Séquence 1

Schaperon

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• Publié par: ebovogyc
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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Séquence 1

Stardom: privilege or pain?

Sommaire

Objectifs de la séquence 1. Get ready : getting to know the world of fame 2. Learning to read press articles about famous people 3. Understanding people expressing and justifying their opinion 4. Developing your ideas on fame and your reading skills 5. Making logical connections and drawing up a synthesis 6. On the way to autonomy

“One thing about being success- ful is that I stopped being afraid of dying. Once you’re a star you’re dead already. You’re embalmed.“ Dustin Hoffman

UNHCR goodwill ambassador Angelina Jolie. © Photo Edward Parsons / AFP.

Séquence 1 – AN11 1

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O

jbectifs de la séquence

Dans cette séquence, vous allez apprendre à exprimer et à justifier votre réaction par rapport à un incident ou événement concernant une star. Pour cela, des activités vous seront proposées à partir de documents variés liés aux activités et aux opinions de personnalités célèbres du monde anglophone, pour vous informer et développer vos compétences en lecture, en audition et en expr ession orale et écrite.

1.   Get ready Vous allez vous familiariser avec le lexi ue associé au monde des célé- brités et réfléchir à ce que signifie être célèbre. 2.   Learning to read press articles about famous people Vous étudierez un extrait de presse dans lequel on parle d’une célébrité. Cela vous familiarisera avec le st yle et la structure d’un tel article. 3.   Understanding people expressing and justifying their opinion Vous développerez votre capacité à repérer les idées essentielles d’une argumentation à l’oral en travaillant sur les unit és de sens et les mots accentués. Vous identifierez les éléments qui relèvent de la subjectivité de l’énonciateur et les expressio ns d’opinion, avant de vous en servir our expr mer votre propre av s. 4.   Developing your ideas on fame and your reading skills Vous vous entraînerez à effectuer des repérages de base pour identifier les idées principales d’un document écrit, avant de revoir les ex pressions de cause et de conséquence. 5.   Making logical connections and drawing up a synthesis Vous allez apprendre à analyser les différents documents qui constituent un ossier afin ’i entifier les ivergences et les convergences afin ’en tirer une synthèse. Nous vous guiderons dans la planification d’une pr é- sentation orale de vos idées sur le sujet. Vous aurez l’occasion d’analy - ser les éléments linguistiques les plus utiles pour argumenter. 6.   On the way to autonomy Il s’agit d’un dernier entraînement avant l’évaluation de cette sé uence. L’activité proposée est semblable à celle réalisée dans la phase précé- dente, mais cette fois-ci, nous retirons les béquilles, et vous devez tra - vailler seul avant de confronter votr e prestation avec la réponse modèle.   La phase correction vous permettra de remédier à d’éventuelles lacu- ne .

Séquence 1 – AN11

et ready: getting to 1 e wonkht eowlr dfo G f ma

Activity 1  Do the following quiz to find out what fame (or celebrity) means for you at this moment in time. Yes No It depends

1. 2.Famous people are invaria extroverts. ly 3. eye.Cele rities eing enjoy e in t lic pu 4.Stars like other people trying to be as good as them. 5.A star always takes care of his/her a ppearance. 6. who decide who is to become publicAt the end of the day, it’s the famous. 7. ly well o are elected to occupy a function are invariaPeople w kn wn 8.As far as finance goes for stars, the sky’s the limit! 9. and ma eads t es goes to people’sCele rity egocentric. em 10. e erately create scandal so as to e in tStars sometimes deli new 11.Famous people take advantage of their celebrity to try to defend mportant causes. 12. entourage t ey so dependent on t eir forgetCele rities ecome how to solve problems for themselves.

 Now do this quiz to find out if you have what it takes to be famous. a.Your friends describe you as,  rig t.just a out  emonstrative. un an uiet always in the limelight*. * Voir l’encadré “Vocabulary notes” pages suivantes.

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