Corrige BAC TECHNOLOGIQUE Philosophie 2009

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• Publié par: camus
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• Langue: Français

Extrait

Retour sur l’épreuve de philosophie : Bac Technologique 2009

Sujet de dissertation numéro 1 :

Peut-on être sûr d’avoir raison ?

Analyse du sujet

:

Ce sujet pose la question du lien entre la certitude (

peut-on être sûr

) et la raison (

d’avoir raison

).

L’intitulé vise à aiguiller l’élève sur une interrogation concernant la capacité d’une telle situation de se

produire. Si l’on peut trivialement répondre à cette question par la positive (oui, je suis sûr d’avoir

réglé ma baguette de pain 1€ ce matin), chaque personne est amenée, au fil de ses expériences

personnelles et des situations dans lesquelles elle se trouve, à prendre parti, à se prononcer sur le

bienfondé de telle ou telle situation, en âme et conscience – donnant lieu à l’émergence de situations

plus complexes, difficiles à interpréter.

En premier lieu, il convient de s’interroger sur la notion de

certitude

. Cette dernière consiste en

l’ensemble des croyances individuelles, adaptées à un degré ou à un autre de sa propre vie. Au fil du

temps, ces croyances s’ancrent de plus en plus profondément chez les individus, qui sont amenés à s’y

référer pour adapter leurs comportements aux circonstances qui se prêtent à eux.

Le degré de certitude de chaque personne en ses convictions et ses croyances sera guidé par sa raison,

sa

capacité à raisonner

. Cette dernière est elle aussi le fruit des expériences et du vécu de la personne.

Cette alliage entre certitude et raison dicte le

comportement individuel

. Indirectement, le sujet

interroge donc sur la possibilité, pour tout un chacun, d’adopter un comportement parfaitement

raisonné et instruit, ne laissant pas ou peu de place aux interprétations subjectives extérieures.

Pistes et problématiques

:

Le sujet est assez ouvert et il s’agit de traiter la thèse et l’antithèse sur un pied d’égalité, avant de faire

une synthèse, dans la troisième partie ou la conclusion, de ses idées. Le plan développé suivant est une

piste, qui n’indique qu’une façon de traiter le sujet.

I.

Si le comportement individuel se base sur la certitude, au moins relative, d’avoir

raison…

•

L’histoire personnelle est celle d’un long apprentissage. Ainsi, de l’enfance à la vieillesse,

notre comportement, les voies vers lesquelles nous nous orientons, les chemins que nous

prenons – tout ceci est déterminé par un rapport aux choses, un rapport au temps basé sur des

convictions et des croyances individuelles.

•

Ainsi, ce sont les prises de position les plus fortes et les moins acceptées socialement qui

forgent le caractère, et qui permettent le développement d’une conscience sociale intelligente

et particulière.

II.

… ce dernier n’est instruit qu’à partir du moment où il accepte la critique…

•

L’ensemble des croyances qui contribuent au développement de son histoire personnel n’est

cependant pas vérité. C’est la force des plus grands de savoir remettre en question ce que

beaucoup refusent d’interroger – ces croyances sur lesquelles l’ensemble de la vision

personnelle est basée.

•

Si la critique permet de faire le tri dans ses convictions personnelles et d’adopter un

comportement instruit, cette dernière doit également être remise en question quand elle semble

injuste… ou basée sur des croyances personnelles décalées.

III.

… la remise en question individuelle amenant au à la remise en question

collective, qui est à la base de toute société développée, et de la notion de progrès