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Préfailles

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Préfailles

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Ajouté le : 21 juillet 2011
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Base 20 enfants minimum
mIlIEU MàrIN ET dévEloppEMENT dUràblE
noUvEàU LàplàNèTE ET NoUS !PrIx : 48,50/joUr/élèvE • À partir du kit pédagogique «Planète enjeux » développé par la Ligue de l’enseignement, les enfants vont pouvoir être sensibilisés à l’impact de notre mode de vie sur les ressources naturelles de la planète. • Comprendre et calculer leur empreinte individuelle, celle de leur groupe et de leur établissement, trouver et mettre en œuvre des actions individuelles, collectives et citoyennes pour diminuer leur impact sur l’environnement. uN océàN dE décoUvErTESPrIx : 43,50/joUr/élèvE • Sensibiliser les enfants à la découverte du milieu marin en abordant les thèmes variés et complémentaires qui permettent une compréhension globale de ce milieu : découverte de l’estran, faune et flore marine, pêche à pied, laisse de mer, balade sensorielle, ateliers et expérimentation dans notre laboratoire aquacole, actions de l’érosion sur le trait de côte. • Spécial grandes marées possible ! LES MéTIErS dE là MErPrIx : 48,50/joUr/élèvE • Permettre aux enfants de découvrir les interrelations entre les milieux et l’activité humaine en mettant en évidence l’influence du milieu marin sur les activités développées par l’homme et la façon dont l’homme va exploiter et préserver son environnement.
ClàSSES cUlTUrEllES Un spectacle autour de la mer ou comment décliner la palette marine au travers d’activités d’expression et de création.
DàNSE àvEc là MEr !PrIx : 49,50/joUr/élèvE • Expériences sensorielles guidées par une intervenante professionnelle de danse contemporaine. • Le corps et l’esprit comme instruments d’expression et de communication dans l’imaginaire des sens, le plaisir de danser avec les mots, les rythmes et les rimes des « comptines de la mer et du vent » de Corinne Albaut. • Échange et musicalité du mouvement : travailler sur l’écoute, l’importance du regard, une approche globale du mouvement de l’autre. • Explorer les passages de la mer au sable volatile, mouvant, solide, pieds nus ou en bottes de caoutchouc... • Jouer sur l’espace entre soi et l’autre: chutes, déséquilibres, suspensions, échanges inattendus vers une danse libre. SUITE >>>