Comment motiver les visiteurs à la lecture des étiquettes - article ; n°1 ; vol.1, pg 33-55

Chandler Screven

Description

Publics et Musées - Année 1992 - Volume 1 - Numéro 1 - Pages 33-55
Este articulo estudia ciertas funciones de los textos o de los gràficos interpretativos y vuelve a colocar estas funciones en el marco informal, no rigido en el anal estos textos deben funcionar. Analiza los resultados que a menado llegan a ser limitados cuando la realizaciôn del rôtulo, nos responde a las necesidades ni a las preocupaciones de pûblicos nos cantivos en visita individual. Se discutiràn también los motivos generales que contribuzen a colocar unos profesionales competentes del museo en la incapacida de crear rótulos eficaces. Algunos metodos destinados a majorar la calidad de atenciôn prestada a los rôtulos, y algunas etapas de la preparacion de estos se examinaràn tambien.
This paper examines some functions of interpretive labels/graphies and relates these to the informal, voluntary conditions in which labels must fonction. It examines the often poor results seen when label design does not match the needs and expectations of voluntary, unguided audiences in informai settings. Some common reasons that contribute to the inability of otherwise compétent muséum professionals to create effective labels are discussed. Methods for improving the quality of attention to labels and some stepsfor label préparation are summarized.
Cet article étudie certaines fonctions des textes ou des graphiques interprétatifs et replace ces fonctions dans le cadre informel et non contraignant dans lequel ces textes doivent fonctionner. Il analyse les résultats qui s'avèrent souvent faibles lorsque la réalisation de l'étiquette ne répond pas aux besoins et aux attentes de publics non captifs en visite individuelle. On discutera également des causes générales qui contribuent à placer des professionnels du musée compétents par ailleurs, dans l'incapacité de créer des étiquettes efficaces. Certaines méthodes destinées à améliorer la qualité de l'attention accordée aux étiquettes, et quelques étapes dans la préparation de celles-ci sont aussi résumées.
23 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: PUBLICS_ET_MUSEES
• Publié le: 01 janvier 1992
• Nombre de lectures: 11
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait