Contrôle des connaissances et mode d'obtention du diplôme

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Contrôle des connaissances et mode d'obtention du diplôme

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• Arts

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• Publié par: etoqucyv
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• Langue: Français

Extrait

 

 

 

 

 

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              PROGRAMMES   (sous   réserve   de   validation   du   contrôle   des   connaissances   par   le   CEVU,   Conseil   des   Etudes   et   de   la   Vie   Universitaire)     INSTITUT   SUPERIEUR   DES   BIOSCIENCES   (ISBS)           ANNEE   UNIVERSITAIRE   2010‐2011                        

 

 

 

 

 

 

 

Programmes ISBS  Année universitaire 2010-2011  

                                        Première   année‐ ‐

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Programmes ISBS  Année universitaire 2010-2011     Première   année      Premier   semestre     Organisation   des   enseignements     Homogénéisation   en   sciences   du   Vivant   (210   heures)   :    UE   11   enseignements   différenciés     Ces   enseignements   sadressent   aux   élèves   ingénieurs   de   formation   initiale   «sciences   pour   lingénieur   ».     Biologie   cellulaire   (A.   dAnglemont   de   Tassigny)   (ECUE   111‐46   H   :   36   H   cours,   10   H   TD)     Biochimie   (M.‐C.   Bourin)   (ECUE   112‐52   H   :   34   H   cours,   18   H   TD)     Physiologie   (J.   Cadusseau)   (ECUE   113‐34   H   :   26   H   cours,   8   H   TD)     Biologie   moléculaire   et   génie   génétique   (Y.   Laperche)   (ECUE   114‐48   H   :   24   H   cours,   16   H   TD,   8   H   TP)     Génétique   (A.   Fifre)   (ECUE   115‐30   H   :   22   H   cours,   8   H   TD)       Homogénéisation   en   sciences   de   lIngénieur   (210   heures)   :   UE   12   enseignements   différenciés     Ces   enseignements   sadressent   aux   élèves   ingénieurs   de   formation   initiale   «   sciences   de   la   vie   ».     Mathématiques   appliquées   (Mr   Ge)   (ECUE   121‐80   H   :   32   H   cours,   48   H   TD)     Programmation   et   architecture   des   ordinateurs   (M.   Akil)   (ECUE   122‐84   H   :   42   H   cours,   42   H   TP   et   un   projet)     Mécanique   des   systèmes   de   solides   rigides   (Sophie   Féréol)   (ECUE   123   ‐46   H   :   24   H   cours,   22   H   TD)   Sciences   du   Vivant   (24   heures):   UE   13   enseignements   non   différenciés   Physiologie   des   régulations    (J.   Cadusseau)   (ECUE   131      24   H   :   20   H   cours,   4   H   TP)     Sciences   de   lIngénieur   (64   heures)   :   UE   14   enseignements   non   différenciés     Traitement   du   signal   (J.‐F.   Berchet)   (ECUE   141‐40   H   :   20   H   cours,   8   H   TD,   12   H   TP)     Programmation   Python   (Eric   Voirin)   (ECUE   142‐24   H   :   16   H   cours,   8   H   TP)   - 3 - 

 

 

Programmes ISBS  Année universitaire 2010-2011  

Communication‐Management‐Langue (112 heures) :   UE   15     Compétence   (B.   Roudier)   (ECUE   151‐18   H   :   9   H   cours,   9   H   TD)     Contexte   (B.   Roudier)   (ECUE   152      32   H   :   20   H   cours,   12   H   TD)     Entreprise   (B.   Roudier)   (ECUE   153      22   H   :   14   H   cours,   8   H   TD)     Anglais   (ECUE   154‐40   H   :   20   H   cours,   20   H   TD)     Projet   personnel   (60   heures)   (G.   Pelle)   :   UE   16     Projet   tutoré   (24   heures)   (A.   Nakib)   :   UE   17     

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Programmes ISBS  Année universitaire 2010-2011     Homogénéisation   en   sciences   du   Vivant   (210   heures)   :   UE   11     Biologie   cellulaire   (ECUE   111‐46   H   :   36   H   cours,   10   H   TD)     •   Lorganisation   cellulaire   La   membrane   plasmique   et   sa   dynamique   (endo   et   exocytose)   Les   organites   intracellulaires   :   le   noyau,   la   mitochondrie,   le   reticulum   endoplasmique,   l'appareil   de   golgi,   les   lysosomes   et   peroxysomes   Le   transport   protéique   dans   la   cellule   eucaryote   :   de   la   synthèse   à   l'adressage   moléculaire   Dynamique   de   larchitecture   cellulaire   :   le   cytosquelette   et   la   motilité   cellulaire     •   Les   interactions   avec   lenvironnement   La   matrice   extracellulaire   (composition   et   dynamique)     •   Le   cycle   cellulaire   Division   et   cycle   cellulaire,   mort   cellulaire     Biochimie   (ECUE   112‐52   H   :   34   H   cours,   18   H   TD)     •   Biochimie   structurale    Structure,   rôles   et   méthodes   détudes   des   macromolécules   biologiques   :   glucides,   lipides,   acides   nucléiques,   protéines.   •   Enzymologie   Définition   et   propriétés   générales   des   enzymes,   classification.   Activité   spécifique   et   étude   expérimentale.   Modèle   de   Michaëlis‐Menten   et   cinétique   enzymatique.   Inhibitions.   Influence   de   la   température   et   du   pH.   Réactions   bi‐bi.   Introduction   aux   enzymes   allostériques.   •   Métabolisme    Catabolisme   des   glucides   et   des   lipides.   Cycle   de   Krebs.   Energétique   cellulaire   :   ATP   et   chaîne   respiratoire.   Anabolisme   du   glucose   et   des   lipides.   Notion   de   régulations   métaboliques.   Remarque   :   les   TD   seront    consacrés   à   des   exercices   portant   sur   les   trois   parties.  

 

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Programmes ISBS  Année universitaire 2010-2011     Physiologie   (ECUE   113‐34   H   :   26   H   cours,   8   H   TD)     •   Introduction   à   la   physiologie     Systèmes   Vivants   /   Environnement     Echange   matière/   énergie   /information     Niveaux   Dorganisation   et   Théorie   cellulaire     Tissus   (épithéliale,   conjonctif,   musculaire,   nerveux)     Organes,   systèmes   ou   appareils,   organismes   uni‐ou   pluricellulaires     Milieu   intérieur   et   homéostasie     Compartiments   Sanguin/Interstitiel/Lymphatique     •   Mouvements   des   molécules   à   travers   les   membranes     Diffusion   simple:   1ère   Loi   de   Fick     Diffusion   à   travers   une   membrane   (perméabilité),   solutés   non   chargés,   cas   de   l'eau   (l'osmose),   solutés     chargés   :   équilibre   de   Nernst/Donnan     Les   transporteurs   membranaires   :   diffusion   facilitée   et   transports   actifs     Endocytose,   exocytose      Concentration,   tonicité     Le   potentiel   de   repos,   l'équation   de   Goldman‐Hodgkin‐Katz     La   loi   d'ohm   et   potentiel   de   membrane     Rôle   de   la   pompe   Na‐K   ATPase     •   Communication   nerveuse     La   membrane   excitable     Le   Potentiel   dAction   (PA)      Les   courants   ioniques   (IK,   INa)     Modèle   dHodgkin   et   Huxley     La   propagation   du   potentiel   d'action   (axones   myélinisés   ou   non)     Synapses   chimiques,   exemples   de   synapse   excitatrice   et   inhibitrice     Sommation   temporelle,   spatiale   et   spatio‐temporelle   des   potentiels   synaptiques     Transmission   synaptique   rapide   (neurotransmetteurs)   lente   (neuromodulateurs).     Biologie   moléculaire   et   génie   génétique   (ECUE   114‐48   H   :   24   H   cours,   16   H   TD,   8   H   TP)     •   Biologie   moléculaire    La   structure   de   lADN   et   de   la   chromatine.    Les   génomes   :   organisation.    La   réplication   du   génome   nucléaire.    Transcription   du   génome   nucléaire   et   différents   types   d'ARN   Régulation   de   la   transcription   (procaryote   et   eucaryote)   Maturation   des   ARNm   eucaryotes.   Promoteurs   multiples   et   épissage   alternatif.   Traduction   :   le   code   génétique,   les   ribosomes,   l'initiation,   l'élongation   et   la   terminaison   La   traduction   :   le   code   génétique,   linitiation,   la   synthèse   des   protéines    •   Génie   Génétique     Préparation   dADN   et   dARN.   Hybridation   moléculaire     Les   outils   du   génie   génétique   :   les   enzymes,   lélectrophorèse,   le   «   blotting   »,   les   sondes,   les   vecteurs   de   clonage.      Lamplification   sélective   dADN   et   dARN   in   vitro   :   PCR      Le   clonage   des   gènes   :   construction   et   analyse   de   banques.     Le   séquençage   de   lADN.    6 - -