La spécificité des Maisons Familiales Rurales d'éducation et d'orientation - article ; n°1 ; vol.73, pg 23-30

Daniel Chartier

Description

Revue française de pédagogie - Année 1985 - Volume 73 - Numéro 1 - Pages 23-30
Créée en 1937 à Lauzun dans le Lot-et-Garonne, la première Maison Familiale Rurale se présentait dès le départ avec ses deux grandes caractéristiques : gestion par une association de parents agriculteurs et formation en alternance.
Les premiers responsables n'avaient pas cherché à construire une nouvelle école d'agriculture mais leur objectif principal consistait à former des agriculteurs, à permettre à tout un milieu rural de se prendre en charge.
Se démarquant des autres formes d'enseignement, cette formule a connu un grand développement qui s'est traduit par la création d'environ sept cent cinquante établissements dont cinq cents en France et le reste réparti à travers le monde dans vingt-deux autres pays. Mais les Maisons Familiales connurent aussi bien des difficultés pour se situer dans l'organisation de l'enseignement agricole et être reconnue tout en conservant leur spécificité.
C'est toute cette démarche tâtonnée d'un organisme de formation qui essaie de concilier tout à la fois la fonction de service public et la possibilité du privé d'entreprendre, d'essayer, de risquer qui est relatée dans cet article.
8 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1985
• Nombre de lectures: 36
• Langue: Français

Extrait

Daniel Chartier

La spécificité des Maisons Familiales Rurales d'éducation et

d'orientation

In: Revue française de pédagogie. Volume 73, 1985. pp. 23-30.

Résumé

Créée en 1937 à Lauzun dans le Lot-et-Garonne, la première Maison Familiale Rurale se présentait dès le départ avec ses deux

grandes caractéristiques : gestion par une association de parents agriculteurs et formation en alternance.

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C'est toute cette démarche tâtonnée d'un organisme de formation qui essaie de concilier tout à la fois la fonction de service

public et la possibilité du privé d'entreprendre, d'essayer, de risquer qui est relatée dans cet article.

Citer ce document / Cite this document :

Chartier Daniel. La spécificité des Maisons Familiales Rurales d'éducation et d'orientation. In: Revue française de pédagogie.

Volume 73, 1985. pp. 23-30.

doi : 10.3406/rfp.1985.1522

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1985_num_73_1_1522