CHAVARIBEYRE Sylvain A. - INTRODUCTION A L'HISTOIRE CONTEMPORAINE ...

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CHAVARIBEYRE Sylvain A. - INTRODUCTION A L'HISTOIRE CONTEMPORAINE ...

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• Publié par: ynytiryn
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• Langue: Français

Extrait

Institut d'études politiques de ParisConférence de Sylvain Chavaribeyre Semestre d'automne 2010 Enseignementd'Histoire Collège UniversitairePremier cycle Mercredi 17h-19h Salle104 ( 56, rue des Saint Pères) INTRODUCTION A L'HISTOIRE CONTEMPORAINE

LE LONG XIXe SIECLE

OBJECTIFS DE LA CONFERENCE DE METHODE

Le but de cette conférence de méthode est de compléter les enseignements que les étudiants reçoivent dans le cadre du cours magistral de M.Chanet. Cette conférence proposera des compléments à ces cours en insistant sur la réalisation d'objectifs simples maisdécisifs pour ce qui est de l'analyse historique :l'acquisition deconnaissances ( chronologiques, biographiques, cartographiques, définitions ), la maîtrise des fondamentaux de l'écriture historique( introduction, problématique, organisation des idées dans un plan détaillé, choix et traitement d'exemples détaillés) et dans la perspective de l'examen final du semestre,l'aisance à l'écrit pour exposer ses idées dans unedissertation de 4 heures. Pouratteindre ces objectifs, différents exercices seront proposés aux étudiants. Chaque conférence devra être préparée à l'avancepar les étudiants, même si ceux-ci ne passent pas à l'oral le jour de cette même conférence. Le professeur prendra la liberté de vérifier que la chronologie, certaines définitions, notions et problématiques sont maitrisées.

TYPES D'EXERCICES

1. L'exposéoral

L’exposé est unexercice important du premier semestre. Il doit répondre de manière argumentée et illustrée à un sujet général. Il sera réalisé et présenté de façon individuelle.

Extrait de la Charte pédagogique de Sciences Po:est constitué d’un « L’oral exposé suivi d’une reprise. L’exposé est un exercice de réflexion. L’étudiant doit répondre à la question posée de façon argumentée. Il veillera ainsi à analyser les termes du sujet en introduction et tout au long de la démonstration. Le plan est clairement annoncé à l’issue de l’introduction. Les idées directrices sont illustrées par des chiffres ou des faits précis et datés, situés dans leur contexte et analysés dans la perspective du sujet. Une simple récitation d’un extrait de cours ou de manuel sera sanctionnée. L’exposé dure dix minutes (une marge de plus ou moins trente secondes est tolérée). Le respect du temps imparti est la première contrainte de l’exercice. Un exposé trop court ou trop long est pénalisé. La conclusion permet de répondre à la question posée par le sujet.».

Vous devez fournir pour chaque exposé un plan détaillé aux participants de la conférence de méthode ainsi qu'à l’enseignant. Ce plan comporte aussi les sources principales (exposées selon les normes) utilisées pour réaliser l’argumentation. Il peut aussi être accompagné d’une chronologie succincte et d’un document (texte, statistique, iconographie…) commenté durant l’exposé.L’usage d’un document est valorisé mais doit être fait selon les normes (présentation, citation précise, analyse) et ne doit pas prendre trop de temps parmi les dix minutes imparties.