Morceaux choisis des auteurs français du moyen âge a nos jours, 842-1900, préparés en vue de la lecture expliquée

Des Granges Charles Marc 1861-

Description

. ou >;(ii> leur «-ii avoir donné eux-mônies un résumé accompagné de cita- tions. La meilleure copie serait, dans ce cas, celle qui ne porterait que ces mots: «Ne connaissant pasrouvraa'e. je n'ai pas cru qu'il lût permis pai'Ier. »me d'en Les analjjses doivent être complétées |>ar les exem/ilf.s. \'oîlà pourquoi nous croyons utile de mettre entre le^^ mains des élèves, un recueil qui leur donne, de chaque grand écrivain, quelques extraits logifpiement rlnssés, et idfdcléris'iiqiies. Nous disons ifaboril que ces extraits sont rlassés, c'eht- à-tlire ([u'ils ne se présentent pas seulement par siècles et pardatv's; mais qu'ils sont groiq)és ijenreapar dans chaque {)ériode, et, dans chaqm^ genre, à leui- rang his- torique. Nous nous sommes attaché, j)uisque nos deux ouvrages sont. eU' quelque sorte purallèlea, ù suivre l'ordr'^ des chapities de notre Hisloii'e de la UUérnliire français. . Ainsi, au moyen Age, nous élaldissons îles sections pour la lillcrdliire féodale, la lillrralure rourloiae, la lillérnlure bourgeoise, etc... Au seizième siècle, nous groupons les Poêles, les Couleurs, les Moralistes, les Érudils, etc.. Au dix-septième siècle. Corneille est |)récédé de Maircl suiviel de Rotrou, dans le chapitre intitidé : La Formation de la Irafjédie classique Molière est précédé; ik' Cyrano ot de Scarron, dans le chapitre de la Comédie. Mais, par contre^ Ftaciue est sé[)aré de Corneille par les t-\lrails d«; Pascal^ de Bossuet et des prédicateui-s, des niorali.sles,elc.

Sujets

• French literature

Informations

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• Nombre de lectures: 20
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 64 Mo

Extrait

<
:iCHOISISMORCEAUX
AUTEURS FRANÇAISDU MEME AUTEUR ET A LA MEME LITîRAlRIE
Insatrc des rlassrs diHistoire de la Littérature française, à
loltres.— Nouvelle ('(liticm <(trri£rt''e. 1 vol. in-1-2.
Relié, percaline souple 4 fr. 5(
Broché 4 fr.MORCEAUX CHOISIS
DES
AUTEURS FRAACAIS
DU MOYEN AGE A NOS JOURS
(842-1900)
PRÉPARP^S EN VUE DE
LA LECTURE EXPLIQUÉE
PAH
CH.-M. DES GRANGES
Professeur agrégé des lettres au Lycée Henri-IV
Docteur es lettres
Il I
\
'^ ^PARIS
LIBRAIRIE A. HATIER
QUAI DES GRANDS-AUGUSTINS, 3333,
1910INTRODUCTION
Ce nouveau recueil de Morceaux choisis fournira sans
doute aux maîtres et aux élèves de nombreux textes de
lecture courante et de leçons ilà réciter en classe. Mais
est surtout destiné :
1° A compléter et killaslrerpar des exemples notre His-
toire de la Littérallire française ;
2° A l'explicalion écrite on orale.
I
L'histoire de la littérature, telle que nous la compre-
nons, doit être basée sur des connaissances précises. Elle
n'est qu'un exercice frivole, qu'une voltige sophistique,
si elle se compose dune suite de jugements superficiels
sur des ouvrages mal connus. Aussi avons-nous insisté
i déjà sur la nécessité de faire connaître aux élèves, par
une analyse succincte mais exacte, le contenu de toutes
les œuvres importantes. C'estmanquerau principe le plus
essentiel de la pédagogie, que de permettre à des enfants
de parler ou d'écrire sur des auteurs qu'ils ignorent. On
a vu des professeurs exiger de leurs élèves des disser-
tations sur les Essais de Montaigne ou sur l'Esprit des
lois, sans leur imposer au préalable une lecture des cha-II INTRODUCTION
piln'S caiacléiisliqiii's de ces livre>. ou >;(ii> leur «-ii
avoir donné eux-mônies un résumé accompagné de cita-
tions. La meilleure copie serait, dans ce cas, celle qui
ne porterait que ces mots: «Ne connaissant pasrouvraa'e.
je n'ai pas cru qu'il lût permis pai'Ier. »me d'en
Les analjjses doivent être complétées |>ar les exem/ilf.s.
\'oîlà pourquoi nous croyons utile de mettre entre le^^
mains des élèves, un recueil qui leur donne, de chaque
grand écrivain, quelques extraits logifpiement rlnssés, et
idfdcléris'iiqiies.
Nous disons ifaboril que ces extraits sont rlassés, c'eht-
à-tlire ([u'ils ne se présentent pas seulement par siècles
et pardatv's; mais qu'ils sont groiq)és ijenreapar dans
chaque {)ériode, et, dans chaqm^ genre, à leui- rang his-
torique. Nous nous sommes attaché, j)uisque nos deux
ouvrages sont. eU' quelque sorte purallèlea, ù suivre l'ordr'^
des chapities de notre Hisloii'e de la UUérnliire français. .
Ainsi, au moyen Age, nous élaldissons îles sections pour
la lillcrdliire féodale, la lillrralure rourloiae, la lillérnlure
bourgeoise, etc... Au seizième siècle, nous groupons les
Poêles, les Couleurs, les Moralistes, les Érudils, etc.. Au
dix-septième siècle. Corneille est |)récédé de Maircl suiviel
de Rotrou, dans le chapitre intitidé
: La Formation de la
Irafjédie classique Molière est précédé; ik' Cyrano ot de
Scarron, dans le chapitre de la Comédie. Mais, par contre^
Ftaciue est sé[)aré de Corneille par les t-\lrails d«; Pascal^
de Bossuet et des prédicateui-s, des niorali.sles,elc., {taj^e
que, pour couiprendre sa pensée <H son art, il faut loriir
coiïhpte des iniluences qu'il a subies à Port Royal, ù la
cour,, et dans la société de son temps. Au dix-neuvième
siècle, nous groupons les poètes Itfriijtws (romanlii/ues,
jHirnassieiis, sijmlwlisoles) pour hien donner une iOt-e des-
réactions successives du genre. Dans la section «iu dram€
/owio«//Yyu-?,. nous, plaçc^tts après Hugo, Vigny et Musset,
des extraits de Ponsard (qiti repi-éseute la réaction clas-
sique), et nous- joignons des teuvi-esy plu> récentes, c«^llcs