ÉCOLE VANGUARD SECONDAIRE FRANCOPHONE Année scolaire 2010-2011 ...

Marc-André Girard

Description

ÉCOLE VANGUARD SECONDAIRE FRANCOPHONE Année scolaire 2010-2011 ...

Informations

• Publié par: ejiguwiz
• Nombre de lectures: 416
• Langue: Français

Extrait

Pour votre information, voir site du

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport :

www.mels.gouv.qc.ca

ÉCOLE VANGUARD SECONDAIRE FRANCOPHONE

Année scolaire 2010-2011

Cours: Anglais

Niveau: _1 ère_ année du _2ème_

cycle

Groupes :

311-312-313

code de cours : 134-304

Noms des enseignants :

Judith Boily-Valois

Sandrine Zagury

Nombre de périodes par

semaine :

4

Volume de base :

Prime Time Student Book and Exercice Book CEC

Matériel didactique :

Dictionnaire anglais français

Autre matériel recommandé :

Cartable

Type d'enseignement :

Magistral

Groupe et individuel

Projets

Compétences transversales

les plus susceptibles d’être

utilisées (sujet à modification)

Communiquer de façon appropriée :comprendre et parler

Améliorer son potentiel

Se donner des méthodes de travail efficaces

Manifestations des

compétences transversales

ou

habiletés en méthodologie

du travail intellectuel

préconisées (sujet à

modification) :

Communiquer de façon appropriée : Cohérence du message

véhiculé avec les pairs et l’enseignant

selon une utilisation adéquate du vocabulaire et une structure de

phrase simple.

Améliorer son potentiel : Reconnaissance des conséquences de

ses actions sur ses succès et ses difficultés.

Se donner des méthodes de travail efficaces : Anticiper la

marche à suivre.

Adapter sa méthode de travail à la tâche et au

contexte et réajuster ses actions au besoin.

Examiner

rétrospectivement sa démarche (projets)

Étude quotidienne du vocabulaire, des verbes et des règles de

grammaire de base

Utiliser différentes techniques d’étude et appliquer de nouvelles

stratégies d’apprentissage

Utilisation de l’agenda

.

Difficultés rencontrées par les

élèves :

Mémorisation à moyen et à long terme du vocabulaire

Expression orale

Compréhension orale et écrite

Attention et organisation

Confiance en soi

Comment les parents

peuvent aider leur(s)

enfant(s) :

Vérifier l’agenda. Aide à l’étude.

Regarder la télévision

films et spectacles en anglais.

Discussions et échanges