Le Masque

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• Publié par: choil
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Extrait

Apsaras Théâtre

Le T héâtre M asqué

Le Masque Le masque, qui permet à une personne de changer radicalement d’identité, est sans doute l’une des plus anciennes manifestations de la culture humaine. Il existe des traces d’un usage des masques bien avant que les hommes aient commencé à cultiver la terre, et probablement avant la découverte des techniques d’extraction et de travail des métaux. Le port du masque était une pratique courante chez de nombreux peuples et ce, sur tous les continents. Parmi les masques conservés, le masque le plus ancien au sens de second visage, serait originaire de Palestine, il est en roche calcaire dure et date d’environ 9000 ans. Grâce à l’activité théâtrale, le masque libéré des servitudes rituelles, a servi à distraire, et à satisfaire les besoins esthétiques. On peut retrouver les masques dans tous les continents. La Compagnie Apsaras utilise le masque comme une véritable source d’inspiration pourson travail demise en scène. Il n’est pas accessoire. Bien au-delà, il confère à chaque création artistique une atmosphère et un univers scénographique particuliers. Fort de 15 ans d’expérience dans le jeu masqué, Henri Bonithon aborde cette pratique artistique comme une discipline à part entière, avec ses codes et ses propres règles. Vecteur d’expression corporelle, le masque favorise le developpement de la personnalité et constitue un formidable outil pédagogique. Trois types d’activitésêtre abordées avec peuvent votre public : 1-Une sensibilisation au jeu masqué. 2-Un atelier de fabrication de masques. 3-Un travail de mise en scène.

1- Sensibilisation au jeu masqué Le masque contrairement à ce que l’on croit n’est pas fait pour se cacher mais au contraire pourse révéler. Le masque permet alors d’engager les participants sur une approche différente du théâtre.A savoir qu’on ne l’aborde pas par le texte mais par le corps. Une fois le visage dissimulé, le corps apparaît. Nous travaillerons surtout à partir des masques larvaires, des masques animaliers et des masques de personnages. Par lesimprovisation de groupes, le jeu masqué prend tout son sens. Cette approche ludique, loin des apprentissages didactiques, facilite la prise d’initiative et ledéveloppement de la personnalité. La réussite de ce travail est conditionnée par desrégles de conduite collectiveauxquelles le groupe doit adhérer. Il conviendrad’en énumérer les conditions pour mieux les respecter. Masque Neutre Mas ue Larvaire Masue Cororel Masquede Personnage

2- Ateliers de création Fabrication de masques Approche des techniques de base de construction: glaise, papier, moulage, etc. Pour la bonne réalisation de ces ateliers, nous mettons à disposition l’ensemble des matériaux utilisés pour la confection de ces masques. Dans ce travail de conception, le public se trouve confronté à une multiplicité de formes et des volumes variables.Nous l’accompagnons sur l’ensemble de ce parcours, du choix du masque (papier, bois, latex) jusqu’à la décoration de celui-ci. Possibilités de réaliser :- Masque larvaire  -Masque de personnage  -Masque de création Processus de fabrication simple Pour la réalisation de masques entiers (qui ne parle pas) Il faut travailler à partir d’une matrice en plâtre (fournie) sur lesquelson façonne des protubérances avec de la pâte à modelerou de l’argile. Ensuite, on encolle les matrices à l’aide de papier journal. Une fois sec, on démoule et on décore le masque. L’atelier de fabricationpeut se dérouler sur2 semaines àraison de2 jours/semaine et 4 h par jour. Les deux premiers jours servant à la fabrication, le temps de repos servant au séchage. Les deux derniers jours servant au démoulage, au nettoyage du masque, puis à la peinture et à la décoration. Matériaux : - Papier - Colle à papier peint

3- Travail de mise en scène C’est certainement la forme laplus aboutie nécessitantun travail beaucoup plus long avec votre public. Cette proposition de mise en scène valorise tout le travail effectué en amont avec le groupe puisqu’elleprévoitune étape de restitutionsous la forme d’une représentation théâtrale. Ce projet final englobe les deux premières étapes préparatrices qui sont la sensibilisation au jeu masqué ainsi que la phase de fabrication des masques. Il convient d’établir unprogramme de travailsous la forme suivante : 1-sensibilisation au jeu masqué 2-choix de la forme théâtrale 3-choix des masques 4-fabrication des masques 5-jeu et répétitions 6-Restitution du travail Le choix de laforme théâtrale (étape2) peut répondre à une thématique définit dans le cadre d’un projet pédagogique annuel (développement durable, citoyenneté…) ou prendre la forme d’une œuvre revisitée (programme écriture/lecture). Toujours est-il que nous laissons une grande place à l’improvisation, favorisant ainsila prise d’initiative, la créativité et l’imaginaire.

Masques réalisés par des détenus en 2008, prison de Gradignan (33).

L’équipe pédagogique Henri Bonnithon Formé au conservatoire de Bordeaux, puis à l’école du Mimodrame Marcel Marceau. Il s’est formé au cours de différentes expériences qui l’ont mené à jouer avec Anne Sicco au théâtre de la Sphère. Il participe à l’Indiade mis en scène par Ariane Mnouchkine et joue avec le danseur de Butoh, Min Tanaka. En 1988, lauréat du Prix Villa Médicis Hors les Murs, il part vivre à Bali pour étudier le théâtre masqué. Il revient en France en tant qu’accompagnateur des troupes de Bali, puis il poursuit sa formation en Chine et au Viet Nam en accompagnant à nouveau, la troupe de Marionnettes sur eau. En 1994, il fonde, la Compagnie Apsaras théâtrepour laquelle il écrit des textes et met en scènede nombreuses pièces. «Les Routes de l’exil», «L’Alchimiste», «Gilgamesh ou le peuple qui ne voulait pas mourir», «Vue d’la haut». Il travaille actuellement à la réalisation du « Revenant », création jeune public. Koba Royer Décoratrice et accessoiriste de théâtre. Autodidacte, depuis son plus jeune âge elle n’a cessé de se former au contact de ses nombreuses expériences qui l’ont mené à travailler pour des compagnies de théâtre (Les Marches de l’Eté,Cie Apsaras, Cie Bougrelas,Théâtre du Miroir ….), de danse (La skénée), de cirque et de rue (Héros Multicartes, Les gus d’ail). Elle se spécialise dans la fabrication des masques, marionnettes et accessoires. Elle travaille différents supports, tels que papier, cuir ou bois Responsable d’un atelier d’arts plastiques. - De 1989 à 1995 Ateliers permanents avec des enfants et adolescents du centre culturel des Carmes (Langon 33) - De 2000 à 2008: Ateliers permanents avec des enfants du centre d’animationdu Grand-Parc (Bordeaux 33).

Contacts et renseignements

Compagnie Apsaras Théâtre Direction Artistique : Henri Bonnithon Tel : [phone] Siège social : 155 rue Naujac 33000 Bordeaux [e-mail] www.apsarastheatre.org

Les 3â  Compagnies associées Spectacles–formations–partenariat Adresse administrative : 155 Rue de Naujac 33000 Bordeaux Benoit Bonnamour  chargé de diffusion Benjamin Lavigne–chargé de production Bureau : 05 56 48 58 05 Portable : 06 67 07 93 94 www.les3a.fr [e-mail]