Microsoft Word - PROJETAMERIBER_V6[1].doc

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11 Campagne d'évaluation 2011-2014 Unité de recherche : dossier unique PROJET (Partie I : Projet scientifique) EA 3656 AMERIBER SOMMAIRE I. PRÉSENTATION GÉNÉRALE …………………………………………………… 2 Politique scientifique de l'unité ………………………………………….. . 2 II. AXES DE RECHERCHE 1 MOUVANCES ET MOUVEMENTS DANS LES SOCIÉTÉS, LES ARTS ET LES LETTRES DE L'AMÉRIQUE HISPANIQUE ET DE LA CARAÏBE ……………………. 5  1.1.Écritures et figurations du Mouvement dans les Arts, les Lettres et les Sociétés de l'Amérique hispanique…........................................ 9  1.2.

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Extrait

1
Campagne d’évaluation 2011-2014
Unité de recherche : dossier unique
PROJET
(Partie I : Projet scientifique)
EA 3656 AMERIBER
SOMMAIRE
I. PRÉSENTATION GÉNÉRALE …………………………………………………… 2
Politique scientifique de l’unité ………………………………………….. . 2
II. AXES DE RECHERCHE
1 MOUVANCES ET MOUVEMENTS DANS LES SOCIÉTÉS, LES ARTS ET LES LETTRES
DE L’AMÉRIQUE HISPANIQUE ET DE LA CARAÏBE ……………………. 5
 1.1.Écritures et figurations du Mouvement dans les Arts, les Lettres et les
Sociétés de l’Amérique hispanique…........................................ 9
 1.2. Caraïbe Plurielle : dynamiques et mouvances …................ 12
- Cartographies mouvantes des cultures et des langues de la
Caraïbe…………………………………………………………….. 14
- Dynamiques sociétales et géopolitiques caribéennes (XVIII-XXIe) 17
 1.3.Transports, échanges et mobilités dans les Amériques (1800-1914)
.................................................. ................................................. 21
2 CONSTRUCTION DISCURSIVE DU RÉEL ET STRATÉGIE D’APPROPRIATION.
L’IMAGINAIRE DE LA MODERNITÉ ET SES DÉPASSEMENTS DANS LE MONDE
HISPANOPHONE…………................................................................................................ 26
 2.1.Dissimuler, détourner et insinuer : les ruses de l’écriture et la pensée
subreptice ……………..................................................................... 27
 2.2.La construction sociale des figures de l’ordre et du désordre … 29
 2.3.Construction sociale du genre et des identités dans les mondes
hispaniques……………………………..…………………………. 30
3 LA PAROLE ALTERNÉE …………………………………………………… ………. . . 32
4 BASES DE DONNÉES ET CORPUS NUMÉRIQUES........................................... 38
4. 1. Corpus numérique judéo-espagnol ............................................ 38
4. 2. Numérisation de la poésie espagnole post-baroque ................... 40
III. MISE EN ŒUVRE ………………………………………………………....... 42
IV. DOCUMENT ANNEXE…………………………………………………………… 46
Rattachement le 13 octobre 2009 du centre GIRLUFI (issu du LAPRIL)
12
1. PRÉSENTATION GÉNÉRALE
POLITIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNITÉ
AMERIBER a privilégié les objectifs suivants pour le quadriennal 2011-2014 :
- Restructuration :
Réaliser une restructuration interne pour que l’unité gagne en cohérence et pour faciliter une
évolution vers une recherche sur projets. Pour des raisons historiques, AMERIBER était jusqu’à présent
structurée en 5 centres (ERSAL, CARHISP, GRIAL, ERPI et CIM) ayant leurs thématiques propres
auxquelles s’ajoutait un axe transversal. Sa structure cloisonnée et le fait que quatre de ces axes
correspondaient à des aires géographiques (Amérique latine, Espagne, Méditerranée) étaient un obstacle
pour certains axes portant conjointement sur deux aires géographiques, espagnole et hispano-
américaine.
Désormais l’unité s’organise selon une logique d’axes de recherche dont le nombre peut varier
d’un quadriennal à l’autre. La mention des anciens centres est conservée au niveau d’un axe (GRIAL)
ou d’une de ses composantes (ERSAL, CARHISP, ERPI) afin de préserver une visibilité vis-à-vis des
partenaires étrangers, mais elle n’a pas d’incidence sur le fonctionnement interne de l’unité.
Le programme présenté ci-dessous comporte quatre axes dont certains volets sont assurés par des
membres d’AMERIBER tandis que d’autres impliquent la collaboration de membres qui ne sont pas
rattachés à l’unité et sont donc transversaux. Les thématiques transversales ont été incluses dans les
axes de façon à en souligner les synergies.
Un des objectifs du CQR 2011-2014 est de renforcer à Bordeaux les études américaines dans le
cadre d’un environnement régional favorable. C’est pourquoi trois programmes complémentaires
concernant l’Amérique ont été regroupés dans l’axe 1 intitulé « Mouvances et Mouvements dans les
Sociétés, les Arts et les Lettres d’Amérique latine et de la Caraïbe » qui se subdivise en trois volets
conçus autour des deux notions de mouvance et de mouvement. Le premier intitulé « Écritures et
figurations du Mouvement dans les Arts, les Lettres et les Sociétés de l’Amérique hispanique» concerne
l’ensemble de l’Amérique hispanique. Le second intitulé « Caraïbe Plurielle : dynamiques et
mouvances », s’inscrit dans le sillage des travaux du PPF « Caraïbe Plurielle » qu’il prolonge ; c’est un
premier volet transversal de l’axe qui regroupe de nombreux collaborateurs rattachés à d’autres équipes
de l’université Michel de Montaigne –Bordeaux 3 (EA CLIMAS, UMR « Europe, Européanisation,
Européanité »), à d’autres universités françaises et étrangères comme cela apparaît dans sa présentation.
Le troisième volet, étroitement lié à la thématique de l’axe, correspond à la collaboration
d’AMERIBER avec un projet régional de l’Institut des Amériques, TEMA, consacré aux transports au
XIX° siècle, dont le porteur, Isabelle Tauzin, est membre d’AMERIBER.
Les deux autres ne reposent pas sur un ancrage géographique mais sur des concepts partagés et une
méthodologie. Un dénominateur commun à l’ensemble de l’unité est le fait que les différents axes
placent les langages – verbaux et non verbaux – au c œur de leur démarche. Linguistes, littéraires et
historiens se sont donné dès le départ comme orientation de la recherche l’étude des liens entre
« Poétiques » et « Politiques » dans le monde hispanique et hispano-américain. Cette orientation est
affichée dans l’axe 2 intitulé « Construction discursive du réel et stratégies d’appropriation :
l’imaginaire de la modernité et ses dépassements dans le monde hispanophone ». Adoptant une
démarche pluridisciplinaire, cet axe applique la notion d’appropriation, outil conceptuel développé par
l’historien Roger Chartier dans son approche de la lecture à la construction sociale d’un imaginaire de
la modernité et à l’émergence de catégories qui le mettent en cause dans le monde hispanophone.
L’étude portera sur les matrices langagières des représentations sociales et des stratégies discursives par
lesquelles elles s’affirment.
Cette attention prêtée aux langages trouve son couronnement dans l’axe 3 intitulé « La parole
alternée », qui présente la particularité de développer au sein d’AMERIBER une théorie et une
méthodologie d’analyse du discours, la « littéralité », forgée par les hispanistes bordelais, sous
l’impulsion de Nadine Ly, et qui jouit, dans la discipline, d’un rayonnement national et international.
23
Cette méthodologie, applicable à tout objet littéraire et, de façon plus large à tout discours, et qui
s’articule autour des notions de dialogue, dialogisme et dialogicité dans un corpus hispanophone, entre
en consonance avec les deux autres axes dans les rapports qu’elle entretient avec le rythme (axe 1
consacré au Mouvement) et, dans l’axe 3, avec la dimension argumentative du dialogue (atelier
« Dissimuler, détourner et insinuer »). En outre, grâce à sa teneur théorique et méthodologique, cet axe
a une vertu formatrice évidente pour l’ensemble des doctorants de l’unité dont les recherches portent
sur l’analyse du discours.
Le quatrième axe intitulé « Bases de données et Corpus numériques », lui aussi transversal et
spécifique de par sa nature (établissement / développement de corpus numériques), concerne l’ensemble
de l’unité à plus d’un titre. Les acquis théoriques et pratiques qu’il exige seront mis au service de
l’ensemble des chercheurs par des opérations de formation. Ces nouvelles compétences peuvent
déboucher sur la conception de nouveaux programmes émergents. Enfin, les corpus constitués par les
deux volets de l’axe et mis à la disposition de la communauté scientifique sont exploitables dans les
autres axes.
Si l’unité d’AMERIBER est assurée par des synergies évidentes entre ses différents axes de
recherche, elle est aussi assurée par le fonctionnement interne de l’unité :
 grâce à un décloisonnement et à la circulation des chercheurs entre les différents axes
 par l’impulsion qui sera donnée à la réalisation d’opérations communes entre les trois axes
propres et dans le cadre des transversalités qui impliquent d’autres équipes voire des
institutions internationales avec lesquelles AMERIBER collabore
 par l’organisation, tout au long des quatre années, de séminaires communs à l’ensemble de
l’équ