POL XXXX – (Titre

Gérard Boismenu

Description

• cours magistral

Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 3005 – Sociopolitique des conflits armés Hiver 2011 Local B-0215 Lundi 13.00-16.00 Professeur : Ekaterina Piskunova Bureau : C-1023 (?) Disponibilité : Jeudi 12:30 - 15:00 ou sur rendez-vous Courriel : Rappel de règlements pédagogiques Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 27 avril 2011 (incluant la période des examens).

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Extrait

Faculté des arts et des sciences  Département de science politique POL 3005 – Sociopolitique des conflits armés Hiver 2011 Professeur : Ekaterina Piskunova Bureau : C1023 (?) Disponibilité : Jeudi 12:30  15:00 ou sur rendezvous Courriel : [e-mail]

Local B0215

Lundi 13.0016.00

Rappel de règlements pédagogiques Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 27 avril 2011 (incluant la période des examens). Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement pédagogique 8.5). Le Département de science politique a adopté un règlement concernant les retards dans la remise des travaux. La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 2 % par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 2 % à la note obtenue pour le travail en question. L’étudiant qui remet son travail après la fermeture des bureaux du secrétariat à midi le vendredi est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. Veuillez prendre note que la boîte de dépôt des travaux à l’entrée du Département est dépouilléeà midiprécisestous les jours ouvrables. La prévention du plagiat Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale

ou déguisée le texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à l’occasion d’un travail, d’un examen ou d’une activité faisant l’objet d’une évaluation. Cette fraude est lourdement sanctionnée. Voir à cet effet le règlement disciplinaire dans l’Annuaire général de la Faculté des arts et des sciences p. II.

Approche et objectifs Ce cours aborde une des questions les plus fondamentales que soulèvent les relations internationales : pourquoi la guerre ? Ou, si l’on préfère, qu’estce qui amène les sociétés et les États à user de la violence armée dans le cadre de leurs rapports avec d’autres groupes ou États ? Quelles sont les principales hypothèses et théories qui visent à identifier les causes des guerres ? Le premier objectif de ce cours est donc de proposer un inventaire critique des principales théories qui prétendent mettre en évidence les causes des conflits armés. En second lieu, nous souhaitons vous amener à évaluer les théories que nous examinerons en fonction des faits historiques et des données empiriques. Nous ne nous contenterons donc pas d’analyser de façon abstraite les causes des conflits, mais nous utiliserons régulièrement des études de cas afin de montrer comment ces théories s’appliquent concrètement. Plus fondamentalement, notre objectif est de vous habituer à penser, en termes scientifiques, aux phénomènes internationaux qui vous intéressent. L’analyse des causes des guerres, dans ce sens, n’est qu’une illustration de l’approche que nous privilégions en science politique : l’explication accompagnée de la démonstration empirique. Le cadre d’analyse que nous proposons ici s’inspire de Kenneth Waltz (Man, the State and War). Nous examinerons donc les causes des guerres en fonction de trois niveaux d’analyse : 1. l’individu et le contexte immédiat dans lequel s’inscrivent ses décisions (groupes, institutions) ; 2. les caractéristiques politiques, économiques et culturelles des États ou des sociétés qui font la guerre ; 3. la nature et les particularités de l’environnement international.

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Pédagogie Il s’agit principalement d’un cours magistral comprenant une dizaine de séances. Nous favorisons toutefois une participation active des étudiants en classe. À chaque séance, une quinzaine de minutes sera réservée pour la discussion. Évaluation Les étudiants seront évalués en fonction de trois épreuves : deux examens en classe et un travail de fin de session. Examen intra 25 % Examen final 35 % Travail de recherche 40 % Le travail aura une longueur de 15 à 20 pages. Il aura pour objet une guerre ou un conflit interne de votre choix. Vous pouvez remonter aussi loin dans le passé que vous le voulez et vous avez toute liberté de sélectionner le cas qui vous intéresse le plus. Faites cependant approuver votre choix par le professeur ou le moniteur. Le but de votre travail sera d’analyser les causes du conflit choisi en vous servant des concepts et des théories présentés en classe (vous pourrez choisir plusieurs théories ou hypothèses).Le travail est à rendre lors de la dernière séance du cours. Plan de cours ière 10.01.11 1 séance : Introduction à la discipline : polémologie et études de sécurité ième 17.01.11 2 séance : Suite de la séance d’introduction; niveaux d’analyse ième 24.01.11 3 séance : La guerre en histoire et en sciences ième 31.01.11 4 séance : Les guerres et le système international

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ième 07.02.11 5 séance : Les guerres dans les relations entre les États 14.02.11. EXAMEN INTRA ième 21.02.11 6 séance : L’économie, la société, le régime et la guerre 28.02.11 Semaine de relâche ième 07.03.11 7 séance : Le processus de la prise de décision ième 14.03.11 8 séance : L’individu et la guerre ième 21.03.11 9 séance Construire la guerre ième 28.03.11 10 séance : Guerres civiles ième 04.04.11 11 Séance de récapitulation Travail final à rendre 18.04.2011 EXAMEN FINAL Indications bibliographiques Bibliographie obligatoire Vous pourrez vous procurer l’ouvrage qui nous servira de manuel à la Librairie de L’Université de Montréal (3200, rue JeanBrillant). Il s’agit de : Greg CASHMAN,What Causes War?, New York : Macmillan/Lexington Books, 1993. Vous avez également à photocopier un des articles synthèses de Jack Levy. Ceuxci survolent la plupart des théories décrivant les causes des guerres de façon magistrale. L’un des derniers est : Jack S. LEVY, "Contending Theories of International Conflict: A LevelsofAnalysis Approach", dans Chester Crocker et Fen Hampson (dir.),Managing Global Chaos: Sources of and Responses to

International Conflict. Washington, D.C.: United States Institute of Peace, 1996, p. 324. Bibliographie indicative Richard K. BETTS (dir.),Conflict after the Cold War: Arguments on the Causes of War and Peace, New York, Macmillan, 2003, 520 p. Geoffrey BLAINEY, "DeathWatch and Scapegoat Wars", dans Blainey,The Causes of War, 3e éd., New York: Free Press, 1988, p. 6886.

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Geoffrey BLAINEY, "The Abacus of Power”, dans Blainey,The Causes of War. 3e éd., New York: Free Press, 1988, p.108124. BOUTHOUL, Gaston,La guerre,Paris, PUF (coll. «Que saisje?» no. 577), 1963. BOUTHOUL, Gaston,Le phénomèneguerre, Paris, Payot, 1962. Michael E. BROWN, "The Causes of Internal Conflict”, dans Michael E. Brown et al., Nationalism and Ethnic Conflict. Cambridge: MIT Press, 199697. p. 325. Peter CAWS(dir.),The Causes of Quarrel: Essays on Peace, War, and Thomas Hobbes, Boston, Beacon Press, 1989. 224 p. CHESNAIS, JeanClaude,Histoire de la violence, Paris, Laffont, 1981. Lawrence FREEDMAN et Efraim KARSH, "How Kuwait Was Won: Strategy in the Gulf War."International Security16/2 (Fall 1991), p. 541. Benjamin FRANKEL, "Restating the Realist Case: An Introduction." 4Security Studies5,3 (printemps 1996), pp. ixxx. V.P. GAGNON, Jr., "Ethnic Nationalism and International Conflict: The Case of Serbia." International Security, 19/3 (hiver 19941995), p. 130166. Joshua GOLDSTEIN,War and Gender. How gender Shapes the War System and Vice Versa, Cambridge Univeristy Press, 2001. GELLER, Daniel S. et J. David SINGER,Nations at War. A Scientific Studies of International Conflict,Cambridge, Cambridge Univeristy Press, 1998. Alexander L. George, "A Provisional Theory of Crisis Management”, dans Alexander L. George (dir.),Avoiding War: Problems of Crisis Management. Boulder, Col., Westview,1991 p. 2227. Edward Vose GULICK, "The Aims of Europe's Classical Balance of Power”, dans Robert O. Matthews, Arthur G. Rubinoff et Janice Gross Stein (dir.),International Conflict and Conflict Management,2e éd., Scarborough, Ontario: PrenticeHall Canada, 1988. p. 390397. HOLSTI, Kalevi J.,Peace and War. Armed Conflicts and International Order 16481989, Cambridge, Cambridge University Press, 1991. HOWARD, Michael Eliot,The Causes of War and Other Essays, Cambridge, MA, Harvard University Press, 1983. 248 p. JAMES, Patrick,Crisis and War, Kingston, Ontario, McGillQueen's University Press, 1988, 192 p.

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STOESSINGER, John G.Why Nations Go to War, 5e éd., New York, St. Martin's Press, 1990, 226 p. SUGANAMI, Hidemi,On the Causes of War, New York, Oxford University Press, 1996, 235 p J. VAN DER DENNENet V. FALGER,Sociobiology and Conflict: Evolutionary Perspectives on Competition, Cooperation, Violence and Warfare, London ; New York : Chapman and Hall, 1990. VAN EVERA, Stephen,Causes of War: Power and the Roots of Conflict, Ithaca, NY, Cornell University Press, 1999. 270 p. WALTZ, Kenneth N., “The Origins of War in Neorealist Theory”,Journal of Interdisciplinary History, vol. 18, no. 4, printemps 1988, p. 615628.

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N’hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3093 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon SamuelBronfman), lui envoyer un courriel ([e-mail]) ou lui téléphoner (5143436111, poste 2625). Visitez aussi sa page internet,Ressources en Science politique(http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/). M. Thomas est aussi présent deux fois par semaine au Service de recherche et de documentation du Département (SRD, local C4052) pour répondre aux questions des étudiants. Le service est offert tous les mardis et jeudis des sessions d’automne et d’hiver, de 11h à 13h. Pour plus de détails, consultez la pageBibliothécaire in situ http://www.bib.umontreal.ca/ss/pol/insitu.htm) de son site internet. Le SRD est ouvert du lundi au vendredi, de 10h à 13h et de 14h à 16h.

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