Décors marins MAJ

Description

),&+( 352-(7 $&7,9,7e6 $57,67,48(6 ✔0$7(51(/6 ✔ 35,0$,5(6 2%-(&7,)6 - Développer la motricité fine - Développer les compétences créatives de l'enfant '(528/(0(17 Présentation thèmes + cadre bateau 6pDQFH Cadre bateau 6pDQFH Cadre phare 6pDQFH Cadre phare suite + fond marin 6pDQFH Mains poissons 6pDQFH Tableau de l'océan 6pDQFH Oh mon bateau 6pDQFH Fin de Oh mon bateau 6pDQFH 6pDQFH 6pDQFH 'pYHORSSHU O·LPDJLQDLUH )DLUH GpFRXYULU OD SUHVVH 'pYHORS SHU OD PRWULFLWp ILQH )DLUH GpFRXYULU GLIIpUHQWHV PDWLqUHV 'p YHORSSHU O·HVSULW FULWLTXH )DLUH GpFRXYULU O·DUJLOH ,QLWLHU OHV HQIDQWV j O·XWLOLVDWLRQ GH SDVWHOV (7& +773 7$3 +$87(7)257 &20 120 '8 352-(7 Décors marins 7\SHV G·DFWLYLWpV $FWLYLWpV PDQXHOOHV G·H[ SUHVVLRQV MHX[ GH OHFWXUH HW G·pFULWXUH FRQWHV FRQV WUXFWLRQ DFWLYLWpV VFLHQWL ILTXHV MHX[ G·H[SUHVVLRQV DFWLYLWpV PXVLFDOHV SKRWRV DFWLYLWpV WKpkWUDOHV 5Ñ/( '( /·$1,0$7(85 (QFDGUHU OH JURXSH WRXW OH ORQJ GH VRQ DFWLYLWp $VVXUHU OD VpFXULWp DIIHFWLYH SK\VLTXH HW PRUDOH GH O·HQIDQW SRXU OHXU SHUPHWWUH G·DJLU GDQV XQ FOLPDW GH FRQILDQFH HW G·DYRLU GHV UHSqUHV $LGHU O·HQIDQW j GpYHORSSHU GHV FDSDFLWpV TX·LO QH VRXSoRQQDLW SDV $FFRPSDJQHU HW QH SDV IDLUH j OD SODFH GHV HQIDQWV $SSRUWHU GH QRXYHOOHV WHFK QLTXHV HW GH QRXYHDX[ PDWp ULDX[ &RQVHLOV 3UpSDUHU OHV DFWLYLWpV DYDQW O·DUULYpH GHV HQIDQWV WHVWHU XQ H[HPSODLUH j OD PDLVRQ SURWpJHU OHV OLHX[ HW OHV

Informations

• Publié par: enfancejeunesse
• Publié le: 19 février 2016
• Nombre de lectures: 17
• Langue: FrançaisFrançais
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

FICHE PROJET ACTIVITÉS ARTISTIQUES

 ✔ MATERNELS / ✔  PRIMAIRES OBJECTIFS : - Développer la motricité fine -Développer les compétences créatives de l'enfant DEROULEMENT : Présentation thèmes + cadre bateau Séance 1 :

Cadre bateau Séance 2 :

Cadre phare Séance 3 : Cadre phare suite + fond marin Séance 4 : Mains poissons Séance 5 : Tableau de l'océan Séance 6 : Oh mon bateau Séance 7 : Fin de Oh mon bateau Séance 8 :

Séance 9: Séance 10 : Développer l’imaginaire •Faire découvrir la presse• Dévelop- per la motricité fine •Faire découvrir différentes matières• Dé- velopper l’esprit critique •Faire découvrir l’argile• Initier les enfants à l’utilisation de pastels •ETC.

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NOM DU PROJET

Décors marins

Types d’activités Activités manuelles, d’ex- pressions, jeux de lecture et d’écriture, contes, cons- truction, activités scienti- fiques, jeux d’expressions, activités musicales, photos, activités théâtrales, ...

RÔLE DE L’ANIMATEUR Encadrer le groupe tout le long de son activité Assurer la sécurité affective, physique et morale de l’enfant pour leur permettre d’agir dans un climat de confiance et d’avoir des repères Aider l’enfant à développer des capacités qu’il ne soupçonnait pas Accompagner et ne pas faire à la place des enfants Apporter de nouvelles tech- niques et de nouveaux maté- riaux

Conseils Préparer les activités avant l’arrivée des enfants, tester un exemplaire à la maison, protéger les lieux et les personnes en cas d’activi- tés salissantes, éviter de demander à reproduire un modèle mais plutôt faire appel à l’imagination, pré- voir des séquences d’activi- tés adaptées à l’âge.

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) Les enfants choisissent le projet qu'ils veulent faire pendant cette période. L'animateur prend son groupe et rejoint la salle d'activité. L'animateur explique le déroulement de la séance. Il installe les enfants autour de lui. Pour cette période les enfants vont travailler autour de décors marin.

35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur aura préparé son activité en amont; Il aura découpé des bateau dans du carton et coupera les hublots. L'animateur distribue à chaque enfant un bateau il installe sur la table le matériel nécessaire: pinceaux, pot, peinture blanche. Il donne aux enfants les consignes : ils vont devoir peindre en blanc le bateau . Penser à mettre aux enfants leur tablier pour éviter de se tacher. Une fois l'activité terminé, les enfants participent au rangement de la salle. L'animateur prendra chaque enfant en photo pour pouvoir les coller ensuite sur le cadre. 65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Le disparu (voir PJ) 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

Présentation + cadre bateau

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 1

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle. Il explique le déroulement de la séance : ils vont devoir terminer la peinture de leur bateau. l'animateur installe les enfants dans la salle. Il installe le matériel nécessaire sur la table (peinture, pinceaux, tablier, pot) Chaque enfant met un tablier, il leur distribue le bateau. Les enfants vont devoir peindre des bandes horizontale (comme sur le modèle) ou verticale. Ils utiliseront la peinture de leur choix. une fois l'activité terminé, les enfants participent au rangement de la salle. (on enlève la peinture, les pots et les pinceaux) 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) Après le temps libre, les enfants récupèrent leur bateau. Avec un stylo noir, ils doivent faire le contour du hublot. L'animateur aidera les enfants en difficultés. Une fois terminé, il distribue à chaque enfant sa photo. Il pose sur la table des tubes de colle. Les enfants vont devoir coller leur photo à l'endroit prévu sur le cadre. les enfants participent au rangement de la salle et ramèneront chez eux le cadre photo.

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Chanson les petits poisson dans l'eau voir PJ 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE : cadre bateau

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 2

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants autour de la table. Il leur explique les consignes de l'activité du jour: ils vont réaliser un cadre photo en forme de phare. Pour cela l'animateur aura préparé en amont son activité en découpant la forme d'un phare dans du carton. Il distribue à chaque enfant un support. Il installe sur la table le matériel nécessaire (peinture blanche, pinceaux, pots, tablier) Il explique aux enfants qu'ils vont devoir peindre en blanc le phare. Une fois l'activité terminé, les enfants participent au rangement de la salle. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle, il distribue à chaque enfant une feuille avec "les petits poissons dans l'eau). Les enfants ont commencé à apprendre la chanson la séance dernière. L'animateur dépose sur la table des feutres et crayons de couleurs. les enfants vont pouvoir décorer la feuille de la chanson. L'animateur récupère les dessins pour pouvoir les distribuer à la fin de la période.

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Le miroir voir PJ 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE : cadre phare

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 3

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle. Il leur explique le déroulement de l'activité. les enfants vont terminer leur phare. Pour cela l'animateur distribue à chaque enfant le phare déjà peint la séance dernière. Aujourd'hui il faut peindre des bandes de la couleur souhaité. voir modèle en PJ. L'animateur installe sur la table le matériel nécessaire (peinture, pots, pinceaux, tablier) Une fois l'activité terminé, les enfants participent au rangement. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants autour de la table. Sur la deuxième partie du TAP les enfants vont créer un fond marin. pour cela l'animateur installe sur la table le matériel nécessaire : feuille de papier de différent bleu, Colle et pinceaux. Il distribue à chaque enfant une feuille cartonné blanche en A4. Les enfants vont devoir déchirer à la main des morceaux de papier bleu et les coller sur la feuille A4. Puis l'animateur distribuera à chaque enfant des poissons à colorier. Il les découperont sur le temps calme et les colleront sur leur feuille. Les enfants partiront avec leur réalisation. 65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : découpage de poisson 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

cadre phare suite+fond marin

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 4

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle. Il explique le déroulement de la séance : les enfants vont réaliser des poissons avec l'empreinte de leur main. l'animateur installe le matériel sur la table (feuille de couleur, feutre noir, ciseaux) Il explique aux enfants qu'ils vont devoir choisir une feuille de la couleur de leur choix, poser leur main dessus en écartant leur doigt et avec un stylo noir font le contour de la main. l'animateur peut aider les enfants en difficultés. il peut aussi montrer l'exemple en pièce jointe. Ensuite l'animateur va demander aux enfants de découper le contour de leur main avec un ciseau. il aidera les enfants en difficultés. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle. Il explique les consignes pour la suite de l'activité. Les enfants vont pouvoir agrémenter leur mains pour fabriquer des écailles soit en collant des gomettes, soit en découpant et en froissant des morceaux de papier crépon. Ensuite en montrant l'exemple, les enfants feront le visage du poisson au feutre noir. Une fois terminé, l'animateur distribue à chaque enfant un bâton de glace ou de brochette en bois, et l'animateur le scotchera derrière pour faire une marionnette. Les enfants participent au rangement de la salle. Les enfants rentreront chez eux avec la marionnette et le cadre photo sec de la séance dernière. 65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Chanson il était un petit navire voir PJ 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

Mains poissons

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 5

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle. Il explique le déroulement de la séance : les enfants vont réaliser un tableau de l'océan. Pour cela, le matériel est installé sur la table (encre bleu, pinceaux, pots). L'animateur distribue à chaque enfant une feuille cartonné. Il explique aux enfants qu'ils vont devoir réaliser un fond marin avec de l'encre bleu. Pour éviter que les enfants en mettent trop ne pas trop remplir d'encre les pots. Penser au tablier pour protéger les vêtements des enfants. Les enfants participent au rangement de la salle. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) Installer les enfants autour de la table, distribuer à chacun une feuille avec des poissons (voir PJ). Les enfants disposent de feutres et de crayons de couleur pour colorier les poissons. Une fois terminé, ils découpent le contour du poisson, avec l'aide de l'adulte, et le colle sur le fond marin. Les enfants participent au rangement de la salle. Ils ramènent chez eux le tableau de l'océan.

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme Coloriage petit navire  Activité : 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

Tableau de l'océan

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 6

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) l'animateur installe les enfants dans la salle. Il explique l'activité du jour : aujourd'hui ils vont réaliser un bateaux avec une boite à beurre. Pour la 1er partie de la séance les enfants vont commencer par prendre une boite de beurre ou margarine, et avec l'aide d'une pâte accroche, ils vont former une boule la fixer au fond de la boite et enfoncer dedans un bâton de glace en bois. Puis ils vont peindre leur boite à beurre ou margarine avec de la peinture acrylique (donner à chaque enfant un tablier pour éviter de se tacher les vêtements). Ils pourront s'ils le souhaitent mettre une couleur différente à l'intérieur et l'extérieur. A la fin de la séance, les enfants participent au rangement de la salle. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur aura découpé en amont des morceaux de triangle dans du papier canson de couleur. Il dépose sur la table le matériel nécessaire (feutre, papier en forme de triangle, crayon à papier). Les enfants doivent prendre un morceaux de triangle pour faire les voiles du bateau et les coloriés (soit en mettant des motifs, en collant des gomettes). Une fois l'activité terminé, les enfants participent au rangement. Penser à noter le prénom des enfants sur les voiles, et le bateau, les enfants ramèneront leur bateau à la séance suivante. 65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Revoir chanson les petits poissons + petit navire 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

oh mon bateau

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 7

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur installe les enfants dans la salle, il explique le déroulement de l'activité : ils vont réaliser un deuxième bateau cette fois -ci avec une boite à œuf. L'animateur distribue à chaque enfant une boite à œuf.( l'animateur aura en amont enlevé le couvercle des boite à œuf et donnera aux enfants que le dessous )Puis ils choisissent deux couleurs de rectangles de différentes tailles pour faire les voiles (l'animateur aura préparé en amont l'activité en découpant des rectangles de deux tailles différentes et de plusieurs couleurs). Les enfants décorent les voiles, avec des feutres ou des crayons de couleurs. Une fois terminé, ils choisissent deux pailles, l'animateur aide les enfants à enfiler les voiles dans les pailles( les trous peuvent être fait avec une perforatrice). Puis ils les placent dans les boites à œuf qui contient des petits trous en haut de chaque alvéole. 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) L'animateur rassemble les enfants, il leur propose des petits jeux calme,: -le sculpteur - 7UP Voir fiche en PJ

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : Jacques a dit 85 à 90min : Déplacements

DUREE DE LA SEANCE

1h30

À partir de 2 classes

ACTIVITE :

Fin de oh mon bateau

TYPE DE SEANCE

Activité Physiques

Activité Artistiques

SEANCE N° 8

PROJET :

Décors marins

MATERIEL :

Activité Physiques

PROJET :

Décors marins

DUREE DE LA SEANCE

1h30

MATERIEL :

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous)

À partir de 2 classes

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

SEANCE N° 10 35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous) PROJET : Décors marins

À partir de 2 classes

1h30

MATERIEL :

0 à 5min : Appel des enfants 5 à 10 min : Déplacements 10 à 15 min : Installation, explications, consignes 15 à 35 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous)

35 à 45 min : Temps libre 45 à 65 min : Déroulement de l’Activité(détails ci-dessous)

ACTIVITE :

Activité Physiques

TYPE DE SEANCE

FICHE D’ACTIVITE  Maternels ✔ Primaires

Activité Artistiques

DUREE DE LA SEANCE

Activité Artistiques

SEANCE N° 9

TYPE DE SEANCE

ACTIVITE :

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : 85 à 90min : Déplacements

65 à 75 min : Rangement de l’activité et du lieu 75 à 85 min : Retour au calme  Activité : 85 à 90min : Déplacements