3DP6 – MEMENTO

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3DP6 – MEMENTO

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• Publié par: evelalyt
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• Langue: Français

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Découverte professionnelle 6 heures

3DP6 – MEMENTO Les objectifs « Cette nouvelle classe a pour vocation de réduire les sorties sans qualification et sans diplôme, en remobilisant les élèves, obligatoirement volontaires, autour d’un projet. Dans le module de découverte professionnelle, il s’agit d’une exploration ciblée du monde professionnel par des réalisations concrètes. Ce module se caractérise à la fois par les attentes spécifiques des élèves et par l’importance de son horaire hebdomadaire. Il se fonde donc sur une approche individualisée permettant de partir des besoins des élèves, de favoriser l’envie d’apprendre et de les accompagner dans leur projet d’orientation. » Extraits de la circulaire du Recteur sur la 3 DP6  mai 2005 Le module 6 heures de découverte professionnelle s’adresse àun public d’élèves volontairesqu’il convient souvent de remobiliser autour d’un projet de poursuite de formation. Il s’agit d’apporter aux élèvesune connaissancemétiers, du milieu des professionnel, de l’entreprise et de l’environnement économique et social,de les aider dans la construction de leur projet d'orientation par la connaissance des voies et des parcours de formation. Le module de 6 heures se caractérise égalementpar des réalisations, dans au moins deux champs professionnels si possible empruntés pour l’un d’entre eux aux secteurs de la production de biens et pour l’autre à celui des services. La découverte professionnelle ne constitue pas une nouvelle discipline. Prise en charge par une équipe pluridisciplinaire, elle permet de développer des compétences et connaissances et d’aborder des savoirs relatifs au monde professionnel, à partir de démarches inductives et individualisées s’appuyant sur des situations d’apprentissages actives. Elle participeà l’éducation à l’orientation, en conduisant les élèves à :  se confronter à la réalité des métiers et des formations professionnelles ;  prendre conscience des conséquences du choix d’orientation qu’ils auront à exprimer en fin de classe de troisième ;  découvrir les possibilités et les passerelles qui leur seront offertes par le système éducatif, pour confirmer ces choix et poursuivre leurs études.

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