50 blagues commentées pour mieux comprendre l’économie

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• Sciences économiques et sociales
• Enseignant
• Public Readiness and Emergency Preparedness Act

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• Publié par: lewebpedagogique
• Publié le: 06 septembre 2011
• Nombre de lectures: 254
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Enfin, un livre d’économie qui protège le pouvoir d’achat. 25% de blagues en plus pour
le même prix, et en plus d’autres blagues en bonus !


50BLAGUESCOMMENTEESPOURMIEUX
COMPRENDREL’ECONOMIE
AuteurC!audeGARCIA

Introduction
Ilnes’agitpasdedénigrerl’économie,disciplineessentiellepourcomprendrelesenjeux
denotresociété,maiscesblaguesvisentàrappelerleslimitesdel’économie.
L’économistenedétientpaslavéritéetilnepeutsesubstituerauxpoliticiensqui
arrêtentlespolitiqueséconomiquesetbiensûr,auxcitoyensquidoiventchoisirleurs
dirigeantsetsipossible,pesersurlesorientationsprises.
Brocarder l’économiste, c’est une façon de reconnaître son importance tout en la
relativisant.

Moded’emploi
Ontrouveralesblaguesregroupéesparthèmesainsiquedestransitionspermettant
delirelelivreenpassantdirectementd’uneblagueàuneautre,etsionsouhaiteun
éclairage sur les différentes blagues, on pourra lire dans l’encadré dessous, le
commentairecorrespondant.

Sommaire
L’économie,unescienceinexacte?
Lesgrandscourantséconomiques
L’oppositiongauche/droite
L’économienesuffitpasàcomprendrelasociété
L’économieaucaféducommerce
Junkjokesoublagues«pourries»
L’économistenemanquepasd’humour.

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L’ECONOMIE:UNESCIENCEINEXACTE?

Blague1

«Rienn’estimpossibledansunescienceaussiinexactequel’économie.»
PaulAntoineSamuelson

Lacitationestd’autantplussavoureusequ’elleprovientd’unlauréatduprix
Nobel.Enfait,Samuelsonsaitqu’ilnes’agitpasd’unvraiprixNobelattribuéparla
fondationNobel,maisdu«prixdelabanquedeSuèdeenscienceséconomiques
enmémoired’AlfredNobel».
Oncomprendqu’onpréfèrerésumer,endisantprixNobelsurtoutquandcette
disciplinechercheàselégitimer.L’économieestunedisciplinehonorableetutile
pouréclairercitoyensetdécideurspolitiques,elledevientplusdangereuseet
contestablequandelleprétenddirelavérité,etlaissecroireàTINA(thereisno
alternative).Autrementdit,quandelleveutérigerenprinicipeindépassablele
marché et la conception libérale de l’économie (Tina est une allusion à une
formuledeM.Thatcher).
IlestànoterquelabanquedeSuèdedanslecontextedecrisedessubprimesa
réorientéseschoix.Krugmanen2008,commedeuxrécentsélusmontrenten
partieleslimitesd’uneexcessiveconfiancedansl’autorégulationdesmarchés.
Enrésumé,l’économien’estpasunescienceinexacte,c’estunesciencehumaine,
cequiestdéjàtrèsbien,maissaura-telleévolueretsortirdesondogmatisme?
2
Blague2
L’économistepeutêtrebrillant,maisest-iltoujourscompétent,sestalentsservent-ilsla
collectivité?
«Dansunemontagne,unéconomisterencontreunbergeretsontroupeaude
moutons.L’économisteditauberger:«Jevousparieunmoutonquejesuis
capabledevousdireimmédiatementcombienvousavezdemoutons».Leberger
confiant,acceptelepari.L’économisteluiditalors:«Vousenavezexactement
253″.
Leberger,unpeuébahi,reconnaîtquec’estvraietluidit:«Ben,oui,allez-y
prenezenun».L’économisteprendsonmouton,maisaumomentdepartirle
bergerlerappelleetluidit:«Attendez,moijevousparieunmoutonquejetrouve
votreprofession».
L’économiste,sûrdelui,accepte.Lebergerluidit:«Vousêteséconomiste».
L’économistestupéfaitluidit:«Oui,maiscommentvousavezsu?«Lebergerlui
répondalors:«Rendez-moimonchienetjevousexplique…».

Lablagueneniepasqueleséconomistesaientdescompétences,enparticulieren
mathématiques.Leslivresdeséconomistes(surtoutdestinésauxétudiantsetà
leurscondisciples)leconfirment.Celaexpliqueenparticulierlemécontentement
d’étudiants qui ont milité pour que l’enseignement de l’économie tienne
davantagecomptedesréalitésconcrètes.
L’économiste cherche à asseoir ses raisonnements qu’il veut le plus
scientifiquesurdesdonnéesacceptéesparlacommunautédeséconomistes,mais
celanel’exonèrepasdes’interrogersurlapertinencedesesoutilsetdeleur
évolution surtout quand cela alimente le décalage, voire le divorce entre les
françaisetleursélitesquipourtantdoiventinspirerconfiancepuisquecesont
ellesquidoiventfaireaccepterlessacrifices.
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