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http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/acc_3ans/Espacecoin.htm EXEMPLES D'EVOLUTION DE QUELQUES ESPACES / COINS DE JEUX - SECTION DES TOUT PETITS / PETITS Espace / Coin MoteurEspace / Coin ConstructionEspace / Coin MusiqueEspace / Coin CuisineEspace / Coin PoupéesS'approprier l'espace, se déplacer :Jouer avec des objets familiers,Jouer avec les poupées :Empiler, jouer avec desEcouter, retrouver desPorteurs, chariots, bacs à roulettes,volumes :«airs» connus :développer le jeu symbolique :poupées (de même taille et Plusieurs poussettes, Caddies, jouets à tirer.Cartons, cylindres (solides :Boîtes à musique, mobilesVaisselle, verres, couverts,assez grandes), quelques poussettes rouleau de support moquettemusicaux casseroles,serviettes et aussipour les promener, les câliner, scié), boîtes (matériel deMange disques.aliments en petite quantitédévelopper des jeux parallèles. récupération) (céréales,sucre en poudre.) Monter, enjamber, escalader, sauter,Empiler, jouer avec lesDécouvrir, écouter,Manipuler des appareilsDévelopper les jeux symboliques :glisser, se hisser.volumes, les couleurs :reconnaître des bruitsménagers mécaniques :à langer, couches, Matelas Escalier, plans inclinés, obstacles, tables,Blocs de mousse (type LUDIS),différents :vêtements chauds (notion de saison),à légumes, râpes, presse- Moulin objets en hauteur (presque à portée degrands cubes colorésBoîtes à bruits (boîte que l'onail, presse-fruits, rouleau àfaciles à enfiler en quantité suffisante main), toboggan.retourne) pâtisserie,emporte-pièce. avecpour que chaque poupée puisse être Culbutos musicaux, bâton defruits, légumes, pâte à sel ou à laentièrement habillée. «pluie» vieux réveils.maïzena. S'adapter à des sols de différentesEmboîter Construire :Enrichir les jeux symboliques :Manipuler des petitsEnrichir les jeux :consistances - Marcher avec assuranceGrosses briquesinstruments, identifier lesEau pour faire la vaisselle,Le lit des poupées avec oreillers, : commercialisées(ex. : ASCO),sons produits : nécessairepour le ménage.matelas, couverture, draps, taies, Organiser des chemins qui serpentent, se«grandes dents» de plastique,(petits instruments à prisehousse aux couleurs à assortir. croisent à l'aide de bacs (à chat par ex.) :grands éléments crantésaisée rappelant le hochet) moquette, gazon synthétique, tapis deMaracas, grelots sur tige, caoutchouc, sacs de graines. (cheminer encastagnettes à manche chaussettes) Développer l'image de son corps enEmboîter, construire avecEnrichir : connaissance etEtendre sa connaissance desDifférencier. Observer. Ranger. passant entre, sous, dans :une plus grande maîtrise.aliments, enrichir les jeux :reconnaissance desTrierPortiques de différentes hauteurs, largeurs,Jeux de construction divers deinstruments Laver,préparer des légumesVêtir les poupées en fonction du (matériel ASCO par ex.) tunnels (bancstaille plus réduite (DUPLO,Petites percussions, triangles.(petits radis, gratter des carottes.)temps du jour recouverts). Garnir ensuite les portiquesKAPLA.) éplucherdes pommes de terreIntroduire des vêtements plus légers avec des matières différentes, de hauteurcuites en robe des champs.Plier, trier, ranger. selon différents variable : laine, plastique, perles, pâtes,critères : vêtements chauds, légers. boules de coton, foulards.Pulls, chaussettes. Evoluer en autonomie, varier sonConstruire et organiserPoursuivre le travail deConduire des activités variées :Varier les jeux, les activités en vue activité motrice, exercer sesFermes, animaux, cubes,connaissance desTartiner des biscottes pour led'un projetcompétences corporellesplanchettes KAPLA. barrières,instrumentsHabiller la poupée en vue d'une goûter,décorer un gâteau. Organisation d'un petit parcours quiCithare, crécelle, carillon.sortie précise. Préparer la valise de permette des actions motrices variées, àla poupée pour partir en vacances. investir librement, à modifier après observation