Bac 2015: sujet de l'épreuve technologique écrite de polonais

Informations

• Publié par: boufflers.dorian
• Publié le: 19 juin 2015
• Nombre de lectures: 634
• Langue: Polish

Extrait

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

SESSION 2015 POLONAIS _______ VENDREDI 19 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE1 SériesSTI2D, STD2A, STL, ST2S– Durée de l’épreuve : 2 heures – coefficient 2 SérieSTMG– Durée de l’épreuve : 2 heures – coefficient 3 _______ L'usage des dictionnaires et des calculatrices électroniques est interdit. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4. Répartition des points Compréhension de l’écrit 10 points Expression écrite 10 points

15PLTEME1

Page : 1/4

5

10

15

20

25

30

1 Nastolatki w internetowej sieci

 Najintymniejsze sprawy z najbliższymi ludźmi nastolatki załatwiają w sieci. Na stronach otwartych dla wszystkich, na oczach kilkuset tysięcy widzów.

 Dziewczyny (ale i chłopaki) pokazująsieci coraz wi w ęcejżycia intymnego. Sieć 2 pełna jest zaskakujących wyznań i bardzo prywatnych zdjęć i rozmów. Prowadzonych czasem wręcz nażywo z dwóch sąsiadujących pokoi – przez Facebooka wgranego do telefonów komórkowych.

3  Ale nie boją się – bo przywykli . Bo wszyscy tak robią. Dzieciaki wrzucają intymności w sieć na potęgę, ponieważnabija lajki i zainteresowanie. – Diametralnie to 4 5 zmieniło sięznaczenie pojęcia : atrakcyjność. Dziśto nie znaczy jużtyle co uroda, nawet nie seksowność. Dziśatrakcyjne jest to, co pochwali jak najszersza widownia – mówi Małgorzata Król z grupy edukatorow seksualnych Ponton. - Nie chodzi o bycieładnym, raczej o bycie widzianym.

 Tymczasem w kontraście dożycia internetowego – pełnego znajomych, okazujących zainteresowanie – w tym realnymżyciu jest pustka. Ci młodzi są emocjonalnie zaniedbani. Rodzice nie majączasu, pracują, wiążąkoniec z końcem. - Zatarcie granicy międzyświatem wirtualnym a realnym jest już faktem. Dla młodych ludzi to, co sięw internecie, jest dzieje często najważniejsze – mówi prof. Jacek Kurzępa. Czująsięwyróżnieni, zaakceptowani, gdy 6 są w centrum uwagi. Do tego się– jako dzieci, hodowani na p przyzwyczaili ępkiświata , a potem zostawieni ze swoim narcyzmem i swojąsamotnością.

 Na stronieZapytaj Onet, najpopularniejszym tego typu serwisie w Polsce, gdzie 7 użytkownicy szukająna najró lekarstwa żniejsze bolączki , z oceanu maleńkich wątpliwości, 8 drobnych trosk i wielkich problemów stosunkowołatwo wyłowićktóre trapi te, ą 9 nastolatków. Od sierpnia 2006 r. zarejestrowało sięosób, pad w nim ponad 2,5 mln ło 18,5 mln pytań250 mln odpowiedzi. Nastolatki chc i ą wiedzieć, czy conversy można prać w pralce, jaką sukienkę założyćbal szóstoklasisty itp. Prym wiod na ą dziewczyny, które 10 dociekają, czy sąładne, czy mająszansęznaleźćchłopaka – i pokazujądetale.

 Niestety sieć, zamiast odpowiedzi, daje przede wszystkim emocjonalnąreakcję. Lubię 11 albo nie. Zauważam albo obśmiewam . Wylewam hektolitry nienawiści. Skutki? Zamiast zainteresowania, pomocy, lajków często jest brutalny atak. – Ponieważm dla łodych ludzi wirtual to właśnie ich realnyświat, banowanie, kompromitowanie, dotkliwe komentowanie 1 nastolatek -adolescent 2 wyznanie -confession 3 przywyknąć– s’habituer 4 pojęcie -notion 5 atrakcyjność– ici : attirance 6 pępekświata– centre du monde 7 bolączka– ici : problème 8 trapić- gnębić 9 mln - milion 10 dociekać–chercher à savoir 11 obśmiewać-moquer

15PLTEME1

Page : 2/4

35

40

45

mogąodebraćim poczucie własnej wartości i byćtak dojmujące,że poskutkujądepresją, a w 12 ekstremalnych przypadkach może wręcz próbami samobójczymi – mówi prof. Jacek Kurzępa.

13  Targnięcie się na własneżycie to rzecz jasna sytuacja wyjątkowa. Ale zaburzeń, którychźródło leży w przestrzeni wirtualnej, jest mnóstwo. Psycholog Anna Reklewska 14 coraz częściej w swoim gabinecie przyjmuje młodzieżod niej uzależnioną. – Zaczyna sięod problemów z kontaktami społecznymi, później następuje izolowanie od rodziny, przyjaciół, 15 znajomych, w końcu młodzi ludzie poszukująpotwierdzenia własnej tożsamości jużjedynie w sieci – opowiada.

W tym miejscu powinni wkroczyć rodzice. Jak? Trzeba dzieciom uświadamiać,że zdjęcie, które wrzucajądo internetu, będzieżyło zawsze i za chwilęmoże jużbyćwszędzie. Najpierw, jeżeli nie wiemy, czym jest Facebook, warto zapytaćdziecko, jak sięzarejestrować, niech o nim opowie. A później przejśćdo drugiego etapu. Powiedzieć: słyszałam, widziałam, 16 czytałam to na twoim profilu. Martwięsię, bo dbam o twoje bezpieczeństwo .

 Czasem warto to zrobić,żeby poczytać – i dowiedzieć się, co czują. I czy nie jest z nimi tak jak z Lidką, która zwierza się tylko internetowi: „W szkole ciągle jestem sama, 17 prawie nikt ze mnąnie rozmawia, chybaże robiąsobie ze mnieżarty . Czyżeby byćtaka jak inni, muszęuganiaćsięza chłopakami, przeklinać,śmiaćsiębez powodu i mówićniepytana? Jak mogęto zmienić,żeby wreszcie czućsiękomuśpotrzebna?”

12 próba samobójcza– tentative de suicide 13 zaburzenie –dysfonctionnement 14 uzależniony- dépendant 15 tożsamość- identité 16 bezpieczeństwo- securité 17 żart– ici : moquerie

15PLTEME1

Aneta Wawrzyńczak,Wynurzeni, Polityka, 2/04/2014

Page : 3/4

I.

TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT

COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT (10 points)

Répondez aux questions suivantes, puis justifiez vos réponses en citant le texte quand c’est possible.

Le candidat répondra uniquement sur sa copie, en présentant ses réponses dans l’ordre et en prenant soin de bien les numéroter. 1.Jakiego rodzaju sprawy załatwiająnastolatki publicznie w sieci? 2.Dlaczego tak robią? 3.Co oznacza w dniu dzisiejszym pojęcieatrakcyjność? 4.Czy miało ono zawsze taki sam sens? Wytłumacz. 5.Jaki jest dla młodych ludziświat internetowy w porównaniu z realnym? 6.Który z tychświatów, realny czy wirtualny, jest często dla nich najważniejszy? 7.Czy nastolatki często szukająrozwiązania swoich problemów w sieci? Dlaczego? 8.Czy zawsze daje to pozytywne rezultaty? 9.Do jakich sytuacji mogądoprowadzićbrutalne ataki internetowe? 10.Co powinni zrobićrodzice, gdy dziecko posuwa sięza daleko?

II.

EXPRESSION ÉCRITE (10 points)

Traitez lesDEUXsujets suivants (80 mots environ chacun) : 1.Odpowiedz Lidce z tekstu, spróbuj pocieszyćjąi może cośjej doradzić. 2.W jaki sposób Ty korzystasz z internetu? Czy podobnie jak nastolatki opisane w artykule?

15PLTEME1

Page : 4/4