Bac Pro Secrétariat, et Comptabilité Accompagnement du CCF

Description

Niveau: Secondaire, Lycée

• exposé

jcd-111 Accompagnement du CCF Session 2009 Cahier des charges Page 1 sur 6 BAC PRO Secrétariat et BAC PRO Comptabilité E3B – EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SUR POSTE INFORMATIQUE Mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation I - ORGANISATION DES SITUATIONS 1°) Rappel : BAC PRO Nombre 2 situations d'évaluation sur l'année de terminale 2 périodes de 4 h consécutives Durée ? Elles se font sous la responsabilité du chef d'établissement (aménagement des horaires des élèves et des professeurs). ? Les élèves d'une même division doivent être évalués sur la même situation professionnelle. ? Si l'effectif d'une même division est supérieur à 15, la classe sera divisée en 2 groupes évalués en 2 vagues successives, (sans possibilité de communication entre les groupes). ? Chaque candidat dispose d'un poste de travail avec configuration et applications habituelles. Enseignants Les professeurs du domaine dominant et du domaine complémentaire participent conjointement à l'élaboration des situations d'évaluation, à leur organisation et à l'évaluation des candidats. ? Absences non justifiées : Les situations d'évaluation constituent un élément d'épreuve d'examen, en conséquence pour les absences non justifiées, l'élève se verra attribuer la note de zéro aux compétences prévues dans la situation d'évaluation. ? Absences justifiées : Le candidat sera remis en situation d'évaluation dans une séance classique de travaux professionnels de synthèse.

• compétences relatives


• attestation de stage épreuve


• cadre des activités habituelles de formation


• accompagnement du ccf session


• situation d'évaluation


• visites ? par sondage


• logiciel de gestion commerciale


• travail professionnel

Sujets

• bac pro
• bac
• Exposé
• Formation
• Analytiques

Informations

• Publié par: profil-insu-2012
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• Langue: Français

Extrait

BAC PRO Secrétariat et BAC PRO Comptabilité E3B–EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SUR POSTE INFORMATIQUE Mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation I  ORGANISATION DES SITUATIONS 1°) Rappel :  BACPRO 2 situations d’évaluation Nombre sur l’année de terminale 2 périodes de 4 h consécutives Durée Elles se font sous la responsabilité du chef d’établissement (aménagement des horaires des élèves et des professeurs). Les élèves d’une même division doivent être évalués sur la même situation professionnelle. Si l’effectif d’une même division est supérieur à 15, la classe sera divisée en 2 groupes évalués en 2 vagues successives, (sans possibilité de communication entre les groupes). Chaque candidat dispose d’un poste de travail avec configuration et applications habituelles. Les professeurs dudomaine dominant et du domaine complémentaire participent conjointementà l’élaboration des situations d’évaluation, à leur organisation et à l’évaluation des candidats. Enseignants Absences non justifiées: Les situations d’évaluation constituent un élément d’épreuve d’examen, en conséquence pour les absences non justifiées, l’élève se verra attribuer la note de zéro aux compétences prévues dans la situation d’évaluation. Absences justifiées: Lecandidat sera remis en situation d’évaluation dans une séance classique de travaux professionnels de synthèse. Cas des redoublants: Tous les élèves sont évalués y compris ceux qui souhaitent conserver le bénéfice d’une note obtenue à une session précédente. Cas des absences de longue durée: Informer le Corps d'Inspection. Cas des démissionnaires: Informer le service des examens concerné (I.A. ou Rectorat) et le Corps d'Inspection). 2°) Calendrier :  Datelimite d'organisation des situations d'évaluation BAC PRO S1 03/02/2012 S2 18/05/2012 Pour les GRETA et pour les formations en 1 an, les situations d'évaluation seront fixées en fonction du plan de formation des candidats.

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Accompagnement du CCF

Session 2009 Cahier des charges

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