Corrigé brevet 2015 - Histoire-Géo et Education civique

Ludivine Desfrennes

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Corrigé brevet 2015 - Histoire-Géo et Education civique

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• Publié par: Fil_Bac2015
• Publié le: 26 juin 2015
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• Langue: Français

Extrait

Brevet 2015 Histoire-Géo Éducation civique

Correction de Brevet des collèges 2015

Histoire Géographie Education civique

Première partie : Histoire

I. Questions e 1. L’Encyclopédie apparait au XVIII  siècle de 1751 à 1772. Elle remet en cause l’absolutisme le pouvoir royal et la société d’ordre.

2. 3.

Le droit de vote en 1848 : suffrage universel masculin, le vote des femmes : 1945.

Deux caractéristiques du régime nazi : un régime totalitaire encadrement de la

population, un régime raciste et antisémite, un état guerrier.

II. Etude de documents 1. 1936 2. Le Front populaire formé du SFIO, Parti radical-socialiste, Parti communiste. 3. Les ouvriers sont contents et heureux sentiment d’allégresse. L.3 : « la vie meilleur » ; L4 « l’usine n’est plus la prison ».

4.

Les deux mesures sociales : Deux semaines de congés payés, semaine de 40 ans,

conventions collectives. Les premières vacances et moins de travail.

Deuxième partie : Géographie I. Questions 1. Bruxelles, 2. Les pays membres non exhaustif : France, Belgique, Pays-Bas, Allemagne, Italie… 3. Le poids et rayonnement de Paris dans la France et le monde :

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Position dominante sur le territoire Français du fait de sa taille (18 % de la population française)

L’espace le plus riche et le plus dynamique

Les lieux où se concentrent les activités de commandement du territoire français

Les activités économiques et culturelles comme le tourisme où le nombre

de siège donnent une dimension mondiale.

e 3 rang parmi les villes mondiales

Projet du Grand Paris II. Etude de documents.

1.

2.

3.

4.

L’espace qui gagne des habitants : La périphérie d’Angoulême. L’espace qui perd des habitants : Le centre -ville d’Angoulême.

La périurbanisation s’explique par un meilleur de cadre de vie dans la périphérie d’Angoulême (l.6), la possibilité de vivre dans une maison individuelle (l.7). Périphérie. Les déplacements sont de la périphérie vers le centre-ville le matin pour aller au travail, à l’école ou achat… et le soir du centre-ville vers la périphérie pour dormir.

Les conséquences de la périurbanisation :

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Le phénomène d’étalement urbain

Transformation des espaces ruraux par un espace urbain, grignotage ou mitage

Déplacement migrations pendulaires pollution, construction des routes coût

Multiplication des conflits d’usage entre les anciens habitants et les nouveaux : néoruraux

Troisième Partie Education civique

I. Questions

1. le drapeau français.

2. Le pouvoir législatif en France est détenu par la Parlement constitué du Senat et de l’Assemblée Nationale. Il dispose du pouvoir de discuter et de voter les lois. Il a pour mission de voter le budget de l’état et de contrôler le pouvoir exécutif. Palais Bourbon et

Palais Luxembourg. Le pouvoir exécutif est le pouvoir chargé d’exécuter les lois, de définir les règles nécessaires à leur application et de gérer les affaires courantes de l’Etat. En France, il est détenu par la Président de la République, le Premier ministre et son gouvernement. Palais de L’Elysée.

3. Palais du Luxembourg : pouvoir législatif

Palais de l’Elysée : pouvoir exécutif

Palais bourbon : pouvoir législatif

II. Travail sur documents 1. L’auteur dialogue avec sa fille. Le thème est : qu’est-ce que la république française et plus précisément, qu’est-ce qu’être un citoyen français et la nationalité. 2. Elle est sa fille donc mineur, elle ne vote pas encore mais vit en France avec son papa. 3. Les droits civils : aller et venir sans contrôle, avoir une vie privée. le droit social : le

droit de travailler, d’être instruit (aller à l’école), le droit de participer à la vie des

institutions (être électeur ou éligible). 4. Le peuple souverain se nomme les citoyens.