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PARCOURS LECTURE Affiche Le Développement durable Pourquoi

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3 pages
PARCOURS LECTURE : Affiche « Le Développement durable : Pourquoi ? » 1. Voici des définitions ; vous devez trouver dans le texte de cette affiche le mot correspondant à chacune. (6 points / 2pts par réponse juste) Définitions du dictionnaire Le Petit Larousse Mots à trouver • n.f ; Action de faire usage de quelque chose. • Exemple : Société de * : société d'un pays industriel avancé qui créé sans cesse des besoins artificiels consommation • adj ; Convenable, suffisant, correct • Exemple : Il vit d'une manière convenable, * décent • V ; Faire entrer dans un ensemble plus vaste. Incorporer, inclure. • Exemple : Nous avons inclus * un paragraphe sur l'environnement dans notre exposé en géographie. intégrer 2. Trouvez la phrase exacte extraite du texte de cette affiche ; écris Vrai en fin de phrase : (4 points / 2pts par phrase trouvée) (est-ce que les deux autres propositions dans chaque tableau, changent peu ou beaucoup le sens de la phrase ? à discuter en classe) Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la grande pauvreté, parfois dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la pauvreté, souvent dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l'Humanité vivent toujours dans la pauvreté, parfois dans le dénuement.

  • mot correspondant

  • classements titres des affiches approches

  • déclaration des droits de l'homme et du citoyen

  • sens de la phrase

  • pts par réponse juste


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PARCOURS LECTURE : Affiche « Le Développement durable : Pourquoi ? » 1.Voici des définitions ; vous devez trouver dans le texte de cette affiche le mot correspondant à chacune. (6 points / 2pts par réponse juste) Définitions du dictionnaire Le Petit LarousseMots à trouver n.f ; Action de faire usage de quelque chose. consommation Exemple : Société de * : société d’un pays industriel avancé qui créé sans cesse des besoins artificiels adj ; Convenable, suffisant, correct Exemple : Il vit d’une manière décent convenable, * V ; Faire entrer dans un ensemble plus vaste. Incorporer, inclure. intégrer Exemple : Nous avons inclus * un paragraphe sur l’environnement dans notre exposé en géographie. 2.Trouvez la phrase exacte extraite du texte de cette affiche ; écris Vraien fin de phrase :(4 points / 2pts par phrase trouvée)(est-ce que les deux autres propositions dans chaque tableau, changent peu ou beaucoup le sens de la phrase ? à discuter en classe) Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la grande pauvreté, parfois dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la pauvreté, souvent dans le dénuement. Les quatre cinquièmes de l’Humanité vivent toujours dans la pauvreté, parfois dans le dénuement.VRAIEn partageant moins bien les richesses, en recherchant un développement, en favorisant une plus grande communication internationale. En partageant mieux les richesses, en recherchant un développement plus équitable, en favorisant une plus grande solidarité internationale.VRAIEn partageant au mieux les richesses, en recherchant un développement plus efficace, en favorisant une plus grande solidarité entre les nations.
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