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                !"  !# ! ! $ %       I –PLANS DES COLLES DE PREMIERE ANNEE  Liste des sujets, classés par thème :  I) Sujets sur l’économie mondiale ........................................................................................................................................2 1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) 2 2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 2 3) La crise des années trente : nouveautés 2 4)  3Les enjeux économiques de la guerre froide 5)  3La crise de 1973 : une surprise, pourquoi ? 6) Compétitivité – Précarité – Exclusion dans les PDEMdepuis les années 70 3 II) Sujets sur la France ...........................................................................................................................................................4 1)  4La France de la Belle Epoque (1900-1914) : une économie en déclin ? 2) Le malthusianisme démographique en France avant 1914 4 3) Poincaré, la droite et la gestion de l’économie française dans les années 20 4 4) François Mitterrand au pouvoir et l’économie 5 5)  5Les politiques démographiques en France depuis les années 20 III) Sujets sur les USA..............................................................................................................................................................5 1) La puissance américaine au début du 20èmesiècle 5 2)  6Entre traditions et modernité, le capitalisme et la société aux Etats-Unis dans les années 20 3)  6Les Etats-Unis au lendemain des deux conflits mondiaux 4)  6John Fitzgerald Kennedy 5) Le dollar (1944-1971) 7 IV) Sujets sur la Russie, le monde soviétique et les pays communistes ...............................................................................7 1) Russie et industrialisation au début du 20èmesiècle 7 2)  7Vladimir Ouliarkov. Ouvrier russe : avant 1914, dans les années 1930 3)  8L’URSS, c’est la Haute Volta plus les Spoutniks 4) La Chine maoïste : un modèle ? 8 V) Sujets sur les guerres mondiales.......................................................................................................................................8 1)  8Qui est responsable de la guerre de 14 ? 2) L’Europe au lendemain de la 1èreguerre mondiale : quel bilan géopolitique ? 9 3) L’effort de guerre nazi 9 4) Guerres mondiales et hiérarchie des puissances économiques au 20èmesiècle 9 VI)  ..........................................................................................................................................................10Sujets sur l’Europe 1) Les 30 Glorieuses de l’idée d’Europe 10 2) De Gaulle et l’Europe 10 3) De Gaulle et la construction européenne 10 4)  11Maastricht : rupture ou continuité ? VII) Sujets sur le Tiers Monde et les pays du Sud ................................................................................................................11 1)  11Le Tiers Monde dans le commerce mondial 1945-1973 2) Tiers-mondisme : illusion, désillusion ? 11 VIII) D’autres sujets économiques...........................................................................................................................................12 1)  12Comment interpréter l’ère Meiji ? 2) Les miracles allemand et japonais après 1945 12 3) Charbon et pétrole avant 1914 12 4)  13La désindustrialisation menace-t-elle les PDEM ? 5) Les mutations de l’agriculture dans les pays industrialisés depuis 1945 13 6) Syndicalisme et socialisme en Europe au début du 20èmesiècle 13         
David, février 2006
I) Sujets sur l’économie mondiale   1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) Suissa, novembre 2005 Mot clé :Eco de marchéLibéralismeMondialisation Pb :Le dirigisme remet-il en cause les structures libérales de l’éco et en particulier le début de l’internationalisation ?  I. Certes le dirigisme est une entorse à la conception la plus libérale de l’économie de marché. A) La durée de la guerre longue révèle les failles d’une économie non préparée B) L’Etat intervient dans tous les domaines d’échange, de production, de travail C) La révolution bolchevique a fait sortir un pays des économies de marché capitaliste II. S’il y a remise en cause du libéralisme, il n’y a pas ébranlement des fondements du capitalisme A) Les mesures dirigistes ont été prises temporairement, en concertation avec les industries B) D’ailleurs, cette économie a été une bonne pour certains patrons C) Et même un renforcement des structures du capitalisme III. Et bien plus, les conditions de l’économie de guerre ont donné toutes leurs chances à une reprise de l’internationalisation des économies après la fin du conflit A) La solidarité interalliée B) Certes la guerre a perturbé certains circuits commerciaux, mais elle en a créé de nouveaux C) Vision mondiale de l’économie et de la politique de Wilson  Ouverture :c’est la politique des années 20 qui remets en cause la mondialisation, plus que la guerre   2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 Pb :Y a-t-il un déterminisme entre crise économique et 2èmeGuerre mondiale ?  I. La crise exacerbe tellement les tensions qu’elle peut expliquer la guerre A. Elle provoque l’arrivée au pouvoir de régimes bellicistes B. La crise pourrait aviver les tensions entre les pays (fin des réparations, protectionnismes, …) C. Le réarmement est une solution esquissée pour faire face aux tensions engendrées par la crise II. La guerre apparaît aussi comme le moyen ultime de sortir de la crise A. Les politiques de déflation ont échoué, à la différence des politiques de réarmement B. La guerre détourne les esprits des problèmes intérieurs C. La guerre est la logique finale de certaines politiques de réarmement, financées de manière très illusoire (cf. Schacht) III. Mais la crise économique n’explique pas forcément la guerre A. Certains pays sortent de la crise avant la guerre (Japon) ou sans conduire de politique de réarmement (GB, Canada) B. Echec d’une gouvernance mondiale coopérative C. D’autres facteurs ont joué un rôle dans le déclenchement de la guerre  Ccl :La guerre n’est pas que le produit de la crise ; elle la résout parfois mais avec au bout du compte des conséquences largement négatives. En tout cas, cette absence de gestion commune constitue bien une leçon pour l’avenir.   3) La crise des années trente : nouveautés Tellenne, janvier 2006 Intro :comme toute crise, il y a rupture : le « neuf » tente de s’imposer à « l’ancien » (expression du communiste italien Gramsci). Ces nouveautés sont-elles si radicales qu’il le semble ? La crise de 1929 introduit-elle vraiment une rupture décisive ?  I. La crise des années trente présente des caractéristiques profondément nouvelles A. Par son ampleur B. Par son caractère mondial C. Par sa durée II. Elle provoque donc des mutations profondes qui correspondent à autant de nouveautés A. Le rôle de l’Etat B. Le poids des masses (propagande : ministère Giraudoux du gvt Daladier ; objectifs officiels : NIRA américain) C. Une volonté de changement radical III. Plus que de nouveauté radicale, il faut parler de renouvellement A. Toute mutation n’est pas nouveauté B. Toute nouveauté ne s’impose pas durablement C. Ce qui reste de la crise des années trente est donc une synthèse entre legs du passé et nouveautés         