L'anglais en classe - Apprendre l'anglais en ligne

Inspection Académique De L'Allier

Description

Fiche qui rassemble les expressions anglaises utilisées pendant les cours. A precious student kit survival for the English language.

Sujets

• Anglais
• Cours
• Classe
• Langue étrangère
• Lexique

Informations

• Publié par: mot-a-mot
• Publié le: 24 juin 2011
• Nombre de lectures: 826
• Langue: English

Extrait

CLASSROOM ENGLISH (L'anglais de la classe) 1.WARMING UP (Civilités : accueil / rituels) Good morning!Bonjour ! (sesaluer,le matin) Good afternoon!Bonjour !(sesaluer,l'après-midi) Hello !Bonjour!(se saluer d'unemanière plusinformelle) Hi!Bonjour! (sesaluer de manière informelle aux Etats-Unis) How are you ?Commentallez-vous ? / Comment vas- tu ? What dayis ittoday ?Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ? What's the weatherlike? Quel tempsfait-il ? Who's missing?Qui est absentaujourd'hui ? He's sick / she's sickIl/elle est malade Come in !Entrez ! invitation à entrer dansla pièce(silapersonne qui parle se trouvedanslapièce) Go in !Entrez ! invitation à entrer dansla pièce(sila personnequi parle est à l'extérieur de la pièce) See you on Monday!à lundi ! (jour de la semaine de la prochaine leçon)

2. STUDENT SURVIVAL KIT (kit de « survie » de l'élève) : I don't understandrends sJe ne com What's the English for " escargot " ?Comment dit-on « escargot » en How do you say “escargot” in English?anglais? I don't know Je ne sais pas. Repeat, please .Pouvez- vous répéter, s’il-vous- Sorry, I can' see.Pardon, je ne vois pas. Excuse me, I can’t see Sorry, I can't hear you Pardon, je ne vous entends pas. Excuse me, I can’t hear you Can I draw the curtains, please ? / May IEst-ce queje peux tirer les draw the blinds?rideaux ? / les stores ?

Can I go to the toilets. please ?

May I go to the bathroom. please ?

CanIometo the board? MayI cometo the board?

Can I play the role of " Robin Hood " ? May I play the role of Robin Hood?

Est-ce queje peux aller aux

toilettes, svp ?

Est-ce queje peux venir au tableau ?

Est-ce queje peux

Robin des Bois ?

ouer le rôle de

NB : Aux Etats-Unis, on utilise« sorry »quand on a fait une « bêtise », pour s’excuser, alors qu’on utilise« excuse me »pour demander à quelqu’un de refaire quelque-chose, de se pousser, de répéter… De même, on utilise« may »pour demander la permission de faire quelque- chose,« can »gardant le sens « d’être capable de faire quelque-chose ». On ne dit pas non plus« toilets », mais« bathroom », la plupart du temps les wc se trouvant dans la salle de bain. Si on utilise« Toilets »aux Etats- Unis, cela sera sujet à moquerie.

3. UNPERSTANDING THE TEACHER'S COMMANDS (comprendre les consignes de l'enseignant) : 3.1. Demander aux élèves (ou à un élève) de faire quelque chose: En anglais, les consignes conviennent à la fois pour un seul élève ou l’ensemble des élèves. Sit down / Stand up! Asseyez-vous / levez-vous ! Don’t move! Nebougez pas ! Raise your hand!Levez la main ! Come here, please !Venez (vers celui qui parle) ! Go over there!Allez là-bas Gonext to Thomas! Allezprèsde Thomas ! Go back to your seat !Retournezàvosplaces. ! Come to the board !Venezau tableau ! Write it on theboard!Ecrivez (quelque chose) au tableau ! Draw the curtains, please !de fermer les rideaux, You are ".Cinderella." / Play theJouez le rôle de « Cendrillon » role of Cinderella" Help him / her ! Aidez le / la (camarade en difficulté) ! Say it again ! / repeat, please !Répétez svp ! One at a time, please ! Un seul à la fois(parler) ! Speak up ! / speak louder !Elevez lavoix/ parelz plus fort ! Be quiet / hush !Faites (le) silence / Chut! Look!Regardez ! Look at the scene on TV !Regardezlascèneà la télévision ! Listen!Ecoutez ! Get in pairs of two !Mettez-vous par groupesdedeux ! Tell ThomasDites-le / Dis le àThomas Ask a question !Posezune question ! Answer !Répondezàlaquestion ! Pointtothe dog !Montrezlechien ! Wakeup !Réveillez-vous ! (suivre la leçon) Attention,please!Suivezla leçon !(demandeplus élaborée). Be careful !Faites attention (à quelque chose) ! Pronunciation ! / Melody ! / Stress !Faites attention àla prononciation / l'intonation /l'accenttonique ! Standin aline!Disposez-vous en ligne ! Form a circle !Faites uncercle !

Sit/standin acircle!Asseyez-vous en formant un cercle / restez debout en formant un cercle ! Ready ?Prêt? 3.1. Demander aux élèves (ou à un élève) de faire quelque chose (suite): Action !Faites l’action dont on vient de parler Now you ! /it'syour turn!Maintenant à toi/ c’est ton tour! Takeyour exercise book / activityPrenez votre cahier! book ! Open your exercise book / activityOuvrez votre cahier! book! Takeouta pen!(pencil;,eraser;Sortez un stylo ( un crayon de pairruler,of scissors, rubber)papier ; une gomme (eraser = Etats- Unis/ rubber = Royaume-Uni) : une paire de ciseaux ; une règle) Drawan appleDessinez une pomme. Tick(the rightbox) (anglais)Cochez (labonne case). Check (the right box) (américain) Circle(therightanswer)Entourez (labonne réponse). Colour (the drawing) !Coloriez(ledessin). Throw the dice !Lancezledé ! Take off your coat andhangit up!Enlevez votre manteau et suspendez le ! Foldyourarms ! Croisez les bras ! Clapyourhands !Tapez des mains ! Stamp your feet! Tapez des pieds ! Touch your nose !Touchezvotre nez ! Putyourhands on yourhead! Mettez vosmains survotretête ! Putyourhands intheair ! M ettez vos mainsen l’ air ! Click your fingers !Claquez desdoigts ! Nod !Acquiescez (avec latête) Shake your head ! Dites « non » (avec latête)

3.2. Poser une question à un élève ou à un groupe d'élèves : Canyouhearme? Est-ce que vous m’entendez ? Can you say that in English ?Pouvez-vousdire cela en anglais ? What's this ?Qu’est-ce que c’est? What's the matter Thomas ? Qu’est-ce qui se passe Thomas ? 3.3. Acquiescer, corriger ou encourager un ou des élève(s) : Not correct ! (anglais)Cela n'est pas correct Incorrect (américain) Try again ! Essaie encore ! Good ! Very Good ! Bien ! Très bien ! Right / correct !Vrai / C'est correct ! Lovely / Great / Fantastic /Différentes manières de Wonderful !complimenter Brilliant / Super/Excellent!Différentes manières de complimenter You're achampion !Tu es un champion ! OK ! / Iagree withyou Jesuisd'accord That's better! muchbetter!C'est mieux ! / beaucoup mieux ! Welldone!/GoodJob !Bravo .

CLASSROOM ENGLISH Salutations Goodmorning! / goodafternoon/Hello! /Hi! Good bye/ See you! /See you tomorrow! Howare you? -l'm fine /l'm OK/ ☺

l'mso-so/ l'mtired/ l'm not very well ☹ Lineup! Get into line! Intwos! In pairs ! Put your coatsonthepegs (anglais) /Put your coatsonthe hooks (américain). Calmdown /Bequiet / Stop talking Putyour chewing gumin the bin! (anglais) / Putyour chewing gumin the garbage! Open the door . Close/shut thedoor. Comein ! Appel: Here! / present! Missing! Who'smissing ? Is he ill ? Llsten and draw / read / Write: Take yourbooks /Opennotebooks Takeasheet of paper ! Pickup a black pen Pickup your pencils/ pens /felt pens/pencilcases / pencil sharpeners / scissors / rubbers / glue/ruler/e t c... Put the words/picturesinthe right order Matchthewords! Matchthe words to the pictures ! Join the dots! Cometothe board! Cleanthe blackboard!Take a piece of chalk ! Goback toyour chair Can you hand out these papers?/Pass them on! /Hereyou are! (= "tiens") Ready? Listen!Colour the banana yellow!

Starting games: Bingo: -Take a sheet of paper. Draw asquare.Divideit into16 squares. Choosefour numbers. Have you got that number? (anglais) / do you have thhat number (américain)? Coverit up /crossitout. Have you coveredall yoursquares?You're the winner.Shout"Bingo!". Pairs (memory game): Lay the cards on thetable(face downwards) (anglais) / face down (américain) Choose two cards! (onlytwo on each turn). Turn themover. Dotheymatch? -Yes:pick themup.

-No: Put them back(facedownwards). Dice games : My turn! /Your turn! /throw the dice !/Give me (pass) the dice! /Pick up your counter! Go (move)tothe next square!/Move up two squares !/Gotosquare number 10! / Go back tosquaren°3! Miss aturn! Card games ; Shuffle the cards! / dealthe cards! /Your turn /My turn! / Missa turn !/Turn clockwise! Laya cardface up/face down! Pickup acard!/Nameit ! /Put a card on topofit! The King of hearts / the Queen of spade / the Jack of diamonds / the aceofclubs . Lancer et conduire une activité de pliage-découpage: Take a sheet of paper!/ FoldIt! /Open it up!/Fold it theotherway! Draw a dotted line from corner to corner t / Take yourscissors !/ Cutalongthedotted line! / Cut itoff! Le pair-work Move the tables! / Turnyourchairsround !/Get into pairs! / Get into groups of three! Ask each otherquestions !/ Fill in your grids !/Hide your paper from yourpartner !

Guessing game: (ex: “hangman”, “shark”) Ichoose a word. Guesswhatit is,Ask me some questions. There are five letters, give me a letter. Ballgames: Catch the ball! /Throw the ball! /Pass theball ! /Kickthe ball ! / Head the ball ! Runto... /Walk! /Hop ! / Jump! /Jog !/Run onthe spot ! Becarerul ! / Mind yourhead! Hit ! Well aimed! You're out ! Missed ! Singing: Let'ssing a song ! / Listento the cassette / tape! ShallI play it again?Once? Twice? Do you wanttohearit onemoretime?Herewe go... Comeon! Join in ! Singalong with the tape! Now,let's sing in a round:first group 1, thengroup 2 ... Alittle faster ! Follow thebeat!Listen to the tune! Listen tothewords ! (Verse¹chorus) Gérer le groupe : Situp straight ! Stopmessing about!Turn around! What'sthematter?What’s wrong with you? Pay attention !Wakeup !Articulate! Answer my question !Repeat! Everybodyrepeat! Putyour hands up ! Raiseyour hands!Waitforyourturn ! Encourager: Come on,youcan do it !Try again!Come on, cheer up! That's right /Correct/That's it/Good / That's great/Very good/Perfect/Excellent/ Brilliant !

The alphabet :

grey: A H J K greenC D E G P T V: B red: F L M N S X Z blue: Q U W yellow: O R white : I Y