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Rencontre avec L'IG de mathématiques
mercredi 6 janvier 2010
Pour l'IG ; Mme Bajou (doyenne) et M Jost
Pour le Snes : Roland Hubert, Claude Courivaud, Brigitte Sotura et José Pozuelo
Questions abordées :
-les aménagements de programmes de 1
ère
rentrée 2010 et terminale rentrée 2011
-le devenir de l’enseignement des mathématiques dans le cadre de la réforme
-le point sur la situation au collège dans les logiques du socle commun et du livret de compétences
Le lycée :
Quels programmes à la rentrée 2010?
Le programme de seconde mis en œuvre cette année est pérennisé.
C’est le choix de la DGESCO .
Le Snes fait remarquer que ce programme deviendrait dans le cadre de la réforme un programme de
fin d’études pour la majorité des élèves de L. Nous contestons ce choix, le programme actuel de
math info permet de réconcilier les élèves de la série L avec les mathématiques. L’IG répond que
c’est au niveau de la 2
nde
qu’il faut travailler pour que les élèves ne soient pas en situation d'échec et
regrette que le programme de seconde ne le permette pas en raison de sa lourdeur.
De notre point de vue le programme de seconde actuel répondait à une adaptation provisoire aux
changements de programme de collège. Nous rappelons notre position dans le cadre de l’action
menée l’an passé : nous avons voulu un programme de 2
nde
transitoire pour 2009/2010 et
parallèlement nous avons demandé que soit engagée une vraie réflexion sur l’enseignement des
mathématiques au lycée avec du temps, associant les enseignants, respectant les délais entre la
publication du programme et sa mise en œuvre, permettant l’édition de manuels conformes au
programme en temps voulu comme la formation des enseignants …
Les aménagements de programmes de première pour la rentrée 2010 suite aux modifications
du programme de seconde seront très prochainement publiés. A la demande du ministère, ils
seront retouchés à minima et ne donneront pas lieu à des changements de manuels; il n’y aura
pas de consultation des enseignants.
L’IG n’envisage que des modifications en série S:
il s’agit de prendre en compte l’introduction de
l’algorithmique ; des probabilités en seconde et les modifications en géométrie intervenues en
classe de seconde. (les contenus seraient les mêmes de la seconde à la terminale)
Compte tenu de l’annonce imminente d’une réforme de la série STI (pour rappel les programmes en
cours dans cette série ont 18 ans ), il n’y aura pas de changement provisoire : au mieux une lettre de
recommandations destinée aux professeurs enseignant dans cette série
Les programmes de première et terminale (rentrée 2011 2012) dans le cadre du projet de
réforme
: des réductions nécessaires en 1
ère
S, un enseignement commun en 1
ère
ES-1
ère
L
La constitution du groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes du cycle terminal dans le
cadre de la réforme est en cours: sa composition (une dizaine de personnes) devrait être rendue
publique prochainement. Aucun cadrage n’est donné par le ministère, ce qui confirme, à nos yeux,
qu’il n’y a eu aucune réflexion pédagogique préalable dans ce projet de réforme.
Une première réunion est prévue en février pour définir les grandes orientations pour le cycle
Un pour Un
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