PROJET PEDAGOGIQUE EN EDUCATION MUSICALE avec un intervenant extérieur

Ph.Chandor

Description

Niveau: Elémentaire, Primaire, CE2, CM1, CM2
PROJET PEDAGOGIQUE EN EDUCATION MUSICALE avec un intervenant extérieur Cycle des Apprentissages Fondamentaux Ecole : COMMUNE : Classe de M. Mme : Nom du musicien intervenant : Numéro d'agrément : ……………………………. Si l'intervenant n'est pas agréé, en faire la demande. Niveau Structure support : Durée de chaque séance : Nombre de séances : Date de début des interventions : Le musicien doit être agréé avant le début de ses interventions. Date de fin des interventions : Jours et heures des interventions : Objectifs généraux du projet : Rôle de l'enseignant dans le projet : Rôle du musicien intervenant dans le projet : Organisation pédagogique des séances La classe fonctionne en un seul groupe. L'enseignant doit alors assurer, non seulement l'organisation pédagogique de la séance, mais également le contrôle de son déroulement. Les élèves répartis en groupes dispersés sont encadrés par des intervenants extérieurs et l'enseignant n'a en charge aucun groupe en particulier. Son rôle est le même que dans le cas précédent. Le contrôle du déroulement sera adapté aux caractéristiques du site et à la nature de l'activité. Sauf impossibilité matérielle, l'enseignant procédera au contrôle successif du déroulement de la séance dans les différents groupes et à la coordination de l'ensemble. Les élèves répartis en plusieurs groupes dispersés sont encadrés par des intervenants extérieurs et l'enseignant a en charge directement l'un des groupes.

• description des activités menées dans le cadre du projet


• objectifs généraux du projet


• expression musicale


• descriptif des activités menées


• inspecteur d'education nationale


• projet pedagogique en education musicale


• contrôle du déroulement de la séance


• cycle des apprentissages fondamentaux

Informations

• Publié par: profil-thawyug-2012
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• Langue: Français

Extrait

PROJET PEDAGOGIQUE EN EDUCATION MUSICALE

avec un intervenant extérieur

Cycle des Apprentissages Fondamentaux

Ecole :

COMMUNE :

Classe de M. Mme :

Nom du musicien intervenant :

Numéro d'agrément : …………………………….

Si l'intervenant n'est pas agréé, en faire la demande.

Niveau

Structure support :

Durée de chaque séance :

Nombre de séances :

Date de début des interventions :

Le musicien doit être agréé avant le début de ses interventions.

Date de fin des interventions :

Jours et heures des interventions :

Objectifs généraux du projet :

Rôle de l’enseignant dans le projet :

Rôle du musicien intervenant dans le projet :

Organisation pédagogique des séances

La classe fonctionne en un seul groupe. L’enseignant doit alors assurer, non seulement l’organisation pédagogique de la

séance, mais également le contrôle de son déroulement.

Les élèves répartis en groupes dispersés sont encadrés par des intervenants extérieurs et l’enseignant n’a en charge aucun

groupe en particulier. Son rôle est le même

que dans le cas précédent. Le contrôle du déroulement sera adapté aux

caractéristiques du site et à la nature de l’activité. Sauf impossibilité matérielle, l’enseignant procédera au contrôle

successif du déroulement de la séance dans les différents groupes et à la coordination de l’ensemble.

Les élèves répartis en plusieurs groupes dispersés sont encadrés par des intervenants extérieurs et l’enseignant a en

charge directement l’un des groupes. L’enseignant n’aura plus à assurer le contrôle du déroulement de la séance. Son

action consistera à définir préalablement l’organisation générale de l’activité avec une répartition précise des tâches et à

procéder a posteriori à son évaluation.

Dans ces trois situations, il appartient à l’enseignant, s’il est à même de constater que les conditions de

sécurité ne sont manifestement plus réunies, de suspendre ou d’interrompre immédiatement l’activité. Le

maître informe ensuite, sans délai, sous couvert du directeur, l’Inspecteur de l’Education Nationale de la

mesure prise.