Etude qualitative sur la violence scolaire

Jean Paul Payet

Description

Etude qualitative sur la violence scolaire dans huit établissements défavorisés du Grand Tunis Jean-Paul Payet, sociologue, Professeur à l’Université de Genève Rapport de mission 2 avril – 15 novembre 2004 Pour l’UNICEF Tunisie Sommaire I – Objectifs et méthodologie de l’étude 1 – Contexte de l’étude 2 – Définition de l’étude 3 – Méthodologie de l’enquête 4 – Intérêt de l’enquête de terrain II – Une étude qualitative sur la violence à l’école : remarques préliminaires 1 – La violence est un phénomène complexe 2 – La violence à l’école est un phénomène mondial … 3 – … mais il y a une spécificité tunisienne 4 – La violence à l’école n’est pas une fatalité 5 – … mais la violence se nourrit du tabou III – Une typologie des actes de violence 1 – Une violence d’éléments extérieurs s’exerçant sur des élèves ou des personnels scolaires à l’extérieur de l’école 2 – Une violence d’éléments extérieurs scolaires à l’intérieur de l’école 3 – Une violence d’élèves ou de personnels scolaires s’exerçant à l’intérieur de l’école 4 – Et la violence entre élèves ? IV – Une analyse des causes et des processus de la violence à l’école 1 – L’exclusion scolaire 2 – L’injustice à l’école 3 – L’absence de respect de l’élève 4 – L’absence d’écoute du jeune 5 – Les difficultés du métier d’enseignant 6 – La difficile relation entre l’école et ...

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• Publié par: Ennu
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• Langue: Français

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