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Grammaire vocabulaire et conjugaison espagnol

3 pages

Les notions clés pour apprendre l'espagnol

Publié par :
Ajouté le : 22 avril 2014
Lecture(s) : 298
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COMER
manger

suyos

HABLAR
parler

suyo

suya

tuyo

tuya

suyas

tuyos

VIVIR
vivre

tuyas

L’APOCOPE
Certains mots perdent leur dernière voyelle ou leur dernière syllabe :
1) Devant un nom masculin ou féminin :3) Devant un adjectif ou un adverbe :
ciento cientotreinta francos
•qu’il multiplie :éciensatesep, -, maisestanguapo,
tanto tan
•é:
grandeuranrey
•au singulier :éngfiguré) ; au sens propre on garde(sens grande: una casa grande(une mai--estandifícil.
}
son vaste).
4) Devant un participe passé:
2) Devant un nom masculin singulier :ex. :un buen chico
•recienteérecién(dans le sens de
•uno un•bueno buen
é énouveau) :
•malo mal
•algunoéalgúnéunreciénnacido(un nouveau-né),
•cualqui a
•erninguno ningúnécualquierei:r nisgnlum féminint un no repaveda’s ocop autsiuspe(ncasados(des jeunes mariés).
éunosrecié
é
•imeruoclparprreiuqmirecosa :n’importe quoi).
•tercero tercer
é

E
On peut dire :Juan es mi amigoouJuan es amigo mío.(Juan est mon ami.)

viví
viviste
vivió

Futuro
(futur)

Condicional
(conditionnel)

LA FORME NÉGATIVE

CONJUGAISON

LA FORME INTERROGATIVE

hablo
hablas
habla

hablamos
habláis
hablan

GRAMMAIRE

vivía
vivías
vivía

comí
comiste
comió

vivíamos
vivíais
vivían

Infinitivo
(infinitif)

hablé
hablaste
habló

vuestra

vuestros

re
1 personnenuestro
e
pluriel2 personnevuestro
e
3 personne

nuestros

sus

su

nuestra

vivimos
vivís
viven

vivo
vives
vive

OBJET POSSÉDÉavant le nom
singulier pluriel
POSSESSEURmasculin féminin masculin féminin
re
1 personnemi mis
e
singulier2 personnetu tus
e
3 personnesu sus

comíamos
comíais
comían

hablehablemos
hableshabléishablahablad
hablehablen
comacomamos
comascomáiscomecomed
comacoman
vivavivamos
vivasviváisvivevivid
vivavivan

comía
comías
comía

comemos
coméis
comen

como
comes
come

Presente
de subjuntivo
(subjonctif présent)

Presente
de indicativo
(indicatif présent)

Comme en français, la forme des adjectifs possessifs dépend de qui possède et du genre et du nombre de l’objet possédé.

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

se forment à partir de l’infinitif

Imperfecto
de indicativo
(indicatif imparfait)

hablábamos
hablabais
hablaban

se forment sur le radical
LES VERBES RÉGULIERS

hablaba
hablabas
hablaba

Imperativo
(impératif)

se forment
sur le radical

Pretérito
indefinido
(passé simple)

mío

mía

hablamoshablaréhablaremoshablaríahablaríamos
ger. hablando
hablasteishablaráshablaréishablaríashablaríais
part. hablado
hablaronhablaráhablaránhablaríahablarían
comimoscomerécomeremoscomeríacomeríamos
ger. comiendo
comisteiscomeráscomeréiscomeríascomeríais
part. comido
comieroncomerácomeráncomeríacomerían
vivimosviviréviviremosviviríaviviríamos
ger. viviendo
vivisteisvivirásviviréisviviríasviviríais
part. vivido
vivieronviviráviviránviviríavivirían

5

LES VERBES À DIPHTONGUEE IE•O UE
‘ ‘(Seulement au présent indicatif et subjonctif, ainsi qu’à l’impératif. Pas de diphtongue aux autres temps.)
PENSARpiensopensamospiensepensemosLes verbes diphtonguent ou
1) En espagnol on emploie :
piensaspensáispiensespenséispiensapensads’affaiblissent lorsque l’accent tombe sur•le passé simpleà chaque fois qu’il s’agit d’une
penser
piensapiensanpiensepiensen
leeou leodu radical, par exemple auaction terminéeau moment où l’on parle.
présent de l’indicatif :Ex. : Ayer nevó.(Hier, il a neigé.)
entiendoentendemosentiendaentendamos
ENTENDER
pénso’pienso•pédo’pido•le passé composépour indiquer que l’action
entiendesentendéisentiendasentendáisentiendeentended
comprendrecónto’cuento•ségo’sigodure encoreau moment où l’on parle.
entiendeentiendenentiendaentiendan
Ex. : Hoy ha nevado.(Aujourd’hui il a neigé.)
ue ocontamos uee emos
CONTARcontc ntc nt
2) Il existe 2 formes de l’imparfait du subjonctif :
cuentascontáiscuentescontéiscuentacontad
raconter
en ieraou en iesepour tous les verbes cf :comer
cuentacuentancuentecuenten
vuelvovolvemosvuelvavolvamos
VOLVER
vuelvesvolvéisvuelvasvolváisvuelvevolved
tourner
vuelvevuelvenvuelvavuelvan
LES VERBES À AFFAIBLISSEMENTE‘I
PEDIRpidopedimospidapidamospedíapedíamospedípedimospedirépediremospediríapediríamos
ger. pidiendo
demander
pidespedíspidaspidáispidepedidpedíaspedíaispedistepedisteispediráspediréispediríaspediríais
part. pedido
pidepidenpidapidanpedíapedíanpidiópidieronpedirápediránpediríapedirían
Même modèle pour :seguir, corregir, despedir, elegir, impedir, medir, servir, vestir.
LES VERBES À ALTERNANCEE‘IEETI•O‘UEETU
SENTIRsientosentimossientasintamossentíasentíamossentísentimossentirésentiremossentiríasentiríamos
ger. sintiendo
sentir, ressentir
sientessentíssientassintáissientesentidsentíassentíaissentistesentisteissentirássentiréissentiríassentiríais
part. sentido
sientesientensientasientansentíasentíansintiósintieronsentirásentiránsentiríasentirían
Même modèle pour :divertir, mentir, preferir, sugerir.
duermo imos
DORMIRdorm duermadurmamosdormíadormíamosdormídormimosdormirédormiremosdormiríadormiríamos
ger. durmiendo
duermesdormísduermasdurmeáis ue
dormir
d rmdormiddormíasdormíaisdormistedormisteisdormirásdormiréisdormiríasdormiríais
part. dormido
duermeduermenduermaduerman
dormíadormíandurmiódurmierondormirádormirándormiríadormirían
Même modèle pour :morir.
LES VERBES EN-ACER/-ECER/-OCER/-UCIR, TYPECONOCER C‘ZC
CONOCERconozcoconocemosconozcaconozcamosconocíaconocíamosconocíconocimosconoceréconoceremosconoceríaconoceríamos
ger. conociendo
conocesconocéisconozcasconozcáisconoceconocedconocíasconocíaisconocisteconocisteisconocerásconoceréisconoceríasconoceríais
connaître
part. conocido
conoceconocenconozcaconozcanconocíaconocíanconocióconocieronconoceráconoceránconoceríaconocerían
Même modèle pour :nacer, obedecer, padecer, pertenecer, relucir.
LES VERBES EN-DUCIR, TYPECONDUCIRC‘ZC•C‘J
CONDUCIRconduzcoconducimosconduzcaconduzcamosconducíaconducíamoscondujecondujimosconduciréconduciremosconduciríaconduc
iríamos
ger. conduciendo
conducesconducísconduzcasconduzcáisconduceconducidconducíasconducíaiscondujistecondujisteisconducirásconduciréisconduciríasconduciríais
conduire
part. conducido
conduceconducenconduzcaconduzcanconducíaconducíancondujocondujeronconduciráconduciránconduciríaconducirían
Même modèle pour :deducir, introducir, producir, traducir, seducir.
LE VERBEGUSTAR
Le verbegustar,traduit généralement par « aimer », possède la même construction que le verbe « plaire ».
(a mí)megustabailar(danser)nos(a nosotros/as)gustanlos animales(les animaux)
(a ti)tegustael teatro(le théâtre)(les films d’horreur)
(a vosotros/as)osgustanlas películas de terror
(a ellos/as)lesgustanlas vacaciones
(a él/ella)legustael fútbol(le football)(les vacances)
Ex. :Me gusta cocinar.(J’aime faire la cuisine. Faire la cuisine me plaît.) •No le gusta el campo.(Il n’aime pas la campagne. La campagne ne lui plaît pas.)
•¿Te gustan mis nuevos zapatos?(Aimes-tu mes nouvelles chaussures ? Mes nouvelles chaussures te plaisent-elles ?)

nuestro

vuestros

vuestras

nuestras

suya

suyo

vuestra

après le nom
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin

vuestro

nuestra

mías

míos

vuestras

nuestras

suyos

nuestros

suyas

Gerundio y participio
(participes présent
et passé)

En espagnol, pour poser une question, il n’y a pas, contrairement au
français, d’inversion sujet-verbe ni de construction particulière du type « est-
ce que… ».
Ex. :Vamos a la playa.(Nous allons à la plage.) •¿Vamos a la playa?(Allons-
nous à la plage ?)
E
À l’écrit, la forme interrogative est marquée par des signes
d’interrogation (ouvrant¿et ferma
À l’oral, c’est l’intonation de la voi
que l’on pose une question.

4

En espagnol, la forme négative se construit en plaçantnodevant le verbe
conjugué.
Ex. :Hablo español.(Je parle espagnol.) •No hablo español.(Je ne parle pas
espagnol.)

la porte :la puerta
la peluche :la peluche
l’oreiller :la almohada
le parquet :el parqué
les livres :los libros
la couette :el edredón
la table de chevet :la mesilla
de noche

À LA MAISON
Dans la cuisine - En la cocina

l’horloge :el reloj
la hotte :la campana
la cuisinière :la cocina
l’évier :el fregadero
le four :el horno
le tabouret :el taburete
la table :la mesa
le buffet :el aparador
l’étagère :el estante
le pot :el tarro
la casserole :la cacerola
le repas :la comida
le pain :el pan
l’eau :el agua(féminin)
le lait :la leche
le beurre :la mantequilla

la confiture :la mermelada
le sucre :el azúcar
le jambon :el jamón
la saucisse :la salchicha
le fromage :el queso
le sel :la sal
le poivre :la pimienta
la viande :la carne
les frites :las patatas fritas
les légumes :la verdura
les fruits :la fruta
la pomme :la manzana
l’orange :la naranja
la fraise :la fresa
la glace :el helado
le jus de fruits :el zumo de frutas

Dans la chambre - En el dormitorio

le pyjama :el pijama
le lit :la cama
le coffre à jouets :el baúl
de los juguetes
les pantoufles :las zapatillas
la chaise :la silla

Je fais souvent de beaux rêves, mais il arrive aussi que je fasse des
cauchemars.Tengo a menudo sueños agradables, pero a veces
también tengo pesadillas.

Dans la salle de bains - En el cuarto de baño

le miroir :el espejo
la brosse à dents :el cepillo
de dientes
le robinet :el grifo
le lavabo :el lavabo
la baignoire :la bañera
le sèche-cheveux :el secador de pelo
le tapis de bain :la alfombra de baño

le rideau de douche :la cortina
de ducha
la pomme de douche :la alcachofa
de la ducha
la bassine :el barreño
la serviette :la toalla
la brosse :el cepillo

Je me brosse les dents après chaque repas.Me cepillo los dientes después de
cada comida.

8

•L’entrée et la sortie de l’école doivent se
faire en silence.La entrada y la salida de la
escuela deben hacerse en silencio.
•Les enfants, soyez sages !¡Portaos bien,
niños!
•Souriez.Sonreíd.
•Grimacez.Haced muecas.
•Levez-vous.Levantaos.
•Asseyez-vous.Sentaos.
•Chantez.Cantad.Dansez.Bailad.
•Répétez.Repetid.
•Écrivez.Escribid.
•Comptez.Contad.
•Écoutez.Escuchad.
•Taisez-vous.Callaos.
•Récitez.Decid el texto.
•Dois-je vous expliquer une nouvelle fois ?
¿Tengo que volverlo a explicar?
•Fermez la porte.Cerrad la puerta.
•Ouvrez la fenêtre.Abrid la ventana.
•Venez au tableau.Salid a la pizarra.
•Effacez le tableau.Borrad la pizarra.
•Allumez la lumière.Encended la luz.
•Éteignez le chauffage.Apagad la
calefacción.
•Dites-le à haute voix.Decidlo en voz alta.
•Parlez lentement.Hablad despacio.
•Calmez-vous.Tranquilizaos.
•Ne chuchotez pas.No cuchicheéis.
•Vous faites trop de bruit.Hacéis
demasiado ruido.

À L’ÉCOLE

le tableau :la pizarr
les dessins :los dibu
le pupitre :el pupitr
la chaise :la silla
le stylo :el bolígrafo
l’éponge :la esponj
la craie :la tiza
l’institutrice :la prof
la carte géographique :el mapa
la salle de classe :el aula
(féminin)

•À l’école, c’est Pénélope qui lève le doigt en premier.En la escuela, es
Penélope quien levanta primero la mano.
•La maîtresse a affiché les plus beaux dessins.La profesora ha colgado los
dibujos más bonitos.
•Le cahier de Jean est tout écorné.El cuaderno de Juan tiene las puntas
desgastadas.
•J’ai mis tous les crayons de couleur dans ma trousse.He puesto todos los
lápices de colores en mi estuche.
•Les enfants crient.Los niños están gritando.
•Qui peut me dire… ?¿Quien me puede•J’ai fait mes devoirs.He hecho mis
decir…? deberes.
•Soyez attentifs.Prestad atención.•J’ai appris ma leçon par cœur.He
•Vous êtes en retard.aprendido la lección de memoriaLlegáis tarde..
•Savez-vous où se trouve la clé ?¿Sabéis•Je vais essayer.Lo voy a intentar.
dónde está la llave?•Je sais compter jusqu’à mille, et même
•Rangez votre bureau.Ordenad el pupitre.plus !Sé contar hasta mil ¡e incluso más!
•Vous pouvez partir en silence.Podéis salir•J’aime lire des bandes dessinées.Me
en silencio.gusta leer tebeos.
•Mettez-vous en rang deux par deux.•Mon voisin m’embête.Mi vecino me
Poneos en fila de dos en dos.molesta.
•Qui veut répondre ?¿Quién quiere•Ma voisine s’appelle Line.Mi vecina se
contestarouLine.responder? llama
•Retenez la récitation.Aprended el texto•Ce n’est pas grave.No pasa nada.
de memoria.•Mon cartable est très lourd.Mi cartera
Avez-vous compris ?pesa mucho.¿Habéis entendido

oucomprendido?•Mon institutrice est gentille et belle.Mi
•Vérifiez que tout soit juste.Comprobad profesoraes amable y guapa.
que todo esté correcto.•Je suis fatigué.Estoy cansado.
•Votre écriture est illisible.Tenéis una letra•J’ai faim.Tengo hambre.
ilegible.•J’ai soif.Tengo sed.
•Vous avez mérité une bonne note.Habéis•J’en ai marre.Estoy harto.
merecido una buena nota.•Je suis content.Estoy contento.
•Vous serez punis.Os voy a castigar.•Je suis en colère.Estoy enfadado.
•Vous pouvez jouer au ballon.Podéis•Je suis malade.Estoy enfermo.
divertiros con la pelota.•J’ai mal à la tête.Me duele la cabeza.
•Lacez vos chaussures.Ataos los cordones.•Je me suis blessé au genou.Me he hecho
•Puis-je aller aux toilettes ?¿Puedo ir aldaño en la rodilla.
lavabo?•Tu me fais rire.Me haces reír.
•J’ai perdu mon stylo.He perdido mi•Je ne vais pas pleurer.No voy a llorar.
bolígrafo.•J’ai la frousse.Tengo canguelo.
9

J’attends les grandes vacances (d’été) avec beaucoup d’impatience.Espero con mucha impaciencia las vacaciones de verano.

la cabine téléphonique :la cabina telefónica

SE DIRIGER -DIRIGIRSE
à droite :a la derechadessus :encima
à gauche :a la izquierdadessous :debajo
en haut :arribaloin :lejos
en bas :abajoprès :cerca

devant :delante
derrière :detrás
tout droit :todo recto
là-bas :allá

Nous allons parfois au restaurant.A veces vamos al rest
Je prendrais bien un verre de…Quería tomar un vaso de
À votre santé !¡Salud!
Encore un peu ?¿Un poco más?
Oui, merci.Sí, por favor.
Pourriez-vous me donner le menu, s’il vous plaît ?¿Me
puede dar la carta, por favor?
Donnez-moi quelques explications, en français, si
possible.Explíqueme un poco, en francés, si es posible.
Qu’est-ce que c’est, s’il vous plaît ?Por favor, ¿qué es
esto?
Est-ce très épicé ?¿Es muy picante?
Je prendrai une salade en entrée.De primero, tomaré
una ensalada.
Et ensuite du poisson.Y después pescado.
Que veux-tu manger ensuite ?¿Qué quieres comer
después?
S’il vous plaît, pourriez-vous nous apporter du pain et un
autre bouteille d’eau minérale plate ?¿Nos puede traer
y otra botella de agua mineral sin gas, por favor?
Bon appétit !¡Que aproveche!
J’ai faim.Tengo hambre.
J’ai soif.Tengo sed.
Je suis au régime.Hago régimen.

l’école :la escuela

10

LA NOURRITURE

el plato
el tenedor
la cuchara
el cuchillo
la servilleta
el vaso
la fuente
el café
el té
la leche
zumo de naranja
salado
muy salado
azucarado
amargo
picante
dulce
la sal
la pimienta
la mantequilla
el aceite
el vinagre
el azúcar

le camion :el camión

l’église :la iglesia

la voiture :el coche

NŒUD DE CARRICK
NUDO CALABROTE DOBLE

les galets :los guijarros
NŒUD DE CABESTAN
la mer :eloula mar
la mouette :la gaviota
le poisson :el pez
bronzer :tomar el sol
une casquette :una gor
les lunettes de soleil :las gafas de sol
le maillot de bain :el traje de baño
la montre étanche :el reloj sumergible
le masque :las gafas submarinas
les palmes :las aletas
nager :nadar
la petite fille :la niña
le petit garçon :el niño
les serviettes de bain :las toallas de playa
les coquillages :las conchas

une méduse :una medusa
le parasol :el quitasol
le ballon :la pelota
la pelle :la pala

NŒUD PLAT
NUDO LLANO

la viande
(hachée)
saignante
rosée
bien cuite
la côtelette
l’entrecôte
le foie
l’agneau
le bœuf
le veau
le canard
la dinde
le poulet
le porc
le gibier
les œufs
l’ail
l’oignon
la carotte
le champignon
la courgette
l’épinard

l’assiette
la fourchette
la cuillère
le couteau
la serviette
le verre
le plat
le café
le thé
le lait
jus d’orange
salé
très salé
sucré
amer
épicé
doux
le sel
le poivre
le beurre
l’huile
le vinaigre
le sucre

11

la carne
(picada)
vuelta y vuelta
poco hecha
bien hecha
la chuleta
el lomo
el hígado
el cordero
la vaca
la ternera
el pato
el pavo
el pollo
el cerdo
la caza
los huevos
el ajo
la cebolla
la zanahoria
la seta
el calabacín
la espinaca

le seau :el cubo
la bouée :el flotador
la vague :la ola
le sable :la arena

le clocher :el campanario

VACANCES À LA MER

l’arbre :el árbol

MON VILLAGE
la boutique :la tiendala maison :la casala mairie :el ayuntamiento
MI PUEBLO

NŒUD DE PÊCHEUR

est :este
ouest :oeste
nord :norte
sud :sur

les haricotslas judías
les légumesla verdura
les nouilleslos fideos
le poireauel puerro
la pomme de terrela patata
les friteslas patatas fritas
la tomateel tomate
les petits poislos guisantes
le dessertel postre
la pâtisseriela pastelería
la tartela tarta
le gâteauel pastel
le poissonel pescado
le barla lubina
le colin jaunela merluza
le colin noirel carbonero
la crevette grisela quisquilla
la crevette rosela gamba
le homardel bogavante
les huîtreslas ostras
la langoustela langosta
la lotteel rape
le merlanla pescadilla

Une pomme par jour éloigne le médecin.
Una manzana al día aleja al médico.

la morueel bacalao
les oursinslos erizos de mar
les pétoncleslos almejas
le poulpeel pulpo
la raiela raya
le rougetel zamburiña
le saumonel salmón
le thonel atún
la truitela trucha
les bonbonslos caramelos
la glaceel helado
le chocolatel chocolate
les fruitsla fruta
l’ananasla piña
la cerisela cereza
le citronel limón
le cocoel coco
la fraisela fresa
le pamplemousseel pomelo
la poirela pera
la pommela manzana
le raisinla uva
la mangueel mango

NŒUD D’ÉCOUTE