Progression annuelle de mathématiques CE2

Sabah

Description

Programme de maths en CE2, quelles sont les choses demandées ?

Sujets

• CE2
• Mathématiques
• Cours élémentaire 2e année
• Mathématiques

Informations

• Publié par: Oliv94
• Nombre de lectures: 103
• Licence : En savoir +
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• Langue: Français

Extrait

Progression annuellede mathématiques CE2 ( pour comprendre les maths ) 20102011 Numération CalculGéométrie Mesureproblèmes Num 1 : Connaître, savoirCal 1 : Calculer mentalement desGéom 1 : Reproduire desMes 1 : Comparer et classer desProb 1 : Utiliser un tableau écrire et nommer les nombressommes, des différences.à partir d’un modèle.fi ures obets selon leur longueur.en vue d’un traitement de inférieurs à 100.Cal 2 : Effectuer un calcul posé :Géom 2 : Utiliser en situationMes 2 : Connaître les unités dedonnées. Num 2 : Comparer, ranger ,l’addition.mesure et les relations qui lesProb 2 : Résoudre des levocabulaire : milieu. encadrer les nombres inférieursCal 3 : Effectuer un calcul posé :Géom 3 : Utiliser deslient :problèmes relevant de à 100.la soustraction. instruments longueur : le centimètre et lepour mesurer desl’addition et de la Num 3 : Connaître, savoirlon ueurs.millimètre ;soustraction . écrire et nommer les nombresGéom 4 : Reconnaître, décrire monnaie: l’euro et le centime. Prob3 : Savoir organiser inférieurs à 1000.et nommer des figuresles données d’un problème Num 4 : Comparer, ranger,géomériques. envue de sa résolution. encadrer des nombres inférieurs à 1000. Num 5 : Connaître, savoirCal 4 : Calculer mentalement desGéom 5 : Vérifier la natureMes 3 : Connaître les unités deProb 4 : Utiliser un écrire et nommer le nombresommes, des différences, desd’une figure plane en utilisantmesure de longueur (m, cm, mm)graphique en vue d’un 1000. produits.la règle graduée et l’équerre.les relations qui les lient. ettraitement de données. Num 6 : Connaître, savoirCal 5 : Mémoriser et mobiliser lesGéom 6 : Tracé des figuresProb 5 : Résoudre des écrire et nommer les nombresrésultats des tables degéométriques : un rectangleproblèmes relevant de jusqu’à 9 999. multilication. ouun carré sur des supportsl’addition, de la  Cal6 : Utiliser les touches desvariés. soustractionou de la  opérationsde la calculatrice.multiplication.  Cal7 : Calculer mentalement desProb 6 : Savoir organiser  produits; lesdonnéesd’un problème  multiplier par 10, 100… envue de sa résolution.  calculer un produit en utilisant la distributivité ; multiplier par 20, 30, … 200, 300… Cal 8 : Effectuer un calcul posé : la multiplication.