Rapport d'information fait au nom de la délégation sénatoriale à la prospective sur l'avenir des années collège dans les territoires urbains sensibles - Tome II : annexes

Délégation Sénatoriale À La Prospective, Keller Fabienne

Description

Entre 1950 et la fin des années soixante dix, l'urbanisation a été très rapide, pour prendre en compte à la fois l'exode rural, l'arrivée des rapatriés d'Algérie et de la main d'oeuvre immigrée, dans un contexte général de forte croissance économique et démographique. Ces cités, bien équipées et modernes au départ, se sont transformées rapidement en des lieux de relégation, où la fragilité se concentre. Après des plans successifs, le « Plan Borloo » de 2003 marque une volonté de transformer l'aspect physique des quartiers, par la reconstruction des logements et des équipements publics, et la mise en place d'aménagements extérieurs de qualité. Ce plan se traduit aujourd'hui par 390 projets mobilisant 11,5 milliards d'euros de subventions de l'Agence nationale de rénovation urbaine (ANRU), pour un ensemble de 485 quartiers regroupant 3,3 millions d'habitants. De très nombreux jeunes vivent aujourd'hui dans ces quartiers fragiles où logent beaucoup de familles nombreuses. Quel avenir pour nos jeunes adolescents dans un scénario au fil de l'eau ? Quelles sont les évolutions possibles des facteurs qui déterminent leur avenir ? C'est le thème de cette étude prospective, qui couvre à la fois le temps scolaire, c'est-à-dire le collège pour cette tranche d'âge, et le temps non scolaire, dans la famille ou le quartier. Le Tome I, correspondant au rapport, est disponible à l'adresse suivante : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/114000150/index.shtml

Sujets

• Collège
• Enseignement secondaire
• Quartier
• Banlieue
• Exclusion sociale
• Pédagogie
• Enseignant
• Jeûne
• Femme
• Enseignement
• Travail
• Formation

Informations

• Publié par: rapports-enseignement-travail-formation
• Publié le: 01 mars 2011
• Nombre de lectures: 33
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

N° 352
SÉNAT
SESSION ORDINAIRE DE 2010-2011
Enregistré à la Présidence du Sénat le 10 mars 2011
RAPPORT D´INFORMATION
FAIT
au nom de la délégation sénatoriale à la prospective (1) sur l’avenir des années
collège dans les territoires urbains sensibles,
Par Mme Fabienne KELLER,
Sénateur.
Tome II : Annexes
(1) Cette délégation est composée de : M. Joël Bourdin, président ; MM. Bernard Angels, Yvon Collin,
Mme Évelyne Didier, MM. Joseph Kergueris, Jean-François Le Grand, Gérard Miquel, vice-présidents ; M. Philippe Darniche,
Mmes Sylvie Goy-Chavent, Fabienne Keller, M. Daniel Raoul, Mme Patricia Schillinger, M. Jean-Pierre Sueur, secrétaires ;
Mme Jacqueline Alquier, MM. Pierre André, Denis Badré, Gérard Bailly, Mmes Nicole Bonnefoy, Bernadette Bourzai,
MM. Jean-Pierre Caffet, Gérard César, Alain Chatillon, Jean-Pierre Chevènement, Marc Daunis, Daniel Dubois, Jean-Luc Fichet,
Mmes Marie-Thérèse Hermange, Élisabeth Lamure, MM. Jean-Pierre Leleux, Philippe Leroy, Jean-Jacques Lozach, Michel
Magras, Jean-François Mayet, Philippe Paul, Mme Odette Terrade, M. André Villiers.SOMMAIRE
Pages
I. COMPTES RENDUS DES RÉUNIONS DES COMITÉS DE PILOTAGE.................................. 3
A. RÉUNION DU 22 SEPTEMBRE 2010 ......................................................................................... 3
B. RÉUNION DU 9 FÉVRIER 2011.................................................................................................. 12
II. COMPTES RENDUS DES TABLES RONDES............................................................................. 19
A. TABLE RONDE DU 10 NOVEMBRE 2010 ................................................................................ 19
B. TABLE RONDE DU 15 DÉCEMBRE 2010 ............................. 27
C. TABLE RO 12 JANVIER 2011 ...................................................................................... 35
III. COMPTE RENDU DU 5ÈME ATELIER DE PROSPECTIVE : L’AVENIR DES
« ANNÉES COLLÈGE » DANS LES QUARTIERS SENSIBLES – 27 JANVIER 2011........... 43
A. OUVERTURE PAR M. JOËL BOURDIN, SÉNATEUR DE L’EURE, PRÉSIDENT DE LA
DÉLÉGATION SÉNATORIALE À LA PROSPECTIVE............................................................ 43
B. PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE : L’AVENIR DES « ANNÉES COLLÈGE » DANS LES
QUARTIERS SENSIBLES PAR MME FABIENNE KELLER, SÉNATRICE DU BAS-RHIN 44
C. PREMIÈRE TABLE RONDE : ÊTRE ADOLESCENT DEMAIN DANS LES QUARTIERS
SENSIBLES .................................................................................................................................. 46
D. DEUXIÈME TABLE RONDE : RÉPONDRE AUX DÉFIS POUR ÉVITER LE
SCÉNARIO DU PIRE................................................................................................................... 61
E. CLÔTURE DE L’ATELIER, M. MAURICE LEROY, MINISTRE DE LA VILLE .................... 78
IV. COMPTES RENDUS DES VISITES DE TERRAIN.................................................................... 80
CLICHY ET MONTFERMEIL :
- COLLÈGE JEAN JAURÈS DE MONTFERMEIL 1ER OCTOBRE 2010 .................................... 80
- 18 OCTOBRE 2010.......................................................................................................................... 88
- COLLEGE ROMAIN ROLLAND 6 JANVIER 2011..................................................................... 96
MARSEILLE :
COLLÈGE ELSA TRIOLET 15 NOVEMBRE 2010........................................................................ 101
- GIP POLITIQUE DE LA VILLE 16 NOVEMBRE 2010................................................................ 110
- COLLÈGE JEAN MOULIN 16 NOVEMBRE 2010 ....................................................................... 114 E HENRI WALLON 17 NOVEMBRE 2010.................................................................... 119
- QUARTIERS LA CAYOLLE/HAUTS DE MAZARGUES 17 NOVEMBRE 2010...................... 125
ROUBAIX :
- COLLÈGE ALBERT SAMAIN 5 OCTOBRE 2010........................................................................ 130
- CENTRE SOCIAL DES TROIS-PONTS 22 NOVEMBRE 2010 ................................................... 135
- COLLÈGE VAN DER MERSCH 22 NOVEMBRE 2010 ............................................................... 141
- MAIRIE DES QUARTIERS NORD 25 NOVEMBRE 2010........................................................... 147
- COLLÈGE ALBERT SAMAIN 25 NOVEMBRE 2010.................................................................. 153
SANNOIS : FONDATION D’AUTEUIL 23 NOVEMBRE 2010..................................................... 159
SEVRAN : 5 JANVIER 2011 .......................................................................................................... 162
VALENTIGNEY : COLLÈGE LES BRUYÈRES 10 JANVIER 2011 .......................................... 164
BÉTHONCOURT : COLLÈGE ANATOLE FRANCE 11 JANVIER 2011 .................................... 173– 2 –
V. CONTRIBUTIONS DES AMBASSADES DE FRANCE À L’ÉTRANGER ............................... 182
A. QUESTIONNAIRE ENVOYÉ AUX AMBASSADES ................................................................. 182
B. RÉPONSE DE L’AMBASSADE DE FRANCE EN ALLEMAGNE............................................ 183
C. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE AU BRÉSIL .................................................... 190
D. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE EN ESPAGNE .................. 206
E. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE AUX ETATS-UNIS ........................................ 222
F. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE EN FINLANDE..................... 229
G. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE EN ITALIE ..................................................... 234
H. RÉPON’AME DE FRANCE AU ROYAUME-UNI ..................................... 246
I. RÉPONSES DE L’AMBASSADE DE FRANCE EN SUÈDE....................................................... 253
VI. AUTRES CONTRIBUTIONS......................................................................................................... 261
A. CONTRIBUTION DU SNFOLC, SYNDICAT NATIONAL FORCE OUVRIÈRE DES
LYCÉES ET COLLÈGES............................................................................................................. 261
B. CONTRIBUTION DU SNCL ........................................................................................................ 268
C. COTION CFE-CGC ........................................................................................................ 285
D. COMPTE RENDU DE L’AUDITION DE M. ERIC MAURIN, DIRECTEUR D’ÉTUDES
À L’EHESS ................................................................................................................................... 293
E. SYNTHÈSE DE LA THÈSE DE LEYLA ARSLAN, CHARGÉE DE MISSION À
L’INSTITUT MONTAIGNE ........................................................................................................ 296
F. COMPTE RENDU DE L’AUDITION DE VINCENZO CICCHELLI, MAÎTRE DE
CONFÉRENCE EN SOCIOLOGIE, UNIVESITÉ PARIS V....................................................... 305
G. COMPTE RENDU DE L’AUDITION DE VINCENT CESPEDES, PHILOSOPHE,
ÉCRIVAIN, DIRECTEUR DE COLLECTION CHEZ LAROUSSE........................................... 308
H. COMPTE RENDU DE L’AUDITION DE FRANÇOIS DUBET, SOCIOLOGUE,
PROFESSEUR À L’UNIVERSITÉ VICTOR SEGALEN BORDEAUX II, DIRECTEUR
D’ÉTUDES À L’EHESS............................................................................................................... 314
I. LES FRANCAS DU DOUBS.......................................................................................................... 318
J. CONTRIBUTION DE L’INPES LA SANTÉ DES ÉLÈVES DE 11 À 15 ANS EN
FRANCE ....................................................................................................................................... 320
K. CONTRIBUTION DE LA FONDATION DE FRANCE APPEL À PROJETS 2011,
AIDONS TOUS LES COLLÉGIENS À RÉUSSIR ! ENSEMBLE CONTRE LE
DÉCROCHAGE SCOLAIRE ....................................................................................................... 339
L. CONTRIBUTION DE LA DIRECTION DE LA RECHERCHE, DES ÉTUDES, DE
L’ÉVALUATION ET DES STATISTIQUES (DREES) : LA SANTÉ DES ENFANTS
SCOLARISÉS EN CM2 EN 2004-2005, PREMIERS RÉSULTATS ........................................ 346
M. DOCUMENTATION DU CENTRE D’INFORMATION SUR LES DROITS DES
FEMMES ET DES FAMILLES DU BAS-RHIN (CIDFF) : ÉDUCATION À L’ÉGALITÉ
ENTRE LES FILLES ET LES GARÇONS .................................................................................. 353 – 3 –
I.COMPTES RENDUS DES RÉUNIONS DES COMITÉS DE
PILOTAGE
A. RÉUNION DU 22 SEPTEMBRE 2010
Étaient présents :
Mme Fabienne Kelle