Tableau numérique tableau magique

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• Publié par: ynanasod
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Extrait

Tableau numérique tableau magique ? :

décembre 2002

L’équipe d’enseignants du collège Jean Zay (Cenon Gironde) est

impliquée depuis la rentrée 2001, dans une expérimentation

« tableau blanc électronique » financée par le Conseil général du

département de la Gironde et pilotée par le CATICE (rectorat de

Bordeaux).

Un outil nouveau

Deux salles de classe sont équipées d’un tableau blanc (Activboard), relié à un ordinateur

portable par l’intermédiaire d’un câble. Ce tableau s’apparente en fait à une tablette graphique

géante sur laquelle l’écran de l’ordinateur est projeté par un vidéo projecteur. Un stylo

électronique permet de déplacer le pointeur sur la surface du tableau. Sans pile, ce stylo joue

exactement le rôle d’une souris (clic droit/clic gauche). Le tableau blanc est équipé, par

ailleurs, d’un logiciel intégré au système, l’ACTIVstudio ( un bloc note) qui rend possible les

annotations sur le tableau. Celles-ci peuvent être sauvegardées, enregistrées. Une barre de

boutons permet de surligner, d’effectuer une mise en forme, de lancer une capture d’écran,

d’enregistrer ses séances ( au format propriétaire *.flp), d’insérer des images (uniquement au

format .jpg) d’introduire des annotations (schémas, croquis par exemple que l’on a pu faire à

la maison grâce à une palette graphique fournie par les concepteurs).Pour compléter

l’équipement, l’enseignant dispose de tablettes, petits tableaux interactifs miniatures, reliés au

grand tableau. Avec ces tablettes, l’enseignant n’est plus attaché au tableau. Il peut intervenir

sur celui-ci depuis le fond de la classe. De sa place, l’élève peut aussi agir sur le tableau.

Ce qu’on peut en faire en classe

Professeur d’histoire, j’ai travaillé durant toutes les heures de cours avec ce tableau

numérique. Bien entendu, les utilisations ont varié en fonction du temps disponible pour la

préparation des séances. Le premier usage du tableau est celui d’une surface de projection.

Dès lors, le tableau numérique remplace efficacement l’usage du rétroprojecteur et des

transparents. Il permet de mobiliser rapidement une grande variété de documents : documents

audio, vidéo, iconographique, cartographique, sans avoir à emprunter une télévision, une

chaîne HI-FI....

Il est possible de scanner des documents (ceux du manuel utilisé en classe, ce qui permet

également de pallier les oublis de livres), de réaliser cartes et croquis avec un logiciel comme

Paint Shop Pro. Par ailleurs, la connexion à Internet en classe est un outil précieux permettant

de consulter une banque de données incalculable. La prise en main d’un logiciel ou d’un

tableur par les élèves est considérablement facilitée car le professeur peut montrer à la classe

leur fonctionnement au tableau avant une utilisation en autonomie en salle informatique.

Une seconde utilisation, qui semble très pertinente en histoire géographie, consiste à créer des

liens hypertextes dans une page, (d’introduire un lien vers une autre page, un fichier, un

document powerpoint, un fichier son, un fichier vidéo.....) Il est possible de créer ces liens

hypertextes dans une page d’Activ Studio, cependant j’ai privilégié l’utilisation de

Dreamweaver car ses fonctionnalités sont plus intéressantes pour une utilisation interactive en

cours. Les pages, projetées sur le tableau, sont utilisées en parallèle avec le logiciel Activ

Studio qui permet d’afficher différents papiers servant de fond de page (papier millimétré,