Masters et Mastères spécialisés 2014

Description

SPÉCIAL JOURNÉE NATIONALE DES MASTERS MASTERS & MASTÈRES SPÉCIALISÉS 135 formations à la loupe Mars 2014 SUPPLÉMENT SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur Une publication de l’Etudiant, 23, rue de Châteaudun, La dernière marche 75308 Paris cedex 09, tél. [phone], www.letudiant.fr. vers l’emploi Société éditrice : Groupe Express- Roularta. SA de 47 150 040 €. Siège omment franchir avec succès la dernièresocial : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris. Tél. [phone]. Cmarche du parcours scolaire et universi-RCS 552 018 681 Paris Conseil d’administration : taire, celle qui mène au niveau d’études le plus Rik de Nolf (président), Francis Balle (vice-président), élevé – doctorat mis à part ? À ce niveau plus Jean-Antoine Bouchez, Xavier Bouckaert, Monique Canto- qu’à tout autre, l’accès à l’information est cru- Sperber, Brigitte Gauthier-Darcet, cial. Pour vous y retrouver dans le dédale desMaxime de Jenlis, Emmanuel Paquette, Jan Staelens, sigles et des statuts, pour discerner la forma- baron Hugo Vandamme Président-directeur général : tion qui vous conduira vers l’emploi que vous Rik de Nolf Directeurs généraux délégués : visez, pour mettre toutes les chances de votre Corinne Pitavy, Christophe Barbier côté lors du processus de sélection, parfois trèsDirecteur de la publication : Rik de Nolf rigoureux.

Informations

• Publié par: LEtudiant.fr
• Publié le: 19 mars 2014
• Nombre de lectures: 10 815
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 8 Mo

Extrait

SPÉCIAL JOURNÉE NATIONALE DES MASTERS

MASTERS & MASTÈRES SPÉCIALISÉS

135 formations à la loupe

SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur

Une publication de l’Etudiant, 23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. [phone], www.letudiant.fr. Société éditrice : Groupe Express- Roularta. SA de 47 150 040€. Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris. Tél. [phone]. RCS 552 018 681 Paris Conseil d’administration : Rik de Nolf (président), Francis Balle (vice-président), Jean-Antoine Bouchez, Xavier Bouckaert, Monique Canto- Sperber, Brigitte Gauthier-Darcet, Maxime de Jenlis, Emmanuel Paquette, Jan Staelens, baron Hugo Vandamme Président-directeur général : Rik de Nolf Directeurs généraux délégués : Corinne Pitavy, Christophe Barbier Directeur de la publication : Rik de Nolf Principal actionnaire : Roularta Media France Directrice déléguée : Chrystèle Mercier Directeur de la rédaction : Emmanuel Davidenkoff Rédacteurs en chef : Philippe Mandry, Céline Manceau Rédacteurs : Géraldine Dauvergne et Baptiste Lecout (Arkana), avec Céline Authemayou, Camille Stromboni, Emmanuel Vaillant Rédacteur en chef technique : Jean-François Laroche Secrétaires de rédaction : er Christine Chadirac (1 SR), Nathalie Simon, Florence Cyran Directrice artistique : Évelyne Voillaume Rédactrices graphistes : Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Isabelle Glomaud, Isabelle Pons Rédactrice iconographe : Gertrude O’Byrne Directrice commerciale : Chrystèle Mercier Directeurs commerciaux adjoints : Sébastien Mercier, Camille Rabehanta, Marie Valade Responsable produit : Brigitte Lévy Exécution: Valérie Derot, Sylvie Joly (responsable), Pascal Vinette Fabrication :Pascale Supernant Impression : Kapp Graphic Commission paritaire : 0914 T 85315 ISSN : 0766-6330 Dépôt légal : mars 2014 © l’Etudiant 2014.

La dernière marche vers l’emploi omment franchir avec succès la dernière C marche du parcours scolaire et universi- taire, celle qui mène au niveau d’études le plus élevé – doctorat mis à part ? À ce niveau plus qu’à tout autre, l’accès à l’information est cru- cial. Pour vous y retrouver dans le dédale des sigles et des statuts, pour discerner la forma- tion qui vous conduira vers l’emploi que vous visez, pour mettre toutes les chances de votre côté lors du processus de sélection, parfois très rigoureux. Ce supplément a été conçu pour E M M A N U E L vous aider, que vous visiez un master, un Mas- D A V I D E N K O F F Directeur de la rédaction tère Spécialisé ou un MBA. Il est le fruit d’une [e-mail] twitter.com/davidenkoff longue et robuste enquête qui vous permettra aussi de découvrir les masters et les Mastères Spécialisés qui ont la cote, notamment en matière d’insertion et de suivi des diplômés – nous en avons scruté 135 ! Il vous aidera enfin à mieux comparer l’offre des grandes écoles et celle des universités, qui ont réalisé des progrès notables ces dix dernières années. Bonne lecture !

Sommaire Franchir le cap de la sélection en master..........................................p 6 Des masters qui ont la cote..............................................................p 10 Les atouts des Mastères Spécialisés ................................................p 24 MBA : un accélérateur de carrière..................................................p 32 Magistère et DU : itinéraires bis......................................................p 38 Université : l’offre des masters bientôt simplifiée..........................p 40 Les mentions de master....................................................................p 44

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Quels sont les meilleurs

masters et Mastères

Spécialisés auprès

des professionnels ?

Nous avons demandé

aux universités et aux

établissements membres

de la Conférence des

grandes écoles de choisir

parmi ces diplômes selon

la sélectivité à l’entrée,

l’insertion des diplômés,

le suivi des anciens…

Zoom sur ces cursus

de qualité à connaître.

U NE ENQUÊTE RÉALISÉE PAR G ÉRALDINE D AUVERGNE ET B APTISTE L EGOUT ( POUR ), AVEC C ÉLINE A UTHEMAYOU , C AMILLE S TROMBONI ET E MMANUEL V AILLANT .

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Masters et Mastèr llectaséio

REMISE DE DIPLÔMES AUX DOCTORANTS À L’UNIVERSITÉ PIERRE- ET-MARIE-CURIE. Plusieurs masters en sciences et technologies de l’UPMC ont un niveau d’excellence comparable à celui des grandes écoles.

esSpécialisés, n del’Etudiant

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Franchir le cap de la sélectionen master

Si, pourcertains cursus,le passage du M1 au M2 se fait « de droit »,les 6 000 masters sélectionnent généralement sur dossier,voire sur entretien.Nos conseils pour sortir du lot.

uatre pour cent, 8 %…ambitions. » Que ce soit à tra-(master marketing 204, Dau- Le taux d’admissionvers la lettre de motivation ouphine). La majorité des univer- dem Q andés franchit rarement la donc en avan des masters 2 les plusvotre curriculum vitæ, mettez sitaires regarde avant tout les t toutes les expé- notes des matières présentes barre des 10 %. Si ces cas sont riences et acquis qui sont en dans le M2. « De bons résultats extrêmes, il n’empêche : la lien direct avec le M2 visé… statistique et en micro-éco-Et en sélection à l’entrée d’un mas-évitez tous poncifs personnelsnomie sont indispensables pour ter 2 (recherche ou profession-et autres lieux communs. « Lesintégrer notre formation écono- nel) existe bel et bien. Elleétudiants qui nous disent choi-mique, explique Stefan Ambec. s’opère sur dossier, auquel peutsir notre master parce qu’ilsNotre but : être certain que les venir s’ajouter un entretienaiment le rugby, ça ne nousbases théoriques sont effective- individuel. Chaque univer- intéresse pas ! », confirme Ste-ment présentes. » sité possède ses critères de fan Ambec, responsable du M2 sélection (mention en M1 ou L’expérience : ingénierie du développement votre atout principal TOEFL, par exemple). Mais ledurable à l’université de Tou- but reste toujours le même :louse-Capitole. Autrepoint à valoriser dans le voir se dessiner, à travers la can-dossier : l’expérience, qu’il didature de l’étudiant, un projet Détaillez s’agisse de stages, de projets professionnel cohérent. avec précision pédagogiques, voire de béné- votre cursus volat. « Dans mon CV, je me Valorisez Les étudiants issus du M1 affi- suis attachée à mentionner vos connaissances lié, voire de la même université, une mission humanitaire réa- et compétences partent avec une petite lon- lisée au Sénégal et l’organisa- Première étape incontournablegueur d’avance, car les ensei-tion de week-ends pour des COMMENT ONT-ILS de l’admission, le dossier degnants connaissent la qualité etgroupes d’enfants », raconte ÉTÉ RECRUTÉS EN MASTER ? UNE DIZAINE Charlotte, qui a postulé encandidature doit être adapté aule contenu des cours. Mais un DE CANDIDATURES master 2 visé. Un travail quibon dossier peut compenser cemaster 2 droit notarial à l’uni- commentées par des demande du temps (d’où laléger handicap. Dans votre cur-versité Panthéon-Assas en 2012 jurys d’admission sur letudiant.fr, dans la riculum vitæ, détaillez avec pré-nécessité de ne pas multiplier(lire son témoignage page 98). rubrique « Études », les candidatures…) mais quicision vos formations. CetteTous ces à-côtés témoignent puis « Master-MBA- portera ses fruits auprès desgrille de lecture permettra auxd’une grande ouverture d’esprit mastère ». responsables pédagogiques.responsables d’identifier trèset d’une motivation certaine. « Envoyer une lettre de motiva-vite vos compétences et de véri-« Ce critère joue un rôle très tion standard qui ne fait jamaisfier que vous disposez d’uneimportant dans le choix des allusion au cursus est unebase solide de connaissances.dossiers », avoue Catherine erreur, explique Pascal Mathis,Le relevé de notes viendra com-Chenier, à la tête du master 2 responsable du master infor-pléter ces informations. Cer- Euromédias de l’université de matique et sciences de l’image tains M2 – les plus sélectifs –Bourgogne. Et permet de met- à l’université de Strasbourg. Car exigent de la part des candi- tre en lumière des dossiers ce que nous voulons savoir, dats une mention moins linéaires, plus atypiques.(master 2 c’est justement pourquoi l’étu-pro droit des assurances à« Je me souviens par exemple diant souhaite intégrer notreParis 1 par exemple) ou l’ab- d’un jeune qui possédait un formation et quelles sont ses sence de redoublement en M1 master 1 en psychologie mais ● ● ●

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Think specific & Create expertise

Les Mastères Spécialisés de Toulouse Business School sont axés sur les réalités de l’entreprise, l’expertise d’un secteur ou d’un métier. Ils vous permettent d’acquérir une compétence reconnue et recherchée sans rompre avec votre formation d’origine ou un acquis professionnel, dans trois domaines spécialisés :

L’ENTREPRENEURIAT ET LE MANAGEMENT DE L’INNOVATION Création et reprise d’entreprise Entrepreneuriat Management de l’innovation

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● ● ● qui faisait depuis plusieurs années des réalisations de vidéos. Son projet était cohé- rent, très bien expliqué dans la lettre de motivation. Il a donc été admis. » Enfin, le dossier de candidature peut être complété par un autre élément – très apprécié : la lettre de recommandation émanant de vos anciens enseignants. Une ou deux suffisent, ne mul-

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tipliez pas l’exercice. Certaines universités proposent des fiches préremplies à remettre aux enseignants. Préférez la lettre, plus personnelle. Cet élé- ment se transforme en vrai plus lorsque, notamment, le profes- seur jouit d’une bonne réputa- tion dans le domaine d’ensei- gnement du master 2 visé.

Montrez votre personnalité Si votre dossier est retenu, vous pourrez être convoqué à un entretien. Cette seconde phase sélective n’est pas systématique. Elle est privilégiée pour les cur- sus plus sélectifs. À l’université Panthéon-Assas, les candidats au master 2 finance sont tous convoqués pour une audition devant un jury. Sur les quelque 600 dossiers reçus chaque année, une centaine d’étu- diants sont ainsi convoqués à un entretien. « Le premier palier – le dossier – permet de regarder la qualité scientifique et le parcours académique des candidats, mentionne Bruno Deffains, responsable du M2. L’entretien va quant à lui au- delà des compétences tech- niques. Il s’agit pour nous d’ob- server une personnalité, de juger du dynamisme et de la

C HARLOTTE A NDRIANSEN , diplômée en 2013 d’un master de droit à Paris 2 « J’ai privilégié un parcours linéaire en licence et M1 pour mettre toutes les chances de mon côté à l’entrée en M2 » Détentrice d’un master 2 droit notarial à l’université Pan-un parcours plus atypique.Dans ma promo, des étu- théon-Assas (Paris 2), Charlotte se destine au métier dediants sont par exemple issus d’écoles de commerce. » notaire et effectue actuellement un stage dans un officeDurant ses trois années de licence, l’étudiante a multiplié notarial à Paris cumulé avec quelques heures de coursles stages. En L3, elle en a réalisé quatre, dans des études de pour obtenir le DSN (diplôme supérieur du notariat).notaire. « C’était une excellente façon de confirmer mes Après avoir obtenu une licence et un master 1 en droitchoix et de mettre en pratique les connaissances acquises privé à l’Université catholique de Lille, Charlotte a posé saen cours. »Dans son dossier, Charlotte a joint deux candidature auprès de plusieurs masters 2 droit notariallettres de recommandation(d’un professeur et d’un parisiens. « Depuis ma première année de licence, je sou-professionnel)et mis en valeur ses expériences haitais rejoindre un master 2 en droit notarial. J’ai donc pri-bénévoles(voyage humanitaire, sport en compétition, vilégié un parcours classique et très linéaire pour mettreséjours linguistiques). « L’admission au master de Paris 2 se toutes les chances de mon côté.Aujourd’hui, je mefait uniquement sur dossier. Je l’ai préparée avec soin pour rends compte qu’on peut également réussir avecmettre toutes les chances de mon côté ! » ■ CA

maturité des étudiants. » Ainsi, un très bon candidat « acadé- mique » abonné aux mentions très bien durant tout son par- cours peut être recalé à la suite de l’entretien.

Présentez un projet construit Lors de l’oral, préparez-vous aux questions : « Quels sont les points qui vous attirent dans notre M2 ? », « Pourquoi privi- légiez notre M2 plus qu’un autre ? », etc. Évitez les phrases du type « mon parcours précé- dent était trop difficile ». Les responsables pédagogiques n’apprécient pas ! « Nous avons tendance à prendre ces candi- dats pour des jeunes versatiles, changeant d’orientation à la moindre difficulté, relève Pascal Mathis. Certains étudiants sont d’éternels hésitants. Nous en avons chaque année. L’entre- tien nous aide à les déceler. » Autre attitude peu constructive, les flatteries. « Nous ne sommes pas dupes, poursuit Pascal Mathis. Mettre en avant la répu- tation de l’université fonctionne pour les grands établissements parisiens, mais pas partout. » L’entretien est avant tout l’oc- casion de présenter de façon claire votre projet : quel est l’intérêt de ce master dans votre plan de carrière (qu’il s’agisse d’un futur emploi ou d’une volonté de poursuivre en thèse) ? « Pour cela, une bonne connaissance de la formation est indispensable », note Cathe- rine Chenier. Soyez concis, allez à l’essentiel et restez vous- même. « Il faut reconnaître que les étudiants n’ont pas l’habi- tude de cet exercice oral et ont parfois tendance à vouloir pas- ser pour ce qu’ils ne sont pas, constate Bruno Deffains. Mais la meilleure stratégie est de res- ter fidèle à soi-même et de se rappeler qu’il ne s’agit pas du grand oral de l’ENA ! » ■ C ÉLINE A UTHEMAYOU

Master Professionnel CESSA CONSO COM Chargé d’ÉtudeS en Sociologie Appliquée CONSOmmation, COmmunication, Médias

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Apprentissage ou contrat de professionnalisation Formation continue en M1 et M2

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Retrouvez le réseau des étudiants sur facebook Master CESSA

www.scfc.parisdescartes.fr [e-mail]

Des masters qui ont la cote

Professeurs et enseignement de qualité,insertion professionnelle,innovation : les masters 2 ont de plus en plus d’arguments pour vous convaincre.

L’UNIVERSITÉ LYON 3 JEAN-MOULIN (IAE) propose, entre autres, un master entrepreneuriat et management des petites et moyennes organisations, avec une formation en alternance.

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LE GUIDE DES MASTERS, MASTÈRES ET MBA

Élargissez vos compétences

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es universités et les L grandes écoles partagent la même exigence de qualité. » Les deux mondes, Jean-Pierre Helfer les connaît bien. Après avoir dirigé pen- dant huit ans l’IAE (institut d’administration des entre- prises) de Paris, il a participé, en 2001, à la création de la CEFDG (Commission d’éva- luation des formations de ges- tion), dont il a été le premier président, puis a été appelé à la tête d’Audencia Nantes en 2004. Depuis 2013, il dirige de nouveau l’IAE parisien. Et, selon lui, les différences entre les deux univers s’amenuisent d’année en année . « Sur une dizaine d’années, les universi-

tés ont fait du chemin pour se rapprocher des écoles en termes d’exigence et de sélecti- vité. Et, de même, les écoles se sont alignées sur l’université en renforçant la recherche et la qualité des professeurs. Les deux modèles sont allés l’un vers l’autre. »

Des formations sélectives La sélectivité, à l’entrée du M2 , est une réalité. Certains mas- ters, comme ceux de l’univer- sité Paris-Dauphine, labellisée par l’organisme européen EQUIS (European Quality Im- provement System), croulent sous les demandes et ne retien- nent que 20 % des candidats,

voire moins. Et quand ceux-ci ne sont pas nombreux, ils pro- viennent souvent d’un vivier hautement qualifié. Fabrice Béthuel, responsable du master mathématiques de la modéli- sation de l’UPMC (université Pierre-et-Marie-Curie), reven- dique cette excellence. « Mes étudiants sont au niveau des normaliens. Nous formons des chercheurs que nous menons vers une thèse dans le milieu académique, industriel ou parapublic. » Son master est cohabilité par l’École polytech- nique et par l’École des ponts et chaussées – gratin de l’ensei- gnement supérieur français –, et plusieurs cours sont donnés en partenariat avec la prestigieuse ● ● ●

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