Télécharger - PEER-TO-PEER : QUELLE UTILISATION POUR QUELS USAGES ?

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• Informatique
• Marketing et communication

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• Publié par: irolycas
• Nombre de lectures: 82
• Langue: Français

Extrait

 

                 

                                 

 

Le Forum des droits sur linternet

 

www.foruminternet.org  

  SYNTHESE DU FORUM DE DISCUSSION     PEER-TO-PEER : QUELLE UTILISATION POUR QUELS USAGES ?     Publiée le 20 juin 2003  

Contact : [e-mail]  

  INTRODUCTION 

    Le Forum des droits sur l'internet a organisé du 6 janvier au 30 mai 2003 un forum de discussion, en collaboration avec la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération), sur le thème des réseaux peer-to-peer .   Souvent décriés en raison de léchange de fichiers musicaux ou de films, les réseaux peer-to-peer  (pair à pair ou "P2P") étendent aux applications et aux contenus en ligne les principes fondateurs de linternet : un échange direct entre les utilisateurs, sans serveur ou autorité centrale, ni intermédiaire obligé.   Messagerie instantanée, partage didées, stockage distribué ou partage de documents et de fichiers, le P2P intègre de nombreuses applications touchant un grand nombre de domaines et dusages. Si les réseaux P2P rendent possible la diffusion légale duvres non protégées à une échelle mondiale, ils peuvent également être le vecteur de la copie et du recel illicites de contenus auxquels sappliquent droit dauteur et copyright. Certains fichiers peuvent, en outre, contrevenir à des dispositions pénales (racisme, pédo-pornographie, etc).   A lheure où la question de lencadrement juridique et technique de ces réseaux est de plus en plus fréquemment posée, le Forum des droits sur l'internet et la FING ont décidé au mois de janvier 2003 de sassocier pour lancer une réflexion sur ce sujet.   Le forum de discussion a reçu plus de 600 contributions émanant de plusieurs centaines dinternautes quils sagissent de techniciens, dassociations professionnelles (AFA, SCPP), dauteurs ou dutilisateurs des réseaux peer-to-peer .     *        * *    

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