TUTORIEL 2 : Enjeux, logiques et portées de l'évaluation des EIAH ...

Céline Quénu

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TUTORIEL 2 : Enjeux, logiques et portées de lévaluation des EIAH

Erica de Vries  Laboratoire des Sciences de l'Education, Université de Grenoble BP 47, F-38040 Grenoble cedex 9, FRANCE Tel: [phone], fax: [phone], E-mail: [e-mail]   Mots-clés: évaluation, méthodologie, validité, fiabilité   Thème Le thème de ce tutoriel est lévaluation des EIAH. Plus précisément, nous focaliserons sur les enjeux, les logiques et les portées de lévaluation dans le champ.   Objectifs Il serait trop ambitieux de traiter de tous les aspects de lévaluation en une demi-journée. Lobjectif du tutoriel est de donner aux participants les moyens pour 1) identifier et comparer les différents buts de lévaluation 2) connaître les différents logiques dévaluation et de juger de lopportunité des différentes méthodes de lévaluation, 3) comprendre lintérêt des résultats dune évaluation dans les différentes disciplines (informatique, psychologie, sciences de léducation).  Public visé Doctorants, chercheurs débutant dans le champ des EIAH et/ou désireux de connaître les pratiques de lévaluation dans dautres disciplines que la leur.  Contenu et plan En ce qui concerne le contenu, nous partons du constat du peu de compréhension entre disciplines lorsquil sagit dévaluer les EIAH. Les premiers écrits de jeunes chercheurs soumis dans les colloques et revues dans le champ témoignent dune grande volonté de montrer lintérêt des EIAH. Or, dans les faits, il manque souvent les connaissances et les techniques permettant de construire une argumentation scientifique. Le tutoriel donnera quelques éléments théoriques et pratiques de lévaluation dans les différentes disciplines permettant aux participants deffectuer des choix et de justifier leur démarche.  1)Présentation du tutoriel(10 minutes).  2)Enjeux20 minutes). Les participants seront sollicités pour exprimer leurs (TD réponses à la question de  qui évalue et pourquoi ». Nous récolterons les réponses et nous discuterons des enjeux de lévaluation et des questions de pertinence de la démarche. 