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L?ESSENTIEL : LES HABITANTS DE L?EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE

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L’ESSENTIEL : LES HABITANTS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE Dates : - 400 : 32 millions d’Européens, 1492 : découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, 1800 : 200 millions

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Ajouté le : 20 septembre 2015
Lecture(s) : 21
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L’ESSENTIEL : LES HABITANTS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE
Dates: - 400 : 32 millions d’Européens, 1492 : découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, 1800 : 200 millions d’Européens, 1885 : vaccin contre la rage Pasteur, 1900 : 420 millions d’Européens
Vocabulaire: - foyer de peuplement, taux de natalité, taux de mortalité, accroissement naturel, transition démographique - migration, émigration, immigration, solde migratoire, monde plein
Connaissancesattendues: - connaître les grandes phases démographiques sur le continent européen - montrer que la croissance démographique n’est pas un phénomène continu - savoir expliquer l’émigration des Européens vers d’autres continents au XIXe siècle, à partir de l’exemple vu en cours
Savoirfaire: - savoir présenter un document historique - commenter des documents de différentes natures : texte, courbe (ou diagramme évolutif), image - s’initier à la prise de note - savoir réaliser une fiche de révision
L’ESSENTIEL : LES HABITANTS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE
Dates: 400 : 32 millions d’Européens, 1492 : découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, 1800 : 200 millions d’Européens, 1885 : vaccin contre la rage Pasteur, 1900 : 420 millions d’Européens
Vocabulaire: - foyer de peuplement, taux de natalité, taux de mortalité, accroissement naturel, transition démographique - migration, émigration, immigration, solde migratoire, monde plein
Connaissancesattendues: - connaître les grandes phases démographiques sur le continent européen - montrer que la croissance démographique n’est pas un phénomène continu - savoir expliquer l’émigration des Européens vers d’autres continents au XIXe siècle, à partir de l’exemple vu en cours
Savoirfaire: - savoir présenter un document historique - commenter des documents de différentes natures : texte, courbe (ou diagramme évolutif), image - s’initier à la prise de note - savoir réaliser une fiche de révision
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