L'université

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• Publié par: asma1234
• Publié le: 25 septembre 2012
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• Langue: Français

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Pour que l’université tunisienne soit à la page

Publiépar Asma Gharbi, le 25 septembre 2012

En Tunisie, des milliers de diplômés de l’enseignement supérieurs dans des spécialités différentes, sont formés chaque année. Malheureusement, la plus part d’entre eux sont en mal d’insertion professionnelle.

De nos jours, la garantie qu’offrait le diplô accme pouréderà en cause,l’emploi est remise on est passé d’une universitéd’élitesàune universitéde masse. La hausse continue du taux de chômage des diplômé derni cess universitaires,ères années, montre bien une quasi- absence d’adaptation de la formation universitaire aux besoins de l’économie.

Faceàces faits, l’universitétunisienne est contrainte d’harmoniser son systèmeéducatif avec le marchéde travail. L'universitéest censée se comporter comme une véritable entreprise performante qui se soucie des normes de qualité ainsi que des indicateurs de performance qui garantissent la survie de ses produits : sesétudiants diplômés.

L’ouverture de l’universitétunisienne sur le monde professionnel est aujourd’hui, d’ordre primitif. L’universitéa tendanceà être déconnectée de l’univers des entreprises tunisiennes. Afin, d’atteindre le degrésouhaité d’employabilitédes diplômés de l’enseignement supérieur, il est primordial de favoriser la proximitéentre lesétudiants et les entreprises, ce qui n’est pas le cas. Il est extrê trouver des chefs d’entreprises, visiter desmement rare de universités pour organiser des rencontres. En outre, ni l’entreprise ni l’universitén’ont jouécomme il faut le rôle d’encadrement desétudiants qui bénéficient de stages obligatoires au sein d’une entreprise pendant leurs cursus universitaires. Aux yeux de l’étudiant, la finalitéunique d’un stage ré d’une attestation de stage,side dans l’obtentionàremettreàl’administration de l’établissement universitaire.

D’autre part, le diplômé de comp manque tunisien,étences communicationnelles pour maitriser les situations complexes affrontées dans le marchéde travail. Afin d’y remédier, l’universitéest appeléeà p envisager lesédagogies qui favorisent l’interaction et la maîtrise des pratiques communicationnelles. La maîtrise de soi, la confiance en soi, même, la franchise, le savoirêtre, l’honnêteté, la simplicitésont autant de compétences relationnelles que le jeune diplôméa intérêtàfaire valoir, en parallèle des compétences instrumentalesà  savoir la maitrise des techniques d’informations et des langues, essentiellement l’anglais.

Dans le contexte actuel, les difficultés d’insertion professionnelle deviennent de plus en plus croissantes et le parcours d’insertion est devenu un vé pourritable parcours du combattant le diplômétunisien.

L’enjeu de l’employabilitédes diplômés de l’enseignement supé cœurrieur demeure au des préoccupations de l’universitétunisienne. Certes, le chemin n’est pas facile pour l’université l’objectif n’est, mais pas impossibleàatteindre surtout que lesétudiants tunisiens ne manquent pas d’intelligence pour s’adapter et assimiler rapidement les changements des programmes pédagogiques.