Approche psychophysiologique du potentiel intellectuel - article ; n°1 ; vol.38, pg 85-90
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Description

Enfance - Année 1985 - Volume 38 - Numéro 1 - Pages 85-90
Le taux de sommeil paradoxal est un indice pertinent de la plasticité cérébrale, réduit chez les déficients mentaux, important chez les surdoués.
Le rapport des fréquences oculomotrices peut, à juste titre, être considéré comme un indice de l'organisation de l'information, réduit chez les déficients mentaux, élevé chez les surdoués.
L'analyse conjointe de ces 2 types d'indices, permet une approche intéressante du potentiel intellectuel.
The paradoxical sleep (REM sleep) rate is a relevant index of brain plasticity, reduced in mental deficients, high in gifted children.
The oculomotor frequency ratio could be considered as an index of organizational processes, reduced in mental deficients, high in gifted children.
The conjoined analysis of these 2 indexes permit an interesting approach of the intellectual potential.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 1985
Nombre de lectures 16
Langue Français

Extrait

Jean-Claude Grubar
Approche psychophysiologique du potentiel intellectuel
In: Enfance. Tome 38 n°1, 1985. pp. 85-90.
Résumé
Le taux de sommeil paradoxal est un indice pertinent de la plasticité cérébrale, réduit chez les déficients mentaux, important chez
les surdoués.
Le rapport des fréquences oculomotrices peut, à juste titre, être considéré comme un indice de l'organisation de l'information,
réduit chez les déficients mentaux, élevé chez les surdoués.
L'analyse conjointe de ces 2 types d'indices, permet une approche intéressante du potentiel intellectuel.
Abstract
The paradoxical sleep (REM sleep) rate is a relevant index of brain plasticity, reduced in mental deficients, high in gifted children.
The oculomotor frequency ratio could be considered as an index of organizational processes, reduced in mental deficients, high
in gifted children.
The conjoined analysis of these 2 indexes permit an interesting approach of the intellectual potential.
Citer ce document / Cite this document :
Grubar Jean-Claude. Approche psychophysiologique du potentiel intellectuel. In: Enfance. Tome 38 n°1, 1985. pp. 85-90.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1985_num_38_1_2864
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