« Et ça, c'est du français ? ». - article ; n°2 ; vol.39, pg 297-312

Dominique Lafontaine

Description

Enfance - Année 1986 - Volume 39 - Numéro 2 - Pages 297-312
The aim of the present paper is to elicit grammaticality judgements of speakers being between 12 and 18 years old. Different types of« anomalous» sentences were submitted to the subjects: agrammatical sentences, non standard sentences, meaningful and syntactically well formed sentences but which were not true. The results showed that only 18 years old clearly distinguished the content level from the grammatical structures level. However, neither the youngest nor the oldest ones distinguished non standardness from agrammaticality. It also appeared that grammaticality judgements are strongly influenced by the subjects' socio-economical status and by the type of school that they attend.
La présente étude concerne les représentations que se font les locuteurs de 12 à 18 ans de la variété légitime. Différents types de phrases (phrases agrammaticales, phrases non légitimes, phrases énonçant quelque chose de faux) ont été soumises aux sujets et il leur a été demandé d'indiquer si ces phrases étaient « françaises ». Il apparaît que seuls les élèves parvenus en fin d'enseignement secondaire font intervenir en priorité des critères formels dans la détermination du caractère «français» d'un énoncé. Cependant, pas plus les étudiants les plus âgés que les plus jeunes ne distinguent nettement les phrases agrammaticales des phrases non légitimes. L'étude montre par ailleurs que les jugements des sujets varient considérablement en fonction de leur origine sociale et surtout en fonction du type d'enseignement qu'ils fréquentent (enseignement général, technique ou professionnel).
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1986
• Nombre de lectures: 30
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

D. Lafontaine

« Et ça, c'est du français ? ».

In: Enfance. Tome 39 n°2, 1986. pp. 297-312.

Abstract

The aim of the present paper is to elicit grammaticality judgements of speakers being between 12 and 18 years old. Different

types of« anomalous» sentences were submitted to the subjects: agrammatical sentences, non standard sentences, meaningful

and syntactically well formed sentences but which were not true. The results showed that only 18 years old clearly distinguished

the content level from the grammatical structures level. However, neither the youngest nor the oldest ones distinguished non

standardness from agrammaticality. It also appeared that grammaticality judgements are strongly influenced by the subjects'

socio-economical status and by the type of school that they attend.

Résumé

La présente étude concerne les représentations que se font les locuteurs de 12 à 18 ans de la variété légitime. Différents types

de phrases (phrases agrammaticales, phrases non légitimes, phrases énonçant quelque chose de faux) ont été soumises aux

sujets et il leur a été demandé d'indiquer si ces phrases étaient « françaises ». Il apparaît que seuls les élèves parvenus en fin

d'enseignement secondaire font intervenir en priorité des critères formels dans la détermination du caractère «français» d'un

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agrammaticales des phrases non légitimes. L'étude montre par ailleurs que les jugements des sujets varient considérablement

en fonction de leur origine sociale et surtout en fonction du type d'enseignement qu'ils fréquentent (enseignement général,

technique ou professionnel).

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Lafontaine D. « Et ça, c'est du français ? ». In: Enfance. Tome 39 n°2, 1986. pp. 297-312.

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