Le poids des variables non linguistiques : le cas des requêtes directes et indirectes. - article ; n°2 ; vol.39, pg 263-277

Thérèse Botton, Marie-Louise Moreau

Description

Enfance - Année 1986 - Volume 39 - Numéro 2 - Pages 263-277
Trois expériences ont été conduites afin d'évaluer la manière dont les enfants comprennent diverses requêtes d'action ou de non-action. Les résultats permettent d'une part de dégager les paramètres linguistiques qui déterminent la plus ou moins bonne compréhension des énoncés; ils amènent d'autre part à poser la question de l'influence des variables non linguistiques, dont on montre qu'elles sont toujours intriquées aux variables linguistiques.
Three experiments were carried out in order to evaluate how children understood different requests for action or non-action. The findings gave us the opportunity to single out the linguistic parameters which determine how well an utterance is understood. They also led us to question the influence of non- linguistic variables, which are always closely linked to linguistic variables.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1986
• Nombre de lectures: 13
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Thérèse Botton

Marie-Louise Moreau

Le poids des variables non linguistiques : le cas des requêtes

directes et indirectes.

In: Enfance. Tome 39 n°2, 1986. pp. 263-277.

Résumé

Trois expériences ont été conduites afin d'évaluer la manière dont les enfants comprennent diverses requêtes d'action ou de

non-action. Les résultats permettent d'une part de dégager les paramètres linguistiques qui déterminent la plus ou moins bonne

compréhension des énoncés; ils amènent d'autre part à poser la question de l'influence des variables non linguistiques, dont on

montre qu'elles sont toujours intriquées aux variables linguistiques.

Abstract

Three experiments were carried out in order to evaluate how children understood different requests for action or non-action. The

findings gave us the opportunity to single out the linguistic parameters which determine how well an utterance is understood.

They also led us to question the influence of non- linguistic variables, which are always closely linked to linguistic variables.

Citer ce document / Cite this document :

Botton Thérèse, Moreau Marie-Louise. Le poids des variables non linguistiques : le cas des requêtes directes et indirectes. In:

Enfance. Tome 39 n°2, 1986. pp. 263-277.

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1986_num_39_2_2921