Modelos econométricos de demanda de educación superior y empleo de los universitarios andaluces

Genoveva Millán Vázquez De La Torre

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• Publié le: 01 janvier 2007
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Extrait

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
(SECCION EMPRESARIALES)


MODELOS ECONOMETRICOS DE DEMANDA DE
EDUCACION SUPERIOR Y EMPLEO, DE LOS
UNIVERSITARIOS ANDALUCES







DIRECTOR DOCTORANDA
Prof. Dr. José Mª Caridad y Ocerín Genoveva Millán Vázquez
de la Torre
CORDOBA 1995 UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
(SECCION EMPRESARIALES)




Trabajo que presenta para optar al grado de
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales
(Sección empresariales) Dª Genoveva Millán
Vázquez de la Torre, bajo la dirección del Prof. Dr. D.
José Mª Caridad y Ocerín, Catedrático de Estadística,
Econometría e Investigación Operativa, de la
Universidad de Córdoba.
AGRADECIMIENTOS

Este trabajo ha sido posible, gracias a la ayuda de muchas personas
que han colaborado, en el desarrollo del mismo.
En primer lugar quisiera agradecer al Prof. Dr. D. José Mª Caridad y
Ocerín, Catedrático de Estadística , por su inestimable y desinteresada labor
de dirección y corrección de este trabajo.
A INSA-ETEA le agradezco que haya facilitado todos los medios
materiales y humanos para el desarrollo de este estudio, sin los cuales no
hubiese sido posible llevar a buen fin, este trabajo.
A la Consejería de Educación y Ciencia por la financiación del
proceso de toma de datos.
Y por último, aunque no en último lugar al Servicio de Estadística
del INEM (Madrid), por la información estadística aportada, que ha sido
fundamental en la elaboración de esta tesis.
Al prof. Dr. D. Jaime Loring Miró, por su apoyo moral e
interesantes sugerencias, en la consecución y finalización de esta tesis.
A la Prof. Dra. Dña. Rafaela Dios Palomares por su minuciosa y
acertada revisión, además de las numerosas orientaciones que han
permitido poder llevar a un feliz termino este trabajo, sin las cuales
difícilmente se hubiera conseguido.
Al Prof. Dr. D. Alfonso Porras Castillo, por su valiosa ayuda y
consejos, en todos los aspectos relativos a la confección de este
manuscrito.
Al Prof. D. Lorenzo Molina Ortiz, por su labor de corrección
ortográfica.
Al Dpto. de Estadística de la Universidad de Córdoba, por haber
permitido usar el material bibliográfico, e informático.
Es de agradecer la gran labor de mecanografía y formato final de
este estudio, elaborado por el Sr. Donald Muñiz.
Especiales agradecimientos a toda mi familia que han padecido la
dedicación intensiva que la tesis ha exigido, a mis padres, a mi marido y
sobre todo a mi hija.

ÍNDICE


Capítulo 1. INTRODUCCIÓN............................................................... 1
1.1. PREÁMBULO.................................................................................... 2
1.2. OBJETIVOS Y FINALIDAD............................................................... 17
1.3. ESTRUCTURA DEL TRABAJO......................................................... 18

Capítulo 2. ANTECEDENTES............................................................... 21

Capítulo 3. MATERIAL Y MÉTODOS................................................. 40
3.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS DATOS.............................................. 43
3.2. MATERIAL........................................................................................ 45
3.3. MÉTODOS......................................................................................... 46
. 3.3.1. Test para detectar y medir la asociación entre variables
nominales. .................................................................................. 47
3.3.1.1. Test de chi-cuadrado...................................................... 47
3.3.1.2. Medidas de asociación entre variables nominales. ....... 48
3.3.2. Métodos analíticos de estimación. ............................................. 50
3.3.2.1. Análisis de regresión. .................................................... 51
3.3.2.2. Modelos cualitativos. 51
3.3.1 Test de hipótesis para la validación de modelos ............................. 53
3.3.3.1. Contrastes de significación estadística. ........................ 53
3.3.3.2. Contraste sobre las variables explicativas. ................... 53
3.3.3.3. Contraste sobre la perturbación aleatoria. .................... 54

Capítulo 4. ANALISIS DESCRIPTIVO UNIVARIANTE Y
BIVARIANTE DE LA DEMANDA DE EMPLEO DE
LOS UNIVERSITARIOS ANDALUCES........................... 56 II
4.1. ANÁLISIS UNIVARIANTE Y BIVARIANTE DE LOS DATOS ......... 57

Capítulo 5. MODELOS ECONOMETRICOS DE EDUCACION Y
EMPLEO.............................................................................. 126
5.1. ANÁLISIS ECONOMETRICO DE LOS DATOS.................................. 128
5.1.1. Modelos de demanda de Educación Universitaria ....................... 130
5.1.2. Demanda de Educación Superior como fuente potencial de
Demanda de Empleo Universitario............................................. 132
5.2. MODELOS LOGISTICOS ..................................................................... 149
5.2.1. Modelos logísticos para obtener la probabilidad de estar en
paro según el nivel académico.................................................... 150
5.2.2. Modelos logísticos para conocer la probabilidad de estar en
paro después de un cierto tiempo de los titulados andaluces
según sus características personales. ....................................... 154
5.2.2.1. Modelos logit explicativos de la probabilidad de
estar en paro según el nivel académico -Grado
Medio-........................................................................... 162

5.2.2.1.A. Modelos logit: Probabilidad de estar en
paro Enseñanzas Técnicas -Grado
Medio-......................................................... 163
5.2.2.1.B.
paro en la rama de las Ciencias Sociales -
Grado Medio- .............................................. 167
5.2.2.1.C.
paro en la rama de las Ciencias Humanas
-Grado Medio-............................................. 169
5.2.2.1.D. Modelos logit: Probabilidad de estar en
paro en la rama de las Ciencias Salud -
Grado Medio- .............................................. 172
5.2.2.2. Modelos logit explicativos de la probabilidad de
estar en paro según el nivel académico -Grado
Superior-........................................................................ 182
III
5.2.2.2.A. Modelos logit: Probabilidad de estar en
paro Enseñanzas Técnicas -Grado
Superior-...................................................... 183
5.2.2.2.B.
paro en la rama de las Ciencias Humanas
-Grado Superior-.......................................... 186
5.2.2.2.C.
paro en la rama de las Ciencias Salud -
Grado Superior-........................................... 189
5.2.2.2.D. Modelos logit: Probabilidad de estar en
paro en la rama de las Ciencias
Naturaleza y Matemáticas -Grado
Superior-...................................................... 193
5.2.2.2.E.
paro en la rama de las Ciencias Jurídicas
-Grado Medio-............................................. 195
5.2.2.2.F. Modelos logit: Probabilidad de estar en
paro en la rama de las Ciencias Sociales -
Grado Superior-........................................... 198

Capítulo 6. RESUMEN........................................................................... 208

Capítulo 7. CONCLUSIONES............................................................... 215

Capítulo 8. BIBLIOGRAFÍA.................................................................. 220
IV
ÍNDICE DE TABLAS


Tabla 0. Muestra primera. Codificación variables.............................................. 55
Tabla I. Estado Civil-Nivel Académico-Sexo (Varón) ...................................... 64
Tabla II. Estado Civil-Nivel Académico-Sexo (Hembra) ................................... 65
Tabla III. Número de Titulaciones de los Universitarios en paro Andaluces ....... 73
Tabla IV. Variable 5ª. Primera Titulación por Campos Temáticos....................... 78
Tabla V. Variable 6ª. Segunda Titulación por Camáticos ..................... 83
Tabla VI. Variable 7ª. Tercera Titupos Temáticos...................... 84
Tabla VII. Variable 8ª. Cuarta Tpos Temáticos......................... 93
Tabla VIII. Titulación-Sexo (Grado Medio) ........................................................... 94
Tabla IX. Titulaci&