Mesurez les impacts de la réforme Licence Master Doctorat (LMD) pour les formations sanitaires et sociales de votre région.

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Description

Depuis septembre 2009, la réforme LMD concerne les 28 000 étudiants en soins infirmiers de France. D'ici à 2015, tous les personnels paramédicaux formés en 3 ans bénéfi cieront du dispositif (masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, manipulateurs de radio, infirmiers spécialisés). La réforme se traduit principalement par l’universitarisation des enseignements, génératrice de surcoûts pour les instituts de formation...
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Sujets

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• Santé

Informations

• Publié par: Ernst-And-Young
• Publié le: 01 novembre 2010
• Nombre de lectures: 246
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Mesurez les impacts de la réforme Licence Master Doctorat (LMD) pour les formations sanitaires et sociales de votre Région

MesurezlesimpactsdelaréformeLMD pourlesformationssanitaires etsocialesdevotreRégion

La réforme  Depuisseptembre 2009, la réforme LMD concerne les28 000 étudiants en soins inÞrmiers de France.  D'icià 2015,tous les personnels paramédicauxformés en 3 ans bénéÞcieront du dispositif (masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, manipulateurs de radio, inÞrmiers spécialisés).  Laréforme se traduit principalement parl’universitarisation des enseignements, génératrice de surcoûts pour les instituts de formation.

LeÞnancement  Lamise en œuvre de la réforme s’inscrit dans le cadre de la décentralisation duÞnancement des formations sanitaires et sociales.  Lescharges en résultant doivent être compensées par l’Etat, selon un chiffrage opéré par la DHOS (Direction de l’Hospitalisation et de l’Organisation des Soins).

Les enjeux pour votre collectivité

Négocier avec l’Etat

EnjeuxÞnanciers  Bouleversementdes équilibres budgétaires régionaux  Incertitudessur les compensations réelles de l’Etat

Enjeux de la réforme LMD pour les FSS (Formations Sanitaires et Sociales)

Accompagner le changement

Enjeux organisationnels  Desinterlocuteurs nouveaux : les Universités  Evolutionsdans la gestion des personnels formateurs (formation professionnelle)

Adapter sa stratégie

Enjeux stratégiques  Réßexion sur le mode de gestion et de pilotage des FSS  Réßexion sur la déÞnition et le contenu de cette politique publique

Quel niveau de compensation des surcoûts ? 5

 Depremières simulations ont montré que les droits à compensation de l’Etat ne couvraient en moyenne que la moitié des dépenses à engager pour assurer des formations à un niveau de qualité comparable.

4

3

2

1

0 (m€) Besoinsestimés IFSI

Coûts non ÕfYf[†k

Compensation Etat

Vos marges de manœuvre  Laconnaissance de vos coûts :élément de premier ordre dans vos négociations avec l’Etat (DHOS) aÞn de disposer d’éléments factuels montrant la part non couverte par la contribution de l’Etat.  Larationalisation de l’appareil de production des enseignements mis en œuvre par les établissements aÞn de limiter les concours de la collectivité régionale.

Notre valeur ajoutée Des compétences complémentaires, expérimentées sur le volet FSS, en capacité :  d’évaluerles coûts complémentaires liés à la mise en œuvre de la réforme pour les FSS,  d’estimerl’enveloppe de ces surcoûts sur l’ensemble de la période de transition (2010-2012),  d’établirdes comparaisons avec les compensations prévues par l’Etat,  dedéterminer les impacts budgétaires pour votre collectivitéet de proposer des pistes de maîtrise des coûts,  d’assisterà la négociation avec vos partenaires locaux et l’Etat.

Contacts NathalieVanVliet Associée Ernst & Young Advisory Tél. : [phone] E-mail : [e-mail] Pierre-Aymeric Dewez Directeur de Mission Ernst & Young Advisory Tél. : [phone] E-mail : [e-mail]

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