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Le TNI en cours de SVT

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1Le TNI en cours de SVT (Prométhéan et Activ Studio3) Avant le cours....................................................................................................................................2 I- Configuration du logiciel ...........................................................................................................2 II- Personnalisation de la boîte à outils .........................................................................................3 III- Enrichir sa bibliothèque : ........................................................................................................3 III1- A partir de dossiers de photos déjà existants ....................................................................3 III2- Ponctuellement, en utilisant l’appareil photo....................................................................3 IV- Préparer son cours à l’aide d’un paperboard...........................................................................4 IV1- Créer un nouveau paperboard ...........................................................................................4 IV2- Insérer du texte..................................................................................................................4 IV3- Cacher une partie du texte, des légendes… ......................................................................5 IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque........................................................................... ...
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 Le TNI en cours de SVT (Prométhéan et Activ Studio3)  Avant le cours ....................................................................................................................................2 I- Configuration du logiciel ...........................................................................................................2 II- Personnalisation de la boîte à outils .........................................................................................3 III Enrichir sa bibliothèque : ........................................................................................................3 -III1- A partir de dossiers de photos déjà existants ....................................................................3 III2- Ponctuellement, en utilisant l’appareil photo ....................................................................3 IV- Préparer son cours à l’aide d’un paperboard...........................................................................4 IV1- Créer un nouveau paperboard ...........................................................................................4 IV2- Insérer du texte..................................................................................................................4 IV3- Cacher une partie du texte, des légendes… ......................................................................5 IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque................................................................................5 IV5- Manipulation préalable au travail sur les images..............................................................6 IV7- Créer des liens ...................................................................................................................8 IV8- Enregistrer le paperboard ..................................................................................................9 V- Enregistrer une vidéo................................................................................................................9 Travailler en classe sur votre paperboard : ........................................................................................9 I- Utilisation du paperboard enregistré. ........................................................................................9 II- Utiliser le rideau .......................................................................................................................9 III- Insérer une nouvelle page......................................................................................................10 IV- Insérer une nouvelle photo ....................................................................................................10 IV1- A partir de sa bibliothèque ..............................................................................................10 IV2- A partir d’Internet ou d’un autre support ........................................................................10 V- Surligner les termes importants ..............................................................................................10 VI- Corriger/revenir en arrière ....................................................................................................11 VII- Utiliser la loupe....................................................................................................................11 VIII- Utiliser l’outil « Spot ».......................................................................................................11 IX- Utiliser l’outil « effaceur »....................................................................................................12 X- Appel de la vidéo (et travail sur la vidéo) ..............................................................................12 XI- Utiliser l’historique ...............................................................................................................13 XI 1- Outil « sélecteur de page ».............................................................................................13 XI 2- Outil « organiseur de page » : Ordonner / Dupliquer/effacer des pages de votre paperboard. ..............................................................................................................................13 A la fin de votre cours .....................................................................................................................14 I- Enregistrement de votre cours .................................................................................................14 II- Utilisation du paperboard par les élèves pour leurs révisions. ...............................................14 Faire des interro-flash grâce au TNI................................................................................................14 I- Construction du questionnaire .................................................................................................14 II- L’interrogation en cours .........................................................................................................15      
     
                 Véronique Saguez ( professeur agrégée de SVT) avec la participation de JJ Thibault (CRDP)
  Afin de pouvoir profiter au mieux de tous les avantages d’un Tableau Numérique Interactif, vous trouverez, ci-dessous, quelques trucs et astuces permettant de préparer les pages de votre paperboard et d’utiliser le TNI en cours : en quelques séances, cet outil vous sera devenu indispensable. Vous constaterez notamment chez vos élèves une plus grande attention, une participation plus active et une assimilation plus performante : les fonctions interactives du TNI amélioreront sans aucun doute le taux de réussite de vos élèves. Avant le cours  I- Configuration du logiciel  
 
 
1 - Cliquer sur l’icône « Menu principal », puis sur « Configuration Activ Studio »  2 - Cliquer sur « Reconnaissance de forme » -Cocher « remplir les formes » : cela vous permettra de créer des « étiquettes » afin de cacher des légendes.  3 - Toujours dans « Configuration Activ Studio », cliquer sur « Paperboard de bureau » : vérifiez ci-dessous que la configuration est la plus adéquate.  
Remarque : Vous devrez redémarrer le logiciel .
 
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- Cocher « annoter une image sur le bureau » : cela permet d’enregistrer le fond avec les annotations, afin de les retrouver ensemble dans l’historique.  - Cocher « Démarrer une nouvelle page à chaque affichage du paperboard de bureau ».
  II- Personnalisation de la boîte à outils  1-Cliquer sur l’icône « Menu principal », 2 - Cliquer sur « Personnaliser », puis sur « Boîte à outils ».  Pour ajouter ou enlever des outils, les faire glisser de la palette vers la boîte à outils, et réciproquement.                          
III- Enrichir sa bibliothèque :
III1- A partir de dossiers de photos déjà existants Il suffit de copier et coller le dossier contenant vos images dans le dossier :  C:/documents and settings/ nom de l’utilisateur/ mes documents/activstudio3/Mes images   III2- Ponctuellement, en utilisant l’appareil photo - Aller sur Internet (ou un autre fichier) afin de rechercher votre image.
- Cliquer sur l’appareil photo (outils « caméra ») - Cliquer sur « zone » et délimiter la zone choisie.    
 4 Une fenêtre apparaît : - Cliquer sur le troisième icône « dans ma bibliothèque de ressource » afin d’ajouter l’image à votre bibliothèque personnelle.  Cet icône vous permet de placer l’image photographiée dans votre bibliothèque. Vous choisissez alors le dossier dans lequel vous la placez.      IV- Préparer son cours à l’aide d’un paperboard IV1- Créer un nouveau paperboard - Cliquer sur l’icône « paperboard » (1)  
    
Remarques : vous pouvez choisir un effet de transition pour passer d’une page à une autre de votre paperboard : - Faire un clic droit sur la flèche jaune « page suivante » (2). - Dans la case « effet » (3), choisir l’effet souhaité.  Exemple : « rotation de cubes ».     IV2- Insérer du texte - Cliquer sur l’icône « T » (outil texte) puis sur votre paperboard. Vous ouvrez alors une zone de texte. La fenêtre qui s’ouvre vous permet d’intervenir sur le texte. Remarque : Penser à agrandir la zone de texte aux dimensions souhaitées en tirant sur les poignées de redimensionnement
 
 
  IV3- Cacher une partie du texte, des légendes…  1- Cliquer sur « Menu princi al », « Personnaliser la boîte à outils » et choisir l’outil « reconnaissance de forme » 2- Le glisser dans votre barre d’outils. 3- Prendre l’outil « stylo », choisir la couleur de l’étiquette (attention à la couleur blanche qui est plus délicate à manier car vous travaillez sur fond blanc). 4- Tracer l’étiquette sur la légende à cacher et cliquer sur l’icône « reconnaissance de forme ». 5- Un rectangle apparaît alors sur votre légende. Vous pouvez le colorier en blanc en utilisant l’icône « Pot de peinture ». (vous pourrez déplacer votre étiquette, en cours, avec l’outil « sélecteur ». )  
                         
    IV4- Utiliser les photos de la bibliothèque  1-Cliquer sur l’icône « Bibliothèque » : Vous ouvrez votre bibliothèque :  2 - Cliquer sur l’icône « Ma bibliothèque de ressources »
   
 
 
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3 - Cliquer sur l’icône « Mes images »  
 
 4 - Glisser-déposer l’image de la bibliothèque sur la page du paperboard.   IV5- Manipulation préalable au travail sur les images  Par défaut, Activ studio attribue aux images, une couleur de transparence. Cela signifie que cette couleur ne sera pas affichée. Par conséquent certaines zones de l’image laisseront apparaître le blanc du fond de page.   
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 - Cliquer deux fois sur la photo, une fenêtre  (« édition d’objet ») apparaît.  - Cliquer sur l’icône « propriété » indiqué ci-contre, - Puis sur « Apparence ». - Décocher la case « transparence ».       
         
 
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                Remarque : Si vous décidez de changer de photo, vous pouvez mettre celle-ci à la « poubelle » en cliquant successivement sur l’image puis sur l’icône « poubelle » de votre paperboard.     IV6- Pour passer à une nouvelle page - Cliquer sur la flèche jaune : une nouvelle page blanche apparaît. - Pour revenir en arrière, cliquer sur la seconde flèche aune.  
                         
 
  IV7- Créer des liens - Directement depuis la page  Faire un clic droit sur votre page -- Cliquer sur « insérer », puis choisir le fichier à insérer.  
   Si vous cochez cette case, le fichier sera intégré au paperboard. Dès lors, il pourra être déplacé, renommé, supprimé de son emplacement d’origine, le lien sera toujours opérationnel. Naturellement, le poids du paperboard sera au moins égal au poids du fichier stocké !   - A partir d’une image  - Double-cliquer sur l’image pour ouvrir la fenêtre « Edition d’objet ». - Cliquer sur l’icône « Propriété »   
   
 
L’icône « Propriétés » ouvre la fenêtre « Propriétés et actions » - Cliquer sur « Action » puis sur « ouvrir un document ou un fichier imbriqué » - Cliquer sur « définir », parcourir votre disque pour indiquer l’emplacement du fichier à ouvrir. - Cliquer sur « OK »
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 10 III- Insérer une nouvelle page Au cours de votre progression, vous pouvez être amené à insérer une nouvelle page afin d’ajouter une photo, d’en dupliquer une (pour, par exemple, faire travailler plusieurs élèves successivement), d’ajouter du texte… - Faire un clic droit sur votre page de paperboard, cliquer sur « insérer » puis sur « Nouvelle page après la page actuelle ». - Une nouvelle page s’insère dans votre progression.  IV- Insérer une nouvelle photo IV1- A partir de sa bibliothèque       - Cliquer sur l’icône « bibliothèque de ressources » et procéder comme dans la première partie IV-4 : faire glisser votre photo sur la page.
    - Vous pouvez légender votre photo en choisissant le crayon (vous écrivez alors manuellement sur le tableau avec le stylet). - Les différents outils mis à votre disposition vous permettent de tirer des traits de légendes.   IV2- A partir d’Internet ou d’un autre support    - Aller chercher la photo souhaitée - Cliquer sur l’outil « caméra » - Cliquer sur « zone » et définir la zone souhaitée - Une fenêtre « Photog » s’ouvre ( voir ci-contre). - Cliquer sur le premier icône si vous désirez insérer cette photo sur la page ouverte de votre paperboard, ou sur le deuxième icône, si vous désirez insérer la photo sur une nouvelle page de votre paperboard.  Remarque : Vous pourrez ensuite intégrer cette image à votre bibliothèque : Ouvrir votre bibliothèque, déposer-glisser cette image dans le dossier souhaité.       V- Surligner les termes importants  L’outil « Marqueur » permet de surligner les termes qui vos semblent importants.     
 VI- Corriger/revenir en arrière   - La flèche rouge « annuler » de la barre d’outils  vous permet de revenir en arrière, en effaçant la  dernière annotation (la seconde flèche rouge  « rétablir » vous permet de la rétablir). - Vous pouvez également utiliser l’outil  « Gomme ». VII- Utiliser la loupe                                 Il peut être intéressant de zoomer une partie de votre photo afin de montrer un détail : - Cliquer sur l’outil « Zoom de page » - Cliquer sur votre image et maintenir le stylet appuyé à l’endroit que vous désirez agrandir. - Pour revenir à la taille initiale : cliquer deux fois sur la photo avec le stylet.  VIII- Utiliser l’outil « Spot » - Cliquer dans « Menu principal », « Personnaliser » et « boîte à outils ». - Insérer l’outil « spot ». - Cliquer dessus puis sur « spot circulaire » : un spot apparaît sur votre image (ou votre texte).  
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- Utilisation du spot.   - Image photographiée et collée automatiquement sur     votre page active. Image initiale.  -Faire un clic droit avec votre stylet : l’image apparaissant dans votre spot est prise en photo et automatiquement collée sur la page de votre paperboard. Remarque 1 : Cet outil est intéressant, notamment lorsqu’on le combine à l’outil « loupe » ( voir ci-dessus VII). Remarque 2 : Si la photograhie ne se fait pas, aller dans « Menu principal », « configuration activ Studio », « Effets » et cocher la case « Cliquer avec le bouton droit de la souris pour capturer une image ».
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