Le système éducatif congolais

Mike_I5

Description

Cette analyse sectorielle est le produit de la collaboration entre une équipe nationale interministérielle (ministères en charge de l'éducation et ministères partenaires) et une équipe d'appui de la Banque mondiale et du Pôle de Dakar en analyse sectorielle (UNESCO-BREDA). Le rapport présente les principales caractéristiques du système éducatif congolais et vise à évaluer les progrès réalisés dans la période récente, à identifier les contraintes qui pèsent sur son développement ainsi que les marges de manæuvres qui pourraient aider le pays à durablement améliorer son système éducatif. Ce rapport offre donc aux décideurs nationaux et à leurs partenaires au développement une base analytique solide pour instruire le dialogue politique et le processus de prise de décision.
Le Gouvernement Congolais s'est appuyés sur les résultats de ce rapport pour la préparation d'un plan sectoriel d'éducation visant à être endossé par les partenaires techniques et donc à recevoir l'appui financier des partenaires de l'IMOA-EPT.

Sujets

• Éducation

Informations

• Publié par: world-bank-publications
• Publié le: 21 avril 2010
• Nombre de lectures: 116
• EAN13: 9780821383193
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

DOCUMENT DE TRAVAIL DE LA BANQUE MONDIALE NO. 183
SÉRIE: LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN EN AFRIQUE
Le système éducatif congolais
Diagnostic pour une revitalisation dans un
contexte macroéconomique plus favorable
BANQUE MONDIALEDOCUMENT DE TRAVAIL DE LA BANQUE MONDIALE NO. 183
Leystèmeducatifongolais
Diagnosticourneevitalisationansn
contexteacroéconomiquelusavorable

























Départementoureéveloppementumain
deaégionfrique

BANQUE MONDIALE

WP_183_3-19-10.pdf 1 3/19/2010 12:28:16 PM3/19/2010 12:28:16 PMCopyright010
Banquenternationaleourareconstructionte éveloppement/Banqueondiale
1818treet,.W.
Washington,.C.0433Étatsnis’Amérique)
Tousroitséservés
Fabriquéuxtatsnis’Amérique
Premieriragevril010
Fabriquéeapierecyclé

12341312110

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ISBN:78213 319
eISBN78213320
ISSN726878 DOI0.1596/978213319

Larésenteublicationstepertoriéeomme uitaraibliothèqueuongrès.


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Tableesatières
Foreword....................................................................................................................................ix
Avantropos .................................................................................................................. ...........xi
Remerciements........................................................................................................................xiv
EducationolicyOverview...................................................................................................x v
Synthèseourlaolitique éducative ..............................................................................xxiii
Acronymes..................................................................................................................... .......xxxii
1.eontexteéconomiquet démographiquelobal.........................................................1
Introduction .......1
I.eontextedémographique ...........................................................................................2
II.eontextemacroconom iq uetesfinances ubliques.......................................5
III.einancementublicu secteure’éducation ................................................... 12
IV.uelleserspectivesoures annéesvenir ....................................................... 14
Notes...................................................................................................................................16
2.ouverturetfficienceusystèmeducatif ................................................................17
Introduction.................................................................................................................. .....17
I.atructurelobaleuyst èmeducatiftestati stiquesisponible s...............17
II.esffectifscolarisésariveau ’enseignementteur évolution....................19
III.pprécieraouverturequantitativear lesauxrutse scolarisation...........28
IV.esndicateurseouvertureuxndicateursefluxesrofilse
scolarisation................................................................................................................. 31
V.acteurs’offreteemande pourendreompteesroblèmese
rétentionu primaire..................................................................................................3 6
VI.neesuree l’efficiencelobaleans’usage desessourcesubliques
enducation................................................................................................................ 39
3.esspects f inanciers..................................................................................................... ....45
Introduction.................................................................................................................. .....45
I.spectstructurelstvolutionlobaleuou rseaériode0012005...........45
II.xamenétailléesépensesubliqueseonctionnementour’année
2005...............................................................................................................................49
III.’estimationesoûtsnitairesecolarisationelonaéthodegrégée...... 58
IV.nalyseesacteursuinfluencent eiveauesoûtsnitairese
scolarisation................................................................................................................. 61
V.léments’analyseesoûtseonstructioncolai re........................................... 71
4.’efficaciténternetau alitéeservices offerts.....................................................76
Introduction.................................................................................................................. .....76
I.’efficaciténterneanseslux’élèvesnours eycle....................................7 6
II.aualitéeservices ducatifsfferts .................................................................... 84
iii
WP_183_3-19-10.pdf 3 3/19/2010 12:28:29 PM




iv Table des matières
5.fficacitéxterne uystèmeducatif ............................................................................ 94
Introduction.................................................................................................................. .....9 4
I.’impacte’éducationansaphère conomiquetproductive .......................94
II.’impacte’investissementducatifanseomainesocial............................ 107
III.lémentseynthèseesmpacts économiquestociauxe’éducation
pouraolitiqueducative uture ..........................................................................115
6.esspects’équitéteistribut ionueinuystèmecolaire........................ 123
Introduction ...123
I.esisparitésanses ursuscolaires .................................................................... 124
II.aépartitionesressourcesubliquesaueind’uneohorte ........................... 129
7.aestiondministrative etédagogiqueu système..............................................138
Introduction.................................................................................................................. ...138
I.aestionesersonnelsetesoyens ................................................................. 138
II.nalyseesconomies’échelle dansaroductioncolai re.............................145
III.Lagestiondelatransforma tionesessourcesnrésultatsd’apprentissage .........150
Appendix...................................................................................................................... ..........153
Références.................................................................................................................... ........... 156

Tableaux
Tableau.1esendancesémog raphiques,1990–2005....................................................3
Tableau.2’évolutionuIBtuIBarhabitant,990–2005 ................................... 5
Tableau.3esecettes e’Etat, 990–2005 ........................................................................7
Tableau.4esépenses e’Etat,990–2005 ...............................