Catalogue formations lecture publique et intercommunalité

Informations

• Publié par: jeanfrancois.ferraille
• Publié le: 18 juin 2014
• Nombre de lectures: 18
• Langue: Français

Extrait

CATALOGUE 2014
Ofre de formaton et d’accompagnement
à destnaton des acteurs de la lecture publique :
bibliothécaires, élus et bénévoles
Jean-François Ferraille
Email : [e-mail]
htp://www.idetc.fr
Tél : [phone]La bib Liothèque
et Le territoire
Edito
ete ofre s’inscrit dans les enjeux actuels de la lecture publique : la bibliothèque comme pourvoyeuse de
contenus (ce qu’elle a toujours été) en train de devenir productrice de ces contenus par leurs valorisatons C(présentaton, numérisaton) et par les actons culturelles qu’elle met en place (médiaton, animaton).
Cette double injonction des bibliothèques du XXIè siècle se croise avec les évolutions importantes des pratiques
culturelles des français qui, à l’ère du numérique, accroissent leurs usages multimédias sur des supports de plus
en plus mobiles, avec des accès de plus en plus immédiats. A l’aube de la généralisation de la 4G, cette
évolution des pratiques, induite par les technologies de l’information et de la communication, rencontre un
redéploiement territorial qui interpelle tout autant les territoires de vie des habitants que les espaces
administratifs qui les constituent.
Communes, intercommunalités, départements, régions, évoluent dans leurs responsabilités et dans leurs
compétences. Les espaces culturels : lieux d’enseignements, de pratques, de difusion, de patrimoine, de
lecture… se mixent et jouent de plus en plus une ofre plurielle d’acton culturelle. Les habitants sont de plus
en plus invités à partciper à l’élaboraton de cete ofre ou tout du moins de son appropriaton.
Les disciplines artistiques se chevauchent, le texte se lie avec l’image, le son et les expressions du corps les
rejoignent. L’auteur n’est plus le seul détenteur de son œuvre. Celle-ci est citée, répertoriée, restituée,
connectée, « slampée »…
L’offre de formation que nous vous proposons s’évertuera à prendre en considération tout autant
l’ensemble de ces enjeux mais aussi ceux qui sont au plus près des activités des bibliothèques et
médiathèques de votre territoire.
Coopérer : bibliothèques et intercommunalités
Metre en réseau les bibliothèques d’un territoire
Elaborer un diagnostc culturel de lecture publique d’un territoire
Metre en place une politque de lecture publique sur un territoire
Elargir, développer les publics des bibliothèques d’un territoire
Croiser le projet d’une bibliothèque avec celui d’autres équipements et services culturels
(dans un équipement intégré, sur un quarter, dans un village ou une ville, dans un EPCI…)
Manager des équipes dans un projet de lecture publique sur un territoire : la place des
bénévoles et des professionnels
Travailler et communiquer avec des élus : conseillers municipaux et communautaires
Evaluer une politque et/ou un projet de lecture publique
Cette offre s’appuiera sur neuf entrées. Chacune peut être isolée ou assemblée avec une ou
plusieurs autres. C'est donc un menu déclinable sous la forme que vous souhaitez.
Jean-Francois Ferraille & Vincent Lalanne
02 La bibLiothèque
et Le territoire
Présentation
Jean-François Ferraille, directeur d’Idetc
Titulaire d’un DESS ingénierie culturelle et d’un DEA Enjeux sociaux des nouvelles technologies de l’informaton
et de la communicaton. Directeur de l’organisme de formaton Idetc. Auteur de plusieurs ouvrages dédiés
aux collectvités locales. Co-auteur du livre «Mener un projet Open Source en bibliothèque, documentaton et
archives» aux Editons du Cercle de la Librairie.
Nombreuses expériences de formaton dans le domaine de la lecture publique.
Références
Conseil Général : BDP 91, 63, 13, 77, 39, 54, 90, 88, 71, 52, 59, 64, 62, 38, 44, 02, 27, 30, 72, 53, 60, 61, 80, 12
Ville de Reims
Vincent Lalanne, consultant
Titulaire d’un master de directon de projet culturel (Observatoire des Politques Culturelles 2004-2005), directeur
de l’association de coopération culturelle en Essonne Acte91 puis ARTEL 91(1999-2009), il a été président de
l’Association Nationale Culture et départements (2007-2009). Consultant depuis janvier 2010, spécialiste des
politques culturelles des collectvités territoriales et des projets culturels associatfs et coopératfs, il mène des
études, anime des séminaires, conduit des évaluatons et met en place des actons de formaton. En matère
de lecture publique il a commencé sa carrière comme animateur d’une bibliothèque de quarter, puis d’une
bibliothèque en milieu rural. Au sein du Conseil Général de l’Essonne il a partcipé à la mise en place du plan
départementale de développement de la lecture publique. Il a été président de l’association Lire c’est vivre qui
gère le réseau de bibliothèques de la maison d’arrêt de Fleury Mérogis. Comme consultant il a animé des
formations sur l’intercommunalité culturelle, le développement culturel en milieu rural, l’évaluation, les
politiques culturelles à destination de la jeunesse, pour entre autres des personnels de bibliothèques
départementales.
Références
CNFPT, INSET d’Angers
Conseil général de l’Aveyron et médiathèque départementaleénéral du Gers
Conseil général de l’Hérault
Conseil général de la Mancheénéral de l’Eure et Loir (OCD 28)
Conseil général du Loir et Cherénéral de la Seine et Marne et médiathèque départementale
Culture et départements
Groupe Territorial (Formatons à Paris, Lyon, Toulouse, Pointe à Pitre)
03 Coopérer : bib Liothèques
et inter CommunaLités
Objectfs
Public
Elus, salariés et Prendre connaissance et maîtriser les éléments politques,
bénévoles des juridiques, fnanciers et techniques de l’intercommunalité culturelle :
bibliothèques. les compétences, les transferts…
Cete formaton
peut concerner un Identfer les forces et les faiblesses de l’intercommunalisaton
territoire des actvités de lecture publique.
intercommunal ou
plusieurs territoires
Elaborer des propositons de coopératon sur un territoire entre les
diférents.
bibliothèques des communes de l’EPCI et aussi avec les autres
équipements culturels ou sociaux du territoire intercommunal.
Prérequis
Aucun Appréhender une méthodologie et des outls pour conduire une
coopératon intercommunale réféchie.
Durée
Programme2 jours
Apport théorique
L’intercommunalité culturelle : compétences, transferts, évolutons
législatves, impact sur les politques culturelles des communes et des
départements.
La place et les enjeux de la lecture publique dans les intercommunalités :
mutualiser, diversifer l’ofre, harmoniser les pratques professionnelles,
créer une identté collectve…
Echange
Les forces et les faiblesses de la lecture publique sur une intercommunalité.
Ateliers
Elaboraton d’une politque ou d’un projet intercommunal de lecture
publique : méthodologie et mise en situation à partir de cas concrets à
partir d’une grille de planification de projet, par exemple : QQOQCCP :
Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Combien, Pourquoi ?
04 mettre en réseau Les
bibLiothèques d’un territoire
Objectf s
Public
Elus, salariés et Connaître et appréhender les réseaux dans le secteur culturel et
bénévoles des les questons de mise en réseau des acteurs culturels sur un territoire.
bibliothèques.
Cete formaton Etre capable de concevoir des projets en réseau avec des équipes
peut concerner un et des bibliothécaires hétérogènes.
territoire
intercommunal ou
Comprendre et metre en jeu les rôles et les missions d’un réseau
plusieurs territoires
de bibliothèques.diférents.
Metre en situaton des dynamiques de mise en réseau, leurs principesPrérequis
de fonctonnement, leurs gouvernances, leurs organisatons
Aucun (coordonnateur…).
Durée Programme
2 jours
Apport théorique
Qu’est-ce qu’un réseau et une dynamique de réseau dans le secteur culturel
et en lecture publique ?
Le processus et les outls de la mise en réseau : équipes, partenariat,
informatque, coordinaton, mutualisaton, solidarit