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D Engelhart
Analyse discriminante du dessin d'enfants normaux et d'enfants
perturbés
In: Enfance. Tome 28 n°1, 1975. pp. 71-82.
Résumé
La présente étude cherche à mettre en évidence les indices graphiques permettant de discriminer les enfants présentant des
troubles du comportement affectif et les enfants normaux.
Nous étudions sur une même feuille et dans des conditions standardisées le dessin de 180 enfants. (90 enfants normaux et 90
enfants pathologiques) : « une personne, un arbre et une maison ». La grille des indices graphiques a été établie à l'aide de
travaux antérieurs.
L'analyse discriminante et l'examen clinique se recoupent dans leur conclusion. Les items graphiques touchant à l'ensemble du
dessin se regroupent sous un thème lié au réalisme pour les enfants normaux. Le personnage est dynamique pour les enfants
normaux. Les indices de l'arbre montrent le réalisme dans les couleurs pour les enfants des établissements scolaires. La maison
dégage les items d'ouverture sur le monde pour le groupe contrôle.
Abstract
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We study on a some page and in « standard » conditions the drawing of 180 children (90 normal and 90 pathological children) : «
a person, a tree, and a house. The scale of graphical signs has been established from precedent researchs.
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ensemble of the drawing group together in a theme connected with the realism for the normal children. The human being is
dynamical for the normal children. The signs of the tree point out the realism in the colours for children of the scools. The house
shows the items of the outlook on the world for the control group.
Citer ce document / Cite this document :
Engelhart D. Analyse discriminante du dessin d'enfants normaux et d'enfants perturbés. In: Enfance. Tome 28 n°1, 1975. pp.
71-82.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1975_num_28_1_2589