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E. Quintin
« De l'importance de l'adéquation des stimuli à l'évolution
cognitive du sujet dans l'apprentissage de l'arithmétique
élémentaire »
In: Enfance. Tome 33 n°4, 1980. p. 300.
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Quintin E. « De l'importance de l'adéquation des stimuli à l'évolution cognitive du sujet dans l'apprentissage de l'arithmétique
élémentaire » . In: Enfance. Tome 33 n°4, 1980. p. 300.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1980_num_33_4_3395
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