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Ecole doctorat Langages, Temps & Sociétés


LA GESTION DE LA RECHERCHE COLLABORATIVE
D’INFORMATION DANS LE CADRE DU PROCESSUS
D’INTELLIGENCE ECONOMIQUE


THÈSE

Présentée et soutenue publiquement le 13 décembre 2010 pour l’obtention du

Doctorat de l’Université Nancy 2

(Spécialité : Sciences de l’Information et de la Communication)

par

Victor ODUMUYIWA



Composition du jury

Directeur : Amos DAVID : Professeur en SIC à l’Université Nancy2

Rapporteurs :
Laïd BOUZIDI : Professeur en SIC à IAE Lyon
Madjid IHADJADENE : Professeur en SIC à l’Université Paris 8

Examinateurs :
Anne BOYER : Professeur en Informatique à l’Université Nancy2
Luc QUONIAM : Professeur en SIC à l’Université du Sud Toulon-Var
Odile THIERY : Professeur en Informatique à l’Université Nancy2






Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications – UMR 7503











































ii


iii












La faculté n’entend donner ni approbation ni improbation
aux opinions émises dans cette thèse. Ces dernières doivent être
considdérées comme propres à leurs auteurs.



































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Remerciements 
Je tiens à remercier Amos David, responsable de l’équipe SITE, professeur à l’université Nancy 2,
de m’avoir accueilli dans son équipe et d’avoir encadré mes travaux de recherche. Je le remercie
vivement pour sa patience, ses conseils, ses corrections, ses soutiens, ses encouragements tout au
long de ces années de recherche. Il a été plus qu’un directeur de thèse pour moi. Ses expériences
à la fois scientifiques et sociales m’ont beaucoup apporté.

Je remercie Mme la Professeure Odile Thiery pour son soutien tout au long de ces quatre années
et pour le temps qu’elle a consacré pour relire ma thèse.

Je remercie M. le Professeur Laïd BOUZIDI et M. le Professeur Madjid IHADJADENE pour
m’avoir fait l’honneur de rapporter cette thèse et pour le temps qu’ils ont consacré à sa lecture, sa
correction et sa soutenance. Je les remercie également pour l’intérêt qu’ils ont manifesté à l’égard
de mon travail.

Je remercie M. le Professeur Luc QUONIAM et Mme la Professeure Anne BOYER pour avoir
accepté de participer au jury de ma thèse. Je les remercie pour leur temps et leur disponibilité.

Je remercie tout particulièrement la famille Wilhelm pour m’avoir accueilli comme l’un des leurs.
Merci à Betty Wilhelm qui est devenu une maman pour moi en France. Un grand merci à Henri
Wilhelm, mon grand frère, pour le temps qu’il a consacré à corriger une partie de ce mémoire.

Je tiens à remercier très chaleureusement Alain Mattieu pour sa gentillesse et ses soutiens tout
au long de mes années en France. Tu es vraiment un père pour les étrangers. Merci beaucoup
pour ta patience et pour les corrections que tu m’as apportées.

Je remercie tous les membres de l’équipe SITE et d’autres collègues au LORIA. Merci à Hanène
Maghrebi pour m’avoir supporté au bureau. Merci à mes grands frères, Charles Robert et
Babajide Afolabi pour leur soutien au début de ma thèse. Merci à stéphane Goria, Audrey Knauf,
Pierre Humbert, Philippe Kislin, Fréderique Peguiron, Chedia Dhaoui, Ahmed. Tous mes
remerciements à Soji Okunoye, Bola Oladejo, Williams Onifade, Idowu Gbolahan et Cecile Ganso.

Je remercie Mme la Professeur Adenike Osofisan, M. le Professeur Ojo Ayeni, M. le Professeur
Ajila, M. le Professeur Chico Eboué pour leurs encouragements et leurs contributions à mon
parcours scientifique.

Je tiens vraiment à remercier Michaël YOSASSE pour son amitié. Je le remercie pour ses
sacrifices et sa gentillesse. Il m’a prouvé qu’un vrai ami est celui qui donne sans attendre une
compensation ou un retour.

Je remercie tous mes amis qui m’ont accompagné tout au long de ces années : Stéphane Tala,
Franck Moudiki, Clémentino, Gaëlle Moudiki, Andréa Moudiki, Dika Ruth-Pamella Florine
Scasso, Caroline Scasso, Marc Montemont, Gabriel Amvane, Antonie Beaupage, Lydienne Tala,
Claire Acampo, Charles Bourgeois, Elizabeth David etc.

Que serai-je devenu sans les apports immenses de ma famille ? Mes plus grand remerciements à
mes parents, à mes frères : Ayodeji, Gboyega, Bankole, et à ma sœur Deola. Ce travail est dédié à
eux.

Je tiens à remercier Sade Asaye. Ses mots d’encouragements sont comme le baume de Galaad à
mon cœur.



vi










































vii

Dedicace 

Ce travail est dédié à tous ceux qui ont collaboré avec moi dès ma naissance.













































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ix


Sommaire   
Remerciements ....................................................................................................................................... vi 
Dedicace................ viii 
Sommaire................. x 
Table des illustrations ...................................................................................................................... xvi 
Tableaux............ xix 
Introduction générale 1 
Contexte de l’étude......................................................................................................................... 1 
Hypothèse et problématique ........................................................................................................... 5 
Structure de la thèse........................................................................................................................ 7 
Chapitre 1 .............................................................................................................................................. 11 
Contexte d’étude et vue globale de la collaboration ......................................................................... 11 
1.1  Introduction ..................................................................................................................... 11 
1.2 A propos du concept d’information........................................................................................ 11 
1.2.1 Formes fondamentales de l’information selon Bates ...................................................... 12 
1.2.2 Trois perspectives de l’information................................................................................. 14 
1.2.2.1 Information selon Shannon ...................................................................................... 14 
1.2.2.2 Point de vue cognitif de l’information ..................................................................... 17 
1.2.2.3 Point de vue social de l’information ........................................................................ 19 
1.2.3  Manifestations de l’information ................................................................................ 20 
1.2.3.2 L’information en tant que connaissance .................................................................. 20 
1.2.3.3 L’information en tant qu’objet 20 
1.3 A propos du concept de connaissance .................................................................................... 21 
1.3.1 La connaissance tacite et explicite .................................................................................. 21 
1.3.2 La transformation de connaissance entre types tacites ou explicites............................... 24 
1.3.3 Donnée, information et connaissance : quelle différence ?............................................. 25 
1.4 La communication .................................................................................................................. 27 
1.4.1 La communication vue sous quatre ordres de réalité ...................................................... 27 
1.4.1.1 Les pratiques de communication.............................................................................. 27 
1.4.1.2 Techniques de communication................................................................................. 29 
1.4.1.3 Théories de la comm 29 
1.4.1.4 Enjeux associés à la communication........................................................................ 30 
1.4.2 La cybernétique............................................................................................................... 30 
1.4.3 La communication interpersonnelle ................................................................................ 33 
sous trois dimensions ........................................... 35 1.4.3.1 La relation interpersonnelle vue
Le contexte ...................................................................................................................... 35 
La distance....................................................................................................................... 36 
Le temps .......................................................................................................................... 36 
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