Les attitudes des enseignants français à l'égard de la formation et du perfectionnement professionnels - article ; n°1 ; vol.43, pg 64-73

Sarella Henriquez

Description

Revue française de pédagogie - Année 1978 - Volume 43 - Numéro 1 - Pages 64-73
L'objectif de cette recherche est d'apporter des éléments à une réorientation du processus de sélection, de formation et de perfectionnement des enseignants, et de préciser comment leur action sur le système ou dans l'institution entraîne de nouveaux changements dans la réalité éducative.
French teachers' attitudes towards teacher training and in-service training. — The aim of this research is providing data for a reorientation of selecting process, teacher training and in-service training and precising how their action on the system or in the institution leads to new trends in the educational fact.
Las actitudes de los educadores franceses con respecto a la formación y al perfeccionamiento profesional. — El objetivo de esta investigación consiste en producir elementos para una réorientación del proceso de selección, de formación y de perfeccionamiento de los educadores y en precisar cómo su acción sobre el sistema o en la institución lleva a nuevos cambios en la realidad educativa.
10 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1978
• Nombre de lectures: 19
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Sarella Henriquez

Les attitudes des enseignants français à l'égard de la formation

et du perfectionnement professionnels

In: Revue française de pédagogie. Volume 43, 1978. pp. 64-73.

Résumé

L'objectif de cette recherche est d'apporter des éléments à une réorientation du processus de sélection, de formation et de

perfectionnement des enseignants, et de préciser comment leur action sur le système ou dans l'institution entraîne de nouveaux

changements dans la réalité éducative.

Abstract

French teachers' attitudes towards teacher training and in-service training. — The aim of this research is providing data for a

reorientation of selecting process, teacher training and in-service training and precising how their action on the system or in the

institution leads to new trends in the educational fact.

Resumen

Las actitudes de los educadores franceses con respecto a la formación y al perfeccionamiento profesional. — El objetivo de esta

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perfeccionamiento de los educadores y en precisar cómo su acción sobre el sistema o en la institución lleva a nuevos cambios

en la realidad educativa.

Citer ce document / Cite this document :

Henriquez Sarella. Les attitudes des enseignants français à l'égard de la formation et du perfectionnement professionnels. In:

Revue française de pédagogie. Volume 43, 1978. pp. 64-73.

doi : 10.3406/rfp.1978.1654

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1978_num_43_1_1654