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LIENS


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http://www.cfcopies.com/V2/leg/leg_droi.php
http://www.culture.gouv.fr/culture/infos-pratiques/droits/protection.htm École Doctorale BioSE (Biologie - Santé – Environnement)

Thèse

Présentée et soutenue publiquement pour l’obtention du titre de

DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ HENRI POINCARÉ

Mention : « Sciences de la Vie et de la Santé »


par Alexis LION


Modifications des stratégies sensori-motrices de l’équilibration en
fonction du type d’exercice et de perturbations de l’homéostasie

Le 13 décembre 2010

Membres du Jury :
Rapporteurs :
Monsieur Pierre DENISE Professeur, Université de Caen Basse-Normandie, Caen
Monsieur Thierry PAILLARD Professeur, Université de Pau et des Pays de l’Adour, Tarbes
Examinateurs :
Monsieur Philippe PERRIN Professeur, Université Henri Poincaré, Nancy-Université,
Directeur de Thèse
Monsieur Jean-Louis GUÉANT Professeur, Université Henri Poincaré, Nancy-Université,
Directeur INSERM UMR_S 954
Madame Dominique VIBERT Professeur, Université de Berne, Berne
Monsieur Gérome GAUCHARD MCU-HDR, Université Henri Poincaré, Nancy-Université
Membre invité :
Monsieur Gilles BOSSER Docteur, Institut Régional de Réadaptation, Nancy

INSERM UMR_S 954, NGERE - Nutrition-Génétique et Exposition aux Risques Environnementaux,
Faculté de médecine, Bâtiment C 2ème étage, 9 avenue de la Forêt de Haye - B.P. 184, 54505
Vandoeuvre-lès-Nancy.
1

2
École Doctorale BioSE (Biologie - Santé – Environnement)

Thèse

Présentée et soutenue publiquement pour l’obtention du titre de

DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ HENRI POINCARÉ

Mention : « Sciences de la Vie et de la Santé »


par Alexis LION


Modifications des stratégies sensori-motrices de l’équilibration en
fonction du type d’exercice et de perturbations de l’homéostasie

Le 13 décembre 2010

Membres du Jury :
Rapporteurs :
Monsieur Pierre DENISE Professeur, Université de Caen Basse-Normandie, Caen
Monsieur Thierry PAILLARD Professeur, Université de Pau et des Pays de l’Adour, Tarbes
Examinateurs :
Monsieur Philippe PERRIN Professeur, Université Henri Poincaré, Nancy-Université,
Directeur de Thèse
Monsieur Jean-Louis GUÉANT Professeur, Université Henri Poincaré, Nancy-Université,
Directeur INSERM UMR_S 954
Madame Dominique VIBERT Professeur, Université de Berne, Berne
Monsieur Gérome GAUCHARD MCU-HDR, Université Henri Poincaré, Nancy-Université
Membre invité :
Monsieur Gilles BOSSER Docteur, Institut Régional de Réadaptation, Nancy

INSERM UMR_S 954, NGERE - Nutrition-Génétique et Exposition aux Risques Environnementaux,
Faculté de médecine, Bâtiment C 2ème étage, 9 avenue de la Forêt de Haye - B.P. 184, 54505
Vandoeuvre-lès-Nancy.
1
Table des matières

Remerciements .....................................................................................................................5

I – Introduction générale ......................................................................................................7

II – Fonction d’équilibration .............................................................................................. 10
II.1 – Contrôle du regard....................................................................................................... 12
II.1.1 – Mouvements oculaires .............................................................................................. 12
II.1.2 – Orientation et stabilisation du regard ........................................................................ 13
II.2 – Contrôle de la posture ................................................................................................. 14
II.2.1 – Maintien de la posture .............................................................................................. 16
II.2.2 – Stabilisation de la posture ......................................................................................... 18

III – Effets de l’exercice sur la fonction d’équilibration ................................................... 21
III.1 – Effets du type d’exercice sur la fonction d’équilibration ............................................. 21
III.2 – Effets de la fatigue et des modifications de l’homéostasie liées à l’exercice sur la
fonction d’équilibration ........................................................................................................ 23
III.3 – Exercices et pathologies liés à la fonction d’équilibration ........................................... 25

IV – Modèle neurosensoriel : l’équilibration en cyclisme ................................................. 26
IV.1 – Cyclisme traditionnel ................................................................................................. 26
IV.2 – Vélo Tout Terrain ...................................................................................................... 28

V – Première étude : influence différenciée de la pratique du cyclisme sur route et du
vélo tout terrain sur le contrôle de l’équilibre et l’organisation neurosensorielle ........... 32
V.1 – Rappel ........................................................................................................................ 32
V.2 – Matériels et méthodes ................................................................................................. 33
V.2.1 – Participants .............................................................................................................. 33
V.2.2 – Questionnaire ........................................................................................................... 34
V.2.3 – Evaluation posturographique .................................................................................... 34
V.2.4 – Evaluation de la fonction visuo-oculomotrice ........................................................... 38
V.2.5 – Evaluation de la verticale visuelle subjective ............................................................ 41
V.2.6 – Analyse statistique ................................................................................................... 41
2
V.3 – Résultats ..................................................................................................................... 42
V.4 – Discussion .................................................................................................................. 54
V.4.1 – Rôle de l’environnement et de l’équipement dans le contrôle de l’équilibre des
cyclistes ................................................................................................................................ 54
V.4.2 – Rôle du système visuel dans le contrôle de l’équilibre des cyclistes .......................... 55
V.4.3 – Rôle du système vestibulaire dans le contrôle de l’équilibre des cyclistes ................. 57
V.4.4 – Rôle du système somatokinesthésique dans le contrôle de l’équilibre des cyclistes ... 58
V.4.5 – Conclusion ............................................................................................................... 59

VI – Deuxième étude : exercice et déshydratation : un rôle possible de l’oreille interne
dans les troubles du contrôle de l’équilibre ....................................................................... 60
VI.1 – Rappel ....................................................................................................................... 60
VI.2 – Matériels et méthodes ................................................................................................ 61
VI.2.1 – Participants ............................................................................................................. 61
VI.2.2 – Epreuve d’effort ...................................................................................................... 61
VI.2.3 – Exercice .................................................................................................................. 62
VI.2.4 – Mesures biologiques ............................................................................................... 63
VI.2.5 – Evaluation posturographique ................................................................................... 63
VI.2.6 – Procédure ................................................................................................................ 63
VI.2.7 – Analyse statistique .................................................................................................. 64
VI.3 – Résultats .................................................................................................................... 65
VI.4 – Discussion ................................................................................................................. 69
VI.4.1 – Exercice, déshydratation et effecteur ....................................................................... 69
VI.4.2 – Exercice, déshydratation et intégration centrale de l’information ............................. 70
VI.4.3 – Exercice, déshydratation et capteurs sensoriels........................................................ 71
VI.4.4 – Exercice, déshydratation et récupération ................................................................. 72
VI.4.5 – Conclusion .............................................................................................................. 72

VII – Troisième étude : vertiges induits par la pratique du vélo tout terrain descente ... 73
VII.1 – Rappel ...................................................................................................................... 73
VII.2 – Matériels et méthodes ............................................................................................... 74
VII.2.1 – Participants ............................................................................................................ 74
VII.2.2 – Questionnaire ........................................................................................................ 74
VII.2.3 – Analyse statistique ................................................................................................. 75
3
VII.3 – Résultats ................................................................................................................... 75
VII.4 – Discussion ................................................................................................................ 77
VII.4.1 – Mécanismes physiopathologiques des vertiges en cyclisme sur route ..................... 77
VII.4.2 – Mécanismes physiopathologiques des vertiges en VTT descente ........................... 77
VII.4.3 – Prévalance des vertiges dans la vie de tous les jours............................................... 78
VII.4.4 – Conclusion ............................................................................................................ 79

VIII – Discussion générale .................................................................................................. 80

IX – Conclusion et perspectives ......................................................................................... 84

X – Références bibliographiques........................................................................................ 86

XI – Annexes ..................................................................................................................... 108
Annexe 1 : Journal of Electromyography and Kinesiology 2009;19:623-630.. .................... 108
Annexe 2 : Journal of Electromyography and Kinesiology 2010;20:1196-1202. ................. 117
Annexe 3 : Journal of Vestibular Research 2010;20:211-212. ............................................. 125
Annexe 4 : Journal of Electromyography and Kinesiology 2010;20:162-169. ..................... 128



4
Remerciements

A Monsieur le Professeur Philippe Perrin pour m’avoir accueilli dans votre laboratoire et pour
m’avoir guidé durant ces six dernières années. Vos conseils, votre expérience et votre
confiance m’ont permis d’aller jusqu’au bout de ce projet. Vous m'avez permis de tisser des
liens sur le plan local avec l'Université, l'Inserm et certains services du CHU de Nancy, mais
également sur les plans national et international lors de congrès ou de réunions de sociétés
scientifiques et médicales avec des chercheurs de renommée mondiale.

A Monsieur le Professeur Jean-Louis Guéant, pour votre confiance et votre bienveillance,
pour m’avoir accepté dans votre équipe de recherche à l’Unité 954 de l’Inserm et pour avoir
accepté de juger ce travail.

A Messieurs les Professeurs Pierre Denise et Thierry Paillard, pour avoir accepté de consacrer
une partie de votre temps pour être les rapporteurs de ce travail.

A Madame le Professeur Dominique Vibert, pour vos conseils avisés et pour avoir accepté de
juger ce travail.

A Monsieur Gérome Gauchard, pour votre disponibilité et vos conseils avisés, pour m’avoir
soutenu et guidé dans ce travail de thèse et pour avoir accepté de juger ce travail.

A Monsieur Gilles Bosser, pour votre disponibilité et vos conseils avisés, pour m’avoir
soutenu et guidé dans ce travail de thèse et pour avoir accepté de juger ce travail.

A Monsieur Dominique Deviterne, pour vos précieux conseils et pour m’avoir initié à
l’analyse statistique.

A Monsieur Karim Djaballah, pour avoir encadré l’ensemble des épreuves d’effort.

A Monsieur le Professeur Jean-Pierre Mallié, pour votre aide à l’acquisition et à
l’interprétation de données.

5
A Monsieur le Professeur Pierre Lascombes, pour votre soutien, avec mes respectueuses
considérations.

A l’équipe de Troina, pour votre expérience enrichissante.

Aux organisateurs des compétitions.

A toutes les personnes volontaires qui ont accepté de participer à ces études.

A mes parents.

A Valérie, ma sœur, à Joël, son mari, à Corentin et à Maeva, mon neveu et ma nièce.

A toute ma famille.

A tous ceux et celles qui m’ont aidé par un mot, un geste et souvent bien plus, sans même le
savoir : Alexandre, Aline, Anne-Cécile, Annie, Anthony, Cédric, Christiane, Dominique,
Emilie, Guillaume, Jules, Julien, Marlène, Nathalie, Pierre, Rémy, Renaud, Séverine, Stève,
etc.
6
I – Introduction générale

Seules les statues sont immobiles. Debout, au repos, le corps n’est jamais immobile ; il oscille
en permanence suivant des rythmes particuliers et complexes qui rendent compte du
fonctionnement des différentes boucles sensori-motrices qui placent et maintiennent la
projection du centre de gravité à l’intérieur du polygone de sustentation avec un minimum
d’énergie. La coordination entre posture, équilibre et mouvement est certainement l’une des
fonctions principales du système de contrôle postural [Massion, 1994].
Le contrôle postural est un comportement moteur permettant la maîtrise de l’équilibre.
L’équilibration est une fonction sensori-motrice qui assure en permanence la stabilité
dynamique de la posture et l’orientation du corps dans l’espace [Massion, 1994]. Cette
fonction d’équilibration nécessite l’intégration, via les noyaux vestibulaires du tronc cérébral,
des informations visuelles, vestibulaires et somesthésiques [Black et al., 1983 ; Black et al.,
1995 ; Smetacek & Meschner, 2004].
Il est en effet aujourd'hui bien établi que des informations sensorielles multiples participent
chez l'homme à l'organisation et au contrôle de la station debout, parmi lesquelles les
informations vestibulaires [Horstmann & Dietz, 1988 ; Lacour & Borel, 1993 ; Horak et al.,
1994], visuelles [Berthoz et al., 1975 ; Lee & Lishman, 1975 ; Lestienne et al., 1977 ;
Soetching & Berthoz, 1979 ; Horak et al., 1990 ; Bronstein & Duckwell, 1997 ; Bosman et
al., 1999], proprioceptives [Mauritz & Dietz, 1980 ; Diener et al., 1984b ; Roll & Roll, 1988 ;
Roll et al., 1989 ; Gurfinkel et al., 1995 ; Ghilodes et al., 1996] et extéroceptives plantaires
[Okubo et al., 1980 ; André-Deshays & Revel, 1988 ; Magnusson et al., 1990a ; Magnusson
et al., 199b ; Thoumie & Do, 1996 ; Wu & Chiang, 1997 ; Kavounoudias et al., 1999]. Ces
informations participant au contrôle de la posture et de l'équilibre ont chacune un poids relatif
qui varie d'un individu à l'autre [Lacour et al., 1997 ; El-Kahky et al., 2000] et, chez le même
sujet, d'une période de sa vie à une autre [Lee & Lishman, 1974 ; Brandt et al., 1976 ; Mirka
& Black, 1990], voire d'un instant à l'autre selon les difficultés d'équilibration à résoudre et le
contexte environnemental [Lisbonis et al., 1999]. La contribution de ces afférences peut
également varier en fonction de pathologies atteignant soit directement ces capteurs [Tagushi,
1978 ; Norré, 1990 ; Vitte et al., 1991 ; Roques et al., 1992 ; Guidetti et al., 1993], pouvant
être suivies d’une guérison ou de la mise en place de mécanisme de compensation, soit les
centres nerveux supérieurs [Mauritz et al., 1979 ; Diener et al., 1984a ; Horak & Nashner,
1986 ; Horak, 1988 ; Bronstein et al., 1990 ; Norré, 1990 ; Horak, 1992 ; Roques et al., 1992 ;
Vitte, 1992]. De plus, la sensibilité des individus aux informations visuelles varie également
7