Pour une école qui apprend à apprendre

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• Publié par: Nufeng
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• Langue: Français
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Extrait

 www.cafepedagogique.net 2 Pour une école qui apprend à apprendre A un mois des examens de fin d'année, ce numéro du Café pédagogique mensuel vous parle d'une Ecole qui apprendrait à apprendre. Nous le faisons d'abord à travers trois articles, trois points de vue sur la préparation aux examens. Dans l'esprit du Café, il traitent la question en s'adressant aux candidats mais aussi à leurs parents et à leurs enseignants. Un pédopsychiatre, Patrice Huerre, un pédagogue, André Giordan, un psychopédagogue, Jacques Nimier, délivrent leurs conseils pour se préparer au mieux à une épreuve qui est aussi un pas vers le statut d'adulte. Ils conseillent le candidat sur sa préparation. Ils s'adressent aussi aux enseignants pour leur montrer comment tout au long de l'année ils peuvent soutenir les lycéens. Faciliter les apprentissages c'est aussi l'ambition des jeux sérieux. Le Café avait publié un dossier sur ce sujet à un moment où l'intérêt éducatif de ces jeux était largement méprisé. Il semble que les choses changent puisque l'Etat vient d'octroyer une enveloppe budgétaire à la réalisation de jeux sérieux. Un des meilleurs spécialistes, Julian Alvarez, nous explique ce revirement inattendu et montre les perspectives qu'il dessine. Nous n'oublierons pas dans ce numéro les façons plus classiques de rendre l'Ecole plus efficace. Dans chaque discipline, du primaire au secondaire, les quarante enseignants rédacteurs du Café mensuel ont sélectionné pour vous les meilleures ressources. Un exemple ? Le dossier sur l'utilisation du Pass musées dans la rubrique "documentation". Ou encore la réflexion de L. Kauffmann sur les usages des blogs en histoire. En espérant que vous continuerez à apprendre dans ce Café mensuel n°103. François Jarraud 3 Sommaire POUR UNE ECOLE QUI APPREND A APPRENDRE ................................................................................... 3 LE DESSIN D'ANTOINE LEGRAND ............................................................................................................... 9 LE SYSTEME ..................................................................................................................................................... 11 EUROPE ET EDUCATION : UN COUPLE DELICAT................................................................................................. 11 Europe et éducation : il reste à faire........................................................................................................... 11 L'Ecole en Europe : chercher le modèle ?................................................................................................... 13 Et l'OCDE : L'éducation aujourd'hui au regard de l'organisation ............................................................. 14 FORMER LES ENSEIGNANTS : LE GOUVERNEMENT RECULE OU GAGNE DU TEMPS ?............................................ 15 Formation des maîtres : où en est-on ?.............. 15 Concours 2010 : dés aménagements pour les candidats.............................................................................19 QUAND L'AUSTERITE DIMINUE L'ECOLE ............................................................................................................ 21 L’éducation aux médias menacée par l’austérité ........................................................................................ 21 CARRIERE ......................................................................................................................................................... 24 SECONDE CARRIERE........... 25 Chef d’établissement : une seconde carrière exigeante .............................................................................. 25 Françoise Duplessis, principale de collège et proviseur de lycée professionnel......................................... 29 En route pour la mobilité professionnelle…volontaire ? ............................................................................ 33 Pour la MIFOR, avec du renfort, ça va marcher fort… .............................................................................. 34 Quid de l’indemnité volontaire de départ (IDV) ?....................................................................................... 35 Quelles « secondes carrières » vise le Ministère ?...................................................................................... 38 Quel constat font les enseignants qui contactent les cellules de seconde carrière ?................................... 40 La boîte à outils… ....................................................................................................................................... 42 PRIMAIRE : MORANO CONFIRME LES JARDINS D'EVEIL...................................................................................... 43 PE : FAUT-IL BOYCOTTER LES EVALUATIONS DE CE1 ? 44 LES ULTIMES SALVES DU SOLDAT DARCOS SUR LES "DESOBEISSEURS"............................................................. 46 NOUVELLES ORIENTATIONS POUR L'ENSEIGNEMENT ADAPTE............................................................................ 47 RECONQUETE DU MOIS DE JUIN : UNE SOLUTION POUR LE BAC ? ....................................................................... 48 LYCEE : DE LA REFORME A LA REFORMETTE ? .................................................................................................. 50 ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : UNE RENOVATION TOUJOURS CONTESTEE.................................................... 51 FORMATION ...................................................................................................................................................... 52 Projet de loi................................................................................................................................................. 52 L'Ile-de-France lance les seconds Etats généraux de la formation............................................................. 52 La formation tout au long de la vie en Actes ............................................................................................... 53 Jeux sérieux pour la formation.................................................................................................................... 53 Foad ............................................................................................................................................................ 53 Autres rendez-vous ...................................................................................................................................... 55 L'ELEVE ............................................................................................................................................................. 56 DOSSIER : EXAMENS, COMMENT SE PREPARER AU STRESS ?.............................................................................. 56 Patrice Huerre : " La peur de l'échec n'est pas le motif principal du stress".............................................. 56 La Check List du bac d'André Giordan ....................................................................................................... 60 Le Guide Bac Brevet pour réviser en sérénité.......... 67 Jacques Nimier : "Ne pas trop « mettre la pression" .................................................................................. 68 C-GENIAL ET EUCYS : DEUX CONCOURS POUR AIMER LES SCIENCES................................................................. 72 Comment faire aimer les sciences ? ............................................................................................................ 73 DANS LES STAGES D'ANGLAIS DE VACANCES, DES ELEVES ET DES PROFS HEUREUX .......................................... 75 "MON ORIENTATION EN LIGNE" : PREMIER BILAN 77 ORIENTATION.................................................................................................................................................... 78 LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE EN ACTES ........................................................................................ 79 L'ILE-DE-FRANCE LANCE LES SECONDS ETATS GENERAUX DE LA FORMATION ................................................. 81 LES FRANÇAIS AIMENT-ILS LES JEUNES ? .......................................................................................................... 82 HANDICAP : UNE ENQUETE DE L'UNAÏSSE DENONCE "LE DESINTERET" ENVERS LES ACCOMPAGNANTS SCOLAIRES ET LES ELEVES HANDICAPES............................................................................................................ 83 PROJETS............................. 85 LA CLASSE ........................................................................................................................................................ 87 4 LES JEUX SERIEUX ENFIN PRIS AU SERIEUX….................................................................................................... 87 Jeu sérieux : une vieille idée qui a de l'avenir – Entretien avec J. Alvarez................................................. 88 SANS INTERNET EST-ON INSTRUIT AU 21EME SIECLE ?...................................................................................... 92 QUI S'INTERESSE A L'ECOLE EFFICACE ? ............................................................................................................ 94 DONNONS-NOUS TROP DE DEVOIRS A LA MAISON ? ........................................................................................... 95 RUBRIQUE JURIDIQUE : LES SUPERIEURS HIERARCHIQUES DE L'ENSEIGNANT.................................................... 96 PROJETS .......................................................................................................................................................... 102 COMMENT FAIT-ON CLASSE AILLEURS ?.......................................................................................................... 103