Presse lycéenne et émergence de l espace public à La Réunion - article ; n°86 ; vol.15, pg 137-156
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Description

Réseaux - Année 1997 - Volume 15 - Numéro 86 - Pages 137-156
La presse lycéenne constitue une nouvelle forme de la parole publique. Dans le département français de l'Ile de la Réunion elle ne participe pas seulement à l'espace public, mais elle contribue, de façon tout à fait originale, à son émergence. Après avoir donné quelques repères socio-historiques permettant d'apprécier le contexte local de production, l'article montre comment à ses débuts la presse lycéenne a constitué un espace d'expérimentation unique de savoir faire journalistique puis comment elle a initié des générations de lycéens à la lutte pour la liberté d'expression et au débat au sein d'une société postcoloniale vérouillée. Actuellement le foisonnement des journaux lycéens témoigne de la vivacité d'un mode d'expression juvénile encore trop ignorée et dont l'exploration ne fait que commencer.
The teenage girl press is a new form of public talk. In the French département of La Reunion it is npt only part of the public sphere but has also contributed, in an original way, to its emergence. The author first outlines the socio-historical context of production before showing how the teenage girl press initially constituted a unique experimental arena for journalistic know-how. She then describes how it initiated generations of teenage girls into the struggle for freedom of expression and debate within a very closed post-colonial society. The current proliferation of teenage girl magazines attests to the vivacity of a youthful mode of expression which is still largely unknown and is only starting to be explored.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 1997
Nombre de lectures 35
Langue Français
Poids de l'ouvrage 2 Mo

Extrait

Eliane Wolff
Presse lycéenne et émergence de l'espace public à La Réunion
In: Réseaux, 1997, volume 15 n°86. pp. 137-156.
Résumé
La presse lycéenne constitue une nouvelle forme de la parole publique. Dans le département français de l'Ile de la Réunion elle
ne participe pas seulement à l'espace public, mais elle contribue, de façon tout à fait originale, à son émergence. Après avoir
donné quelques repères socio-historiques permettant d'apprécier le contexte local de production, l'article montre comment à ses
débuts la presse lycéenne a constitué un espace d'expérimentation unique de savoir faire journalistique puis elle a
initié des générations de lycéens à la lutte pour la liberté d'expression et au débat au sein d'une société postcoloniale vérouillée.
Actuellement le foisonnement des journaux lycéens témoigne de la vivacité d'un mode d'expression juvénile encore trop ignorée
et dont l'exploration ne fait que commencer.
Abstract
The teenage girl press is a new form of public talk. In the French département of La Reunion it is npt only part of the public
sphere but has also contributed, in an original way, to its emergence. The author first outlines the socio-historical context of
production before showing how the teenage girl press initially constituted a unique experimental arena for journalistic know-how.
She then describes how it initiated generations of teenage girls into the struggle for freedom of expression and debate within a
very closed post-colonial society. The current proliferation of teenage girl magazines attests to the vivacity of a youthful mode of
expression which is still largely unknown and is only starting to be explored.
Citer ce document / Cite this document :
Wolff Eliane. Presse lycéenne et émergence de l'espace public à La Réunion. In: Réseaux, 1997, volume 15 n°86. pp. 137-156.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/reso_0751-7971_1997_num_15_86_3116PRESSE LYCEENNE
ET ÉMERGENCE DE L'ESPACE
PUBLIC A LA RÉUNION
Eliane WOLFF
© Réseaux n° 86 CNET - 1997
137 — Le journal est d'abord l'affirmation
d'une identité individuelle. C'est aussi la
recherche d'une famille d'élection : la
famille du journal. Et au-delà des diverses
motivations individuelles, il s'agit, pour
tous, de s'affirmer en tant que groupe et de
conquérir un territoire (Gonnet, 1985). Les
réflexions engagées sous l'initiative du
CLEMI font apparaître à quel point
le journal lycéen constitue un lieu privilé
gié de construction des dispositions
citoyennes. Le jeune journaliste doit
apprendre à gérer ses relations avec la col
lectivité (l'équipe-famille du journal), mais
il doit aussi se déterminer par rapport à
l'institution scolaire souvent tentée d'in
fluencer sa démarche. Le jeune rédacteur
apprend très vite à faire des compromis
entre spontanéité et responsabilité, à dépas
ser la simple subjectivité, à s'interroger sur
les conséquences de ses écrits sans pour
autant renoncer à ses convictions. Les réso
lutions de ces multiples tensions consti
Les établissements scolaires, qui par tuent autant d'expériences enrichissantes
ailleurs se révèlent fort efficaces dans l'apprentissage d'une citoyenneté de
dans la conservation de la mémoire proximité. Le journal s'impose ainsi
administrative, jugent la presse lycéenne comme un instrument de socialisation per
rarement digne d'archivage. Plus étonnant mettant de vivre la démocratie au quoti
encore est de constater le peu d'attention dien.
que lui manifestent les chercheurs en com Mais les jeunes revendiquent une auto
munication. Le journal lycéen apparaît nomie de parole que ne sont pas toujours
comme un objet d'étude sans grand intérêt, prêts à leur accorder les adultes, plus
si l'on réfère aux seules recherches qui lui prompts à débusquer la faute d'ortho
sont consacrées. Seuls les travaux pion graphe qu'à considérer les journalistes
niers de Gonnet (1) ont permis de saisir la lycéens comme des interlocuteurs légi
richesse de cette forme d'expression juvé times. Or le journal lycéen peut devenir,
nile, qui de toute évidence ne figure pas pour peu que s'établissent une réciprocité
dans la « hiérarchie des objets d'étude légi des perspectives entre jeunes et adultes, un
times ». formidable lieu de débat. Dans les jour
Le journal lycéen - que l'on distingue de naux lycéens, s'expriment les préoccupat
la presse scolaire fortement marquée par ions et visions du monde de toute une
une présence et des objectifs pédagogiques génération qui se donne ainsi à voir. Les
adultes - est à la croisée de trois contradic grands problèmes sociaux y sont abordés à
tions fondamentales : contradictions entre tel point que l'étude de l'évolution du
l'individuel et le collectif, entre le spon- contenu des journaux lycéens peut devenir
tanné et l'institutionnel, entre le ludique et éclairante de l'évolution de la société elle-
le civique (2). même (3).
(1) GONNET, 1985 ; 1988, 1995. Jacques Gonnet est par ailleurs co-fondateur et directeur de Centre de Liaison
de l'Enseignement et des Moyens d'Information (CLEMI).
(2)FAMERY, 1991.
(3) Ainsi Gonnet signale l'apparition, dans les années 1970, du thème de l'écologie avant qu'il ne soit repris par
les adultes.
139 — A l'Ile de la Réunion, la presse lycéenne La bi-polarisation
réunionnaise présente une caractéristique de la vie publique
particulière : non seulement elle participe
de l'espace public, mais elle a contribué à La vie politique à la Réunion est domin
sa mise en place. Dans quelles conditions ? ée, pendant les trente années qui suivent
Et selon quels processus ? C'est ce que cet l'avènement de la départementalisation,
article propose d'analyser ici. Cependant par une rivalité entre deux formations poli
la presse lycéenne ne peut s'étudier ind tiques -le parti gaulliste et le parti commun
épendamment de son contexte historique, iste - et par un débat manichéen opposant
économique, politique et social de product les départementalistes aux défenseurs de ion. Plus qu'un simple fond de carte illus- l'indépendance puis de l'autonomie.
tratif d'un terrain exotique, la mise en Les clivages, focalisés pour l'essentiel perspective socio-historique s'avère ici sur la question du statut, vont diviser l'Ile
indispensable pour comprendre le rôle en deux camps et imprégner tous les
pionnier joué par les premiers journaux domaines de la vie publique. L'espace
lycéens dans le processus de constitution médiatique n'y échappe pas. La radio-tél
de l'espace public réunionnais. évision d'État relayant la « Voix de la
France » exerce un quasi monopole de
l'information. Associée au Journal de l'Ile UNE SOCIÉTÉ RÉUNIONNAISE
EN PLEINE MUTATION de la Réunion (J.I.R.), un quotidien dévoué
à l'ordre établi (5), elle soutient la droite
Si l'année 1946 marque le passage légitimiste et pratique la censure envers les
officiel de statut de colonie à celui de leaders politiques locaux. Ceux-ci n'ont,
département, il faut attendre les années pour faire entendre leur voix, que l'organe
soixante pour voir progressivement se du Parti Communiste Réunionnais maintes
déployer les profondes mutations qui vont fois saisi ou que les espaces encore plus
bouleverser la Réunion. Ces changements confidentiels de la presse catholique pro
seront rapides, profonds et généralisés. Ils gressiste. Le journal Le Progrès qui se
veut « un médian entre deux font passer la société locale d'une forme
traditionnelle de société de Plantation formes d'intégrismes » échoue dans sa ten
post-coloniale, à une forme moderne de tative de proposer une troisième voie. Par
société post-industrielle complexe et ailleurs la menace pèse sur tout fonction
segmentée. Le changement social qui naire dont le comportement viendrait à
« troubler l'ordre public » et qui, en vertu touche l'île peut se lire comme le
télescopage entre deux espaces sociaux en de l'Ordonnance Debré (6), peut se voir
contact, qui articulent sociabilité expatrié en métropol

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