L activation et la diffusion de l activation - article ; n°2 ; vol.88, pg 237-256
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Description

L'année psychologique - Année 1988 - Volume 88 - Numéro 2 - Pages 237-256
Summary : Activation and the diffusion of activation.
A great number of articles about the activation concept was published predominantly between 1973 and 1986 and so the present review is necessarily highly selective.
The essential points of three different conceptualizations (Quillan, Collins and Loftus, Anderson) are described. Some problems are raised and experimental solutions have been proposed.
The importance of these results for the theories of comprehension and memory is emphasized.
Key words : semantic memory, activation.
Résumé
Un grand nombre d'articles concernant le concept d'activation ont été publiés entre 1973 et 1986 de sorte que la présente revue est nécessairement très sélective.
Les points essentiels de trois conceptualisations (Quillian, Collins Loftus, Anderson) sont exposés. Quelques problèmes sont soulevés et des réponses expérimentales sont proposées.
L'importance des résultats pour les théories de la compréhension et de la mémoire est soulignée.
Mots clés : mémoire sémantique, activation.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 1988
Nombre de lectures 19
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Extrait

Christiane Kekenbosch
Guy Denhière
L'activation et la diffusion de l'activation
In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2. pp. 237-256.
Abstract
Summary : Activation and the diffusion of activation.
A great number of articles about the activation concept was published predominantly between 1973 and 1986 and so the present
review is necessarily highly selective.
The essential points of three different conceptualizations (Quillan, Collins and Loftus, Anderson) are described. Some problems
are raised and experimental solutions have been proposed.
The importance of these results for the theories of comprehension and memory is emphasized.
Key words : semantic memory, activation.
Résumé
Un grand nombre d'articles concernant le concept d'activation ont été publiés entre 1973 et 1986 de sorte que la présente revue
est nécessairement très sélective.
Les points essentiels de trois conceptualisations (Quillian, Collins Loftus, Anderson) sont exposés. Quelques problèmes sont
soulevés et des réponses expérimentales sont proposées.
L'importance des résultats pour les théories de la compréhension et de la mémoire est soulignée.
Mots clés : mémoire sémantique, activation.
Citer ce document / Cite this document :
Kekenbosch Christiane, Denhière Guy. L'activation et la diffusion de l'activation. In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2.
pp. 237-256.
doi : 10.3406/psy.1988.29268
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1988_num_88_2_29268L'Année Psychologique, 1988, SS, 237-255
Université Paris-Sud
Centre d'Etudes de Psychologie cognitive1* **
Université Paris VIII2**
L' ACTIVATION ET LA DIFFUSION
DE I/ACTIVATION
par Christiane Kekenbosch* et Guy Denhière** *
SUMMARY : Activation and the diffusion of activation.
A great number of articles about the activation concept was published
predominantly between 1973 and 1986 and so the present review is
necessarily highly selective.
The essential points of three different conceptualizations (Quillan,
Collins and Loftus, Anderson) are described. Some problems are raised
and experimental solutions have been proposed.
The importance of these results for the theories of comprehension and
memory is emphasized.
Key words : semantic memory, activation.
INTRODUCTION
Ces vingt dernières années une part importante des travaux
théoriques et expérimentaux de la psychologie cognitive a porté
sur l'analyse des structures en mémoire sémantique supposées
sous-tendre certains aspects des mécanismes de la pensée
humaine. Dans ces travaux la mémoire est généralement envi
sagée comme un réseau avec des nœuds (les concepts) et des
arcs étiquetés (les relations spécifiées entre concepts). Le fonc-
1. * Centre d'Etudes de psychologie cognitive, Bât. 335, 91405 Orsay
Cedex.
2. ** 2, avenue de la Liberté, 93526 Saint-Denis Cedex. 238 Christiane Kekenbosch el Guy Denhière
tionnement de cette mémoire est conçu en termes d'activation
de concepts et de difïusion de l'activation du nœud source aux voisins (Quillian, 1968). Implantée sur ordinateur, la
théorie de Quillian proposait de rendre compte de la récupération
de l'information stockée en mémoire (Quillian, 1967), et de cer
tains aspects de la compréhension 1969).
De fait le concept d'activation a pris de plus en plus d'impor
tance et il est devenu l'objet de plusieurs reformulations théo
riques : Collins et Loftus (1975), Anderson (1976, 1983), Lorch
(1982). Son champ d'application s'est étendu à d'autres disci
plines comme l'intelligence artificielle et en psychologie cognitive
le concept d'activation est utilisé pour rendre compte des per
formances constatées dans des domaines aussi divers que ceux
de la résolution de problèmes (Lewin, 1976), de la production
de mots (Dell et Reich, 1977 ; Dell, 1980), de la compréhens
ion de textes (Kieras, 1981 ; Miller, 1981) et de l'acquisition de
connaissances à partir de textes (Rumelhart et Norman, 1978,
1981).
Le but du présent article est de rapporter dans une première
partie les principales hypothèses qui sont sous-jacentes aux
diverses analyses théoriques concernant le concept d'activation
notamment celles de Quillian, de Collins et Loftus et d'Anderson.
La seconde partie sera consacrée à l'exposé d'illustrations expé
rimentales récentes concernant divers points abordés dans la
première partie de l'article. Enfin dans la dernière partie, nous
rappellerons les questions posées, les réponses données par les
résultats expérimentaux et discuterons les implications théo
riques de ces résultats.
PRINCIPALES CONCEPTIONS
DE L'ACTIVATION ET DE SA DIFFUSION
Quillian (1967)
Pour cet auteur un concept peut être représenté par un nœud
dans un réseau. Les concepts ne sont pas nécessairement de
simples unités lexicales, ils peuvent correspondre à des segments
plus larges tels que « conduire une voiture » par exemple. Chaque
nœud est défini par une ou plusieurs propriétés dont les liens
avec le concept nœud sont représentés par des arcs qui pointent
vers les propriétés spécifiantes, ces dernières étant elles-mêmes Activation 239
des concepts. Les liens entre les concepts sont bidirectionnels et
peuvent avoir des « poids » différents selon le degré d'importance
du lien pour la signification du concept en question. Les arcs
sont étiquetés selon cinq types de relation : super/subordination,
modification, disjonction, conjonction, résiduelle ; ces relations
sont aussi des concepts. En regard de cette organisation de
l'information en mémoire la recherche d'une relation entre deux
concepts consiste à suivre, en parallèle, les liens qui partent de
chacun des concepts spécifiés par les mots stimulus correspon
dants. Il peut s'agir de stimulus-mots isolés ou intégrés dans une
phrase à comprendre, à mémoriser ou à juger la véracité de
l'information transmise (ex. : un canari est un oiseau).
Importante ici est l'hypothèse selon laquelle la diffusion de
l'activation se fait de manière continue, avec une vitesse cons
tante, d'abord à tous les nœuds X liés au(x) nœud(s) activé(s),
puis à tous les autres nœuds Y liés aux nœuds X et ainsi de suite.
A chaque nœud atteint est attribué un indice d'activation qui
indique le source et le prédécesseur immédiat du nœud
qui vient d'être activé. Lorsque deux indices, résultant de
l'activation de deux nœuds sources différents, sont affectés à
un même nœud, une intersection est trouvée, elle doit être évaluée
pour décider si elle satisfait les contraintes imposées par la
syntaxe et le contexte. Les indices permettent de reconstruire
les chemins qui ont abouti à l'intersection et de retrouver les
nœuds sources d'activation. Au plan expérimental ces hypo
thèses ont diverses implications de nature chronométrique : dans
le cas de la vérification de phrases telles que « un canari est
un oiseau » si l'activation se diffuse d'une manière continue et
à vitesse constante, alors plus le nombre de nœuds à franchir
pour atteindre l'intersection sera élevé et plus le temps de réponse
sera grand. Par ailleurs, une procédure expérimentale qui s'est
révélée être très fructueuse pour vérifier des hypothèses concer
nant l'activation est celle de l'amorçage sémantique. Quand un
concept dit « amorce » est activé l'activation se diffuse selon
l'hypothèse indiquée plus haut jusqu'à un degré d'extension non
précisé. Des indices sont attribués à chaque concept rencontré.
Si on présente alors un second concept (cible) plus ou moins
proche sémantiquement du précédent le temps de réponse à ce
concept cible sera fonction de la distance à franchir pour atteindre
l'intersection. Un troisième aspect concerne la durée des effets
de l'activation. On peut s'en faire une idée en manipulant Tinter- 240 Christiane Kekenbosch et Guy Denhière
valle temporel de présentation amorce-cible et/ou la durée de
présentation de l'amorce. Il apparaît important de cerner plus
précisément le concept de « distance sémantique » pour éviter
l'écueil de la circularité.
Collins

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